【正文】 的并且提高，減少時間浪費(fèi)。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被的孩子所喜愛。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)?！　」ぷ髦?，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長?！　）單元復(fù)習(xí)的要求：　　a) 本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò)；　　b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來）；　　c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：　　A）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來?！　∽鳂I(yè)　　作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分?！　） 抓住老師講課的重點(diǎn)。　　C） 認(rèn)真觀察、積極思考。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：　　A） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認(rèn)定?！　「呷掳雽W(xué)期是一個加速沖刺期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”?！　「叨习雽W(xué)期是一個定位起飛期?！　「咭幌掳雽W(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行?！　≡缟?點(diǎn)8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段?！　∩衔?點(diǎn)11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。最好休息，也可聽輕音樂?！　“?7點(diǎn)18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間?！　「咭簧习雽W(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認(rèn)識，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點(diǎn)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。　　F）做好課堂筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。學(xué)過即習(xí)，方為及時?！　）精讀教材?！　）看參考書?！　。ㄈ┛偨Y(jié)　　高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。高中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展?！　≡谝院蟮墓ぷ髦形視粩嗟靥嵘陨順I(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓?！　∶總€同學(xué)的具體情況不同，也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：　　黃金時間來記憶　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上最高。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步?！　　窀咧猩鷳?yīng)該養(yǎng)成的十大　　高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、重點(diǎn)知識筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)?！　Ｐ穆犝n的習(xí)慣　　如果課前沒有一個“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。要把老師在講課時運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。首先，知識的系統(tǒng)化，是指對知識的掌握達(dá)到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。道理很簡單,孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應(yīng)用，要在做作業(yè)時通過對知識的應(yīng)用才能得到及時的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以為復(fù)習(xí)積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。當(dāng)然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。從