【正文】 會(huì) 決策，社區(qū)居委會(huì)。抓好黨組織結(jié)對(duì)共建工作，借助于鐘樓區(qū)黨組織的師資力量，為黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)十六大知識(shí)的機(jī)會(huì)。 一、理順?biāo)悸?，?chuàng)建合力 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)是一項(xiàng)全民的工程，新、要求高、內(nèi)容廣，需要上下思想、思路清晰，更需要方面的通力合作、共識(shí)，基礎(chǔ)上全民的整體合力。 懷德苑社區(qū)在各級(jí)的垂愛(ài)下，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)活動(dòng)中了。 根據(jù)教局的文件精神及我校的工作實(shí)際和教育資源的優(yōu)勢(shì)，與教導(dǎo)處攜手加強(qiáng)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)，以更好地促進(jìn)我教師專業(yè)水平的提高。 （ 2）學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及交流合作的能力。 （ 4）反思后形成新課改方案：各教師根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況做好課后反思，作好反思登記，為下一次集體備課提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高備課質(zhì)量。 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)按以下四步完成： （ 1）各教師各自設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)好上課的全過(guò)程。 （ 2）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)與課改信息上的學(xué)識(shí)準(zhǔn)備。 新課程改革過(guò)程中，每位教師都要想方設(shè)法從單純的“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的“研究者”、主動(dòng)的“實(shí)踐者”、和嚴(yán)肅的“反思者”。 “網(wǎng)絡(luò)資源”：教師平時(shí)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，特別是“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)”加強(qiáng)自身的培訓(xùn)。具體工作安排如下： 一、繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。 計(jì)劃制定完了不是放在那的，還要努力執(zhí)行。和上午一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課做好下面一個(gè)學(xué)科的準(zhǔn)備工作。到了學(xué)校的第一件事就是將前一天晚上整理好的作業(yè)交給各個(gè)組長(zhǎng)，如果有英語(yǔ)作業(yè)，我也要收好全組的本子，如果當(dāng)天是周一，我必須更早的來(lái)到學(xué)校。 新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛為自己制定計(jì)劃，當(dāng)然我也成為了當(dāng)中的一個(gè)人。 最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí) 間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。 首先，我認(rèn)為，學(xué) 習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我 —— 理解能力不錯(cuò)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。 考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時(shí)看看書(shū)就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了。 復(fù)習(xí)小技巧 該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯，語(yǔ)數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長(zhǎng)的幾門(mén)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長(zhǎng)的科目拉開(kāi)與其他人的距離，答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)需要我們加以理解，比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識(shí)。從整體上把握書(shū)本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握，對(duì)于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴(yán)密性。 認(rèn)真讀課本： 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒(méi)有讀課本的習(xí)慣。因此請(qǐng)外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。 雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向。 。 ，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的矯正走了過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有真正解決問(wèn)題，或是隔了一段時(shí)間后再去矯正，使矯正效果消失了。并且注重培養(yǎng)學(xué)生在小組交流時(shí)要善于傾聽(tīng)，聽(tīng)他人發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言作好評(píng)價(jià)。因此，在學(xué)生自學(xué)完之后，不不急于講解，而是留一定的時(shí)間，讓學(xué)生針對(duì)自學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題相互交流，互相切磋，互通“有無(wú)”，給學(xué)生搭建一個(gè)探究的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。 （三）、培養(yǎng)自主互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（重點(diǎn)問(wèn)題與疑惑的問(wèn)題） 2)教師根據(jù)實(shí)際情況確定需要展示的問(wèn)題 3)學(xué)生分組將需要展示的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上（同時(shí)展示），其他同學(xué)交流，對(duì)展示的問(wèn)題提出自己的 見(jiàn)解，有不同的方法、思路也展示出來(lái)。 3)小組交流研討，探索預(yù)習(xí)中發(fā)展性的問(wèn)題。 1．小組內(nèi)交流： 課堂上，學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立思考就參與交流，交流無(wú)實(shí)效。要確定小組合作學(xué)習(xí)每個(gè)成員的分工，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織管理工作，負(fù)責(zé)組織小組成員、分配任務(wù)、督促組員完成任務(wù)等。怎樣才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)呢？首先是指導(dǎo)合理分組，小組合作學(xué)習(xí)多是采取組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的分組原則。學(xué)生將依據(jù)自學(xué)提綱明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，完成提綱、生成本節(jié)課的重、難點(diǎn)，達(dá)成基礎(chǔ)目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 [五篇范例 ] 第一篇：學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 學(xué)習(xí)計(jì)劃集合八篇 光陰如水，我們又將迎來(lái)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了哦。 （一）、合理分組。這樣才能保證在學(xué)習(xí)中，各個(gè)同學(xué)各盡所能、互相幫助，并且得到不同的鍛煉。 （二）、訓(xùn)練形成小組互助學(xué)習(xí)的方式。有些問(wèn)題能獨(dú)立解決的，就自己解決；可以兩人解決的，就兩人解決，能在小組內(nèi)解決的不在班上解決。 4)小組對(duì)需要展示的問(wèn)題分工與合作。 4)學(xué)生講述、解釋課堂展示的問(wèn)題。 注重培養(yǎng)學(xué)生自主與互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)生在小組合作、討論后，關(guān)鍵是交流。同時(shí)還要善于陳述自已的想法，敢于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見(jiàn)并修正自己的想法 ,各種不同意見(jiàn)難以統(tǒng)一時(shí)，學(xué)會(huì)保留自已的見(jiàn)解，以便在班內(nèi)進(jìn)行探討、交流。在課堂上反饋糾 正中我一般采用以下的方法：少數(shù)人的問(wèn)題個(gè)體糾正；預(yù)料中的問(wèn)題計(jì)劃糾正；出乎意料的問(wèn)題機(jī)動(dòng)糾正；要害性問(wèn)題重點(diǎn)糾正；經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題變式糾正。學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要所有辦理過(guò) 留學(xué)的學(xué)生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使簽證官了解您的學(xué)歷背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)的留學(xué)理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和歸國(guó)打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證。 、該大學(xué)與該專業(yè)。 ，即回國(guó)的工作計(jì)劃?；貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 制定計(jì)劃： 我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門(mén)學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來(lái)的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書(shū)你一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。 復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性 復(fù)習(xí)也是一門(mén)科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。 記憶是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應(yīng)該抬起頭來(lái)，好好思考，嘗 試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題（你的錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)了，用紅筆改過(guò) 的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò)，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識(shí)，會(huì)有些沒(méi)復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定?？记白⒁獗３殖渥愕乃撸F(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒(méi)有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒(méi)有時(shí)間做了。 其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。 早晨，六點(diǎn)二十分起床，十分鐘讀書(shū)。上課認(rèn)真聽(tīng) 講，下課準(zhǔn)備好下面一個(gè)學(xué)科的準(zhǔn)備工作。晚讀課時(shí)，盡量將能寫(xiě)的作業(yè)完成，盡可能的節(jié)約晚上使用的時(shí)間，早點(diǎn)睡覺(jué)保證第二天的清醒。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 根據(jù)縣教研室年度工作安排，將“教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力”的 39。 隨著新課程改革的深入開(kāi)展，建立與新課程相適 應(yīng)的校本培訓(xùn)制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的需要，也是促進(jìn)老師盡快將新課程理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)教學(xué)行為的有效途徑。 ４、“實(shí)戰(zhàn)、體驗(yàn)”：把培訓(xùn)陣地放在課堂，把培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，把培訓(xùn)師資擴(kuò)展到一線教師。每位教師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。 （ 3）班級(jí)學(xué)生情況了解的準(zhǔn)備。 （ 2）備課組集體備課：由主備教師完成初稿，印發(fā) 給各位教師，從目標(biāo)定位、內(nèi)容的每個(gè)側(cè)重點(diǎn)的在確定，難點(diǎn)的把握及整個(gè)教學(xué)程序的編排等逐一展開(kāi)討論。 改變課堂教學(xué)方式 新課程下的課堂應(yīng)該是“自主、合作、探究”的課堂，教師角色以及學(xué)生 的學(xué)習(xí)方式都有了根本的改變。 在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師盡 可能地創(chuàng)設(shè)積極的氛圍、充分開(kāi)發(fā)課堂資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，積極利用有效的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在需求，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使自己的個(gè)性盡可能充分發(fā)展。 四、落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量 1．繼續(xù)落實(shí)備課組活動(dòng)（由年級(jí)組具體負(fù)責(zé)） 2．組織好走課、串課活動(dòng)（由教研組、備課組具體負(fù)責(zé)） 3．抓好“青藍(lán)工程”建設(shè) 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 十六大報(bào)告要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。今年八月，開(kāi)始了 議行 分設(shè) 的試點(diǎn)。 所謂理順?biāo)悸?，把?chuàng)建學(xué)習(xí)型社工作與創(chuàng)建 文明、示范 社區(qū)和創(chuàng)建 五有 黨組織活動(dòng)有機(jī)起來(lái)，與居民的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的內(nèi)容起來(lái)，與志愿者服務(wù)活動(dòng)的起來(lái)，多管齊下，融會(huì)貫通。 第二，社區(qū)黨建議事會(huì)制度。就可以把要求轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)的意愿，地體現(xiàn)黨對(duì)社區(qū)工作的，地駐社區(qū)黨組織與社區(qū)黨員的，地把和社區(qū)自治融為一體，構(gòu)筑起的 、議事、決策、 的社區(qū)自治框架。 第六，社區(qū)計(jì)劃生育教育平臺(tái)，宣傳健康文明的婚育觀和 性 觀念，學(xué)習(xí)使居民家庭生活中問(wèn)題的技巧，生活滿意度，人生幸福感。在平時(shí)工作接觸中，到懷德苑幼兒園老師中有不少較高藝術(shù)才能的老師，在新的一年中將共享幼兒園中的師制和設(shè)備資源，嘗試舉辦藝術(shù)培訓(xùn)班。 三、內(nèi)涵，提升創(chuàng)建檔次 社會(huì)的發(fā)展，人們生活節(jié)奏，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)愈來(lái)愈激烈，人們的心理也愈來(lái)愈大，心理疾患也較多，嚴(yán)重人們的身心健康。拋開(kāi)智力因素不談，我想效果不好的同學(xué)可能是并沒(méi)有制定比較科學(xué)的長(zhǎng)中短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，復(fù)習(xí)的時(shí)候比較盲目。（如果兩本都有的話，指南只看刑法分則，其他全看考試分析，新指南不用買(mǎi)，買(mǎi)了也不要看，也不要兩本兼顧著看）看完三遍后，對(duì)法碩聯(lián)考的五門(mén)課程有個(gè)大體的印象，對(duì)于比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)能夠大概知道其意思。遇到稍微復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)不懂的跳過(guò)，但要標(biāo)注出來(lái)，其他比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容盡量理解。 第三遍：有針對(duì)的解決前兩遍沒(méi)有搞懂的問(wèn)題，基礎(chǔ)部分再加深鞏固，建議背誦一些比較重要的概念。 看一遍真題。聽(tīng)輔導(dǎo)班不要信廣告，也不要看他出了多少個(gè)狀元高分之類的，更不要看他所謂的壓題率。再做一個(gè)工作，將真題中所有題標(biāo)注在新出版的《考試分析》里每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，比如 06 簡(jiǎn)答 56 標(biāo)注在 07 版《分析》的 P169，把新增考點(diǎn)框起來(lái)。 即使沒(méi)有聽(tīng)輔導(dǎo)班，也沒(méi)什么，不少高分都是連半分鐘輔導(dǎo)班都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，我在心理篇說(shuō)的把牛人拉下神壇其實(shí)也包括不要神話輔導(dǎo)班的作用，關(guān)鍵還 是靠自己。另外這個(gè)階段還不到你做題的時(shí)候，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就題海。其他推薦同學(xué)看人大版的《大串講》（我認(rèn)為人大出版社出的書(shū)就只有這本編的好，十套模擬題也行，但人大版最大的毛病在于是按照《指南》編的 ）或者《老妖精指南加強(qiáng)版》（ 08 的版本由 Horace 和在下合編，先打個(gè)廣告。 我最反感一點(diǎn)，就是一到這個(gè)時(shí)候，論壇里就有無(wú)數(shù)投票貼，互相攻擊學(xué)校的帖子還有某學(xué)校報(bào)了幾千人的謠言。有空自己做筆記。我當(dāng)時(shí)背了 400 個(gè)大題左右吧） 背誦的時(shí)候我個(gè)人是分級(jí)背的， A 類很重要的知識(shí)點(diǎn)，倒背入流；B 類次重要的知識(shí)點(diǎn)，背 3 遍左右，比較熟練； C 類不重要的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)看，在做選擇題時(shí)能第一時(shí)間反應(yīng)出來(lái)，如果要默寫(xiě)能湊大半。 這時(shí)候看書(shū)很快了，兩天能看一遍，把書(shū)再看個(gè)四五遍。具體怎么準(zhǔn)備可以去 sikao8 看經(jīng)驗(yàn)帖，我去年沒(méi)有過(guò)，但對(duì)專業(yè)課的提高確實(shí)很有幫助。 如果你不打算考司法考試，那么我覺(jué)得這段時(shí)間可以看看李建偉的《民法 xx 講》和袁登明的《刑法 xx 講》，反復(fù)研究真題，多給點(diǎn)時(shí)間給公共課，戰(zhàn) 線不要拖太長(zhǎng)。然后結(jié)合你公共課復(fù)習(xí)的情況選擇志愿。 四、在職復(fù)習(xí)的 按照第一部分，我設(shè)定的給專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間一天為 5 小時(shí)左右，請(qǐng)根據(jù)你自己 的情況做出縮減。 一、學(xué)習(xí)對(duì)象 :全院職工