【正文】 論之外，基本不會遇到很深的問題。 第二篇：高中學(xué)習(xí)計劃 高中學(xué)習(xí)計劃范文 我， 我現(xiàn)在是高一的新生，班主任要求我們每個人寫一篇高中三年的學(xué)習(xí)計劃書，我可花了些功夫，找資料，結(jié)合自高中學(xué)習(xí)計劃范文 。既然選擇了讀高中，就應(yīng)該把書讀好，就應(yīng)該采取最認(rèn)真，最 積極的態(tài)度，有始有終的讀好。 關(guān)于手機， iPad 與電腦 手機，電腦， iPad 在學(xué)習(xí)的時候禁止使用（查找資料除外）。 九．每門課的練習(xí)須自己對答案批改訂正后方算完成。 六．勤勉學(xué)習(xí)，在練習(xí)時不會的問題及時求助于老師和網(wǎng)絡(luò)，盡量不留下任何疑難雜癥。 三．在所有學(xué)習(xí)，鍛煉任務(wù)完成后方可進(jìn)行娛樂活動。為后面的三個學(xué)期打下良好的基礎(chǔ)。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。 (也可以安排一些合適的娛樂活動 ) 雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。 (也可以聽音樂等，做自己有興趣的事 ) 一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。 在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的寒假生活、學(xué)習(xí)計劃。就這樣，我精心地制作了一個寒假計劃表 起床： 7： 00 洗刷： 7： 007： 10 體操： 7： 107： 30 早餐： 7： 308： 00 聽力： 8： 008： 30 抄單詞： 8： 409： 00 讀語文書： 9： 109： 30 自由活動： 9： 3010： 00(不許玩，不許玩電腦 ) 做數(shù)學(xué)奧數(shù)： 10： 0010： 15 讀英語： 10： 2010： 30 做寒假作業(yè)： 10： 4011： 30 做家務(wù)： 11： 3012： 00 吃午飯： 12： 0012： 30 自由活動： 12： 401： 00(不能打電腦 ) 做語文閱讀題： 1： 001： 30 做英語閱讀題： 1： 352： 00(包括寫英語作文的時間 ) 眼保健操： 2： 102： 15 休息 (午睡 )： 2： 304： 00 畫畫： 4： 105： 00 寫作文： 5： 006： 00 練行書： 6： 107： 00 晚飯： 7： 008： 00 自由活動： 8： 009： 00 英語練習(xí)題： 9： 109： 30 寒假作業(yè)： 9： 3010： 00 看書： 10： 0011： 00 自由活動：剩余時間 (不能打電腦 ) 【高中學(xué)習(xí)計劃范文篇二】 一、計劃實施的目標(biāo)： 提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。高中學(xué)習(xí)計劃 [5篇 ] 第一篇：高中學(xué)習(xí)計劃 理科生，相對于文科生而言，它指因喜愛自然科學(xué)而學(xué)習(xí)理科的學(xué)生，切忌為了學(xué)理而學(xué)理。 加強運動，提高身體素質(zhì)。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容 ) 把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。 每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。 三、時間安排： 一星期學(xué)習(xí)五天，上午 小時，下午 小時。 四、家長督促： 設(shè)計好每天的生活、學(xué)習(xí)評價表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價。 【高中學(xué)習(xí)計劃范文篇三】 在這個至關(guān)重要的寒假，我準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，重點抓數(shù)學(xué)和化學(xué)。故制定以下學(xué)習(xí)計劃。 四．學(xué)習(xí)時心無旁騖。 七． 養(yǎng)成記錯題集的習(xí)慣，將不懂不會的問題及時搞懂。 十．每天早上 8 點起床， 9 點開始學(xué)習(xí)，下午 4 點鍛煉。由父母監(jiān)督與管理。細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過終于寫成了，寫完后，感覺挺好，對高中有了些了解，蠻充實的，下面就給大家借鑒一下。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會從不同的角度認(rèn)識和解決問題。 從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。這個時期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進(jìn)步。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。這個時期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊。 高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。要全面解決 自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。 （二）我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講 ，靠意志來排除干擾。 高中學(xué)習(xí)計劃 激發(fā)學(xué)習(xí)斗志 斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我 最踏實，我一定成功。他說：“每當(dāng)我吶喊時，我就想到了自己倒數(shù)第一時的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完的勁！”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能 爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前十名。 計劃學(xué)習(xí) 就是對整個學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實現(xiàn)對學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計劃的學(xué)習(xí)方式。 計劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會制定計劃，從而 對自己學(xué)