【正文】 發(fā)奮圖強(qiáng)，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。 學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做 ,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。堅持 !堅持一定能產(chǎn)生奇跡。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。 ④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。應(yīng)該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生 活，做到自己對自己心中有譜?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。做好學(xué)習(xí)計劃可是讓你提高學(xué)習(xí)效率的方法喔！下面是收集整理的高一學(xué)習(xí)計劃 5 篇，歡迎大家分享。 高一學(xué)習(xí)計劃 5 篇 1 目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。如六、日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn) 程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。 四、好處 嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計劃有很多好處： 學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。 五、努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣： 按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 專時專用、講求效益的習(xí)慣 獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 善于請教的習(xí)慣 查閱工具書和資料的習(xí)慣 暑假，好好規(guī)劃，好好加以利用，一點一滴積累，一點一滴地適應(yīng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到開學(xué)時必定會收獲一份驚喜，一份成就感。 在新的 .一個學(xué)期里，我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。“明日復(fù)明日，明日何其多。 高一學(xué)習(xí)計劃 5 篇 3 一、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉 立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。 三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。 (1)正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù)。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。因為這是我進(jìn)入 (步入 )高中的第一個學(xué)期。 新學(xué)期，新計劃，新起點。相信自己是最棒的，相信自己能做的最好。 日目標(biāo) —— 吾日三省吾身 。 年目標(biāo) —— 士別三日，當(dāng)刮目相看。 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到練習(xí)與課程同步，作業(yè)的質(zhì)量還要提高。另外，我要注意少玩電腦。不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備。 來自龍巖的石益瑩同學(xué)，是廈門五校聯(lián)招學(xué)生，進(jìn)入廈門一中高中后，寄宿在學(xué)校。這些作業(yè)都是她在完成老師規(guī)定的題目后，自發(fā)找來的，大多是從參考書找的?！弊鳛橐粋€高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和 樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。 ，都有著迷地讀書的特點。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道 有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識面，活躍你的思維。③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭 上游、奮斗成才的強(qiáng)大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。因此，認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方