時(shí)代報(bào)告劇石頭開(kāi)花觀后感[合集五篇]-wenkub
2023-04-12 17:11:20 本頁(yè)面
【正文】 立自信當(dāng)然，僅僅靠上述的一點(diǎn)點(diǎn)交換條件指望小 A 大徹大悟肯定是癡人說(shuō)夢(mèng)，要讓他真正轉(zhuǎn)變，必須給他一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。小 A 抬了抬低垂的頭，斜著眼看看我，很期待下文的樣子。 通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)小 A 雖然叛逆，但很愛(ài)媽媽，他一方面對(duì)媽媽的打罵深深痛恨，一方面看到媽媽流淚又后悔自責(zé)。學(xué)習(xí)上找不到成功的快感，干脆寄情網(wǎng)游，在虛擬的世界里尋找刺激。特殊的家庭造成了小 A幾近扭曲的心理。成績(jī)令人擔(dān)憂。愿每個(gè)扶貧干部都能負(fù)芒披葦、點(diǎn)石成金，讓大山的石頭里也能開(kāi)出似錦繁花、如歌芳華。但脫貧攻堅(jiān)，關(guān)鍵在“人”。在基層扶貧工作中，我們也一定不能滿足“小打小鬧”，給鄉(xiāng)親們“掙個(gè)零花”，而是要通力研判、整體規(guī)劃，銜接好產(chǎn)品與市場(chǎng)之間的關(guān)系，尤其要搭上“互聯(lián)網(wǎng)＋”發(fā)展東風(fēng)，利用特色產(chǎn)業(yè)扶貧、文化旅游扶貧、電商帶貨扶貧等新業(yè)態(tài)方式，實(shí)現(xiàn)從零散狀、碎片化到成鏈條、成體系的“新變革”。為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)村脫貧致富，吳非飛和秦楠相互扶持，不走尋常路，成功用創(chuàng)新的“ 1+1＞ 2”的模式推廣打造品牌“富硒茶”，為鄉(xiāng)親們尋到了脫貧致富的“金礦”。每一個(gè)“與時(shí)間賽跑”的故事里，都寫(xiě)滿了扶貧干部的韌勁和闖勁；每一個(gè)“看似不可能”的成功里，都蘊(yùn)藏著他們的智慧與力量、光榮與夢(mèng)想。愿每個(gè)扶貧干部都能負(fù)芒披葦、點(diǎn)石成金，讓大山的石頭里也能開(kāi)出似錦繁花、如歌芳華。但脫貧攻堅(jiān)，關(guān)鍵在“人”。在基層扶貧工作中，我們也一定不能滿足“小打小鬧”，給鄉(xiāng)親們“掙 個(gè)零花”，而是要通力研判、整體規(guī)劃，銜接好產(chǎn)品與市場(chǎng)之間的關(guān)系，尤其要搭上“互聯(lián)網(wǎng)＋”發(fā)展東風(fēng)，利用特色產(chǎn)業(yè)扶貧、文化旅游扶貧、電商帶貨扶貧等新業(yè)態(tài)方式，實(shí)現(xiàn)從零散狀、碎片化到成鏈條、成體系的“新變革”。為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)村脫貧致富，吳非飛和秦楠相互扶持，不走尋常路，成功用創(chuàng)新的“ 1+1＞ 2”的模式推廣打造品牌“富硒茶”，為鄉(xiāng)親們尋到了脫貧致富的“金礦”。每一個(gè)“與時(shí)間賽跑”的故事里，都寫(xiě)滿了扶貧干部的韌勁和闖勁；每一個(gè)“看似不可能”的成功里，都蘊(yùn)藏著他們的智慧與力量、光榮與夢(mèng)想。時(shí)代報(bào)告劇《石頭開(kāi)花》觀后感 [合集五篇 ] 第一篇：時(shí)代報(bào)告劇《石頭開(kāi)花》觀后感 時(shí)代報(bào)告劇《石頭開(kāi)花》觀后感 時(shí)下，國(guó)家廣電總局重點(diǎn)時(shí)代報(bào)告劇《石頭開(kāi)花》正在熱播中。 17 日首播的第一單元《青山不負(fù)人》，講述的是安佳坪第一書(shū)記吳非飛和康吉溝村第一書(shū)記秦楠到窮鄉(xiāng)村的扶貧故事。作為基層扶貧干部，我們要學(xué)習(xí)他們的“首創(chuàng)精神”，時(shí)刻保持 思想的敏銳度和開(kāi)放性，善于因地制宜、堅(jiān)持“一村一品”、注重精準(zhǔn)發(fā)力，主動(dòng)汲取新知識(shí)、主動(dòng)接受新事物，掀起扶 貧攻堅(jiān)的“頭腦風(fēng)暴”，用一個(gè)“金點(diǎn)子”催生一條“新路子”，真正實(shí)現(xiàn)特色化、差異化發(fā)展“新格局”。 石頭開(kāi)花，需要激發(fā)村民“大合力”。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的，“扶貧不是慈善救濟(jì)，而是要引導(dǎo)和支 持所有有勞動(dòng)能力的人，依靠自己的雙手開(kāi)創(chuàng)美好明天”，作為扶貧干部，我們要以吳非飛為參照，積極學(xué)習(xí)取經(jīng)，一 手抓“扶志”，一手抓“扶智”，努力激發(fā)群眾凝聚力、向心力和內(nèi)生動(dòng)力，帶動(dòng)村民干事創(chuàng)業(yè)，讓村民過(guò)上體面的生活，真正繪就真扶貧、扶真貧、真脫貧的“新藍(lán)圖”。 第二篇：時(shí)代報(bào)告劇《石頭開(kāi)花》觀后感 時(shí)代報(bào)告劇《石頭開(kāi)花》觀后感 時(shí)下，國(guó)家廣電總局重點(diǎn)時(shí)代報(bào)告劇《石頭開(kāi)花》正在熱播中。 17 日首播的第一單元《青山不負(fù)人》，講述的是安佳坪第一書(shū)記吳非飛和康吉溝村第一書(shū)記秦楠到窮鄉(xiāng)村的扶貧故事。作為基層扶貧干部，我們要學(xué)習(xí)他們的“首創(chuàng)精神”，時(shí)刻保持思想的敏銳度和開(kāi)放性，善于因地制宜、堅(jiān)持“一村一品”、注重精準(zhǔn)發(fā)力，主動(dòng)汲取新知識(shí)、主動(dòng)接受新事物，掀起扶 貧攻堅(jiān)的“頭腦風(fēng)暴”，用一個(gè)“金點(diǎn)子”催生一條“新路子”，真正實(shí)現(xiàn)特色化、差異化發(fā)展“新格局”。 石頭開(kāi)花，需要激發(fā)村民“大合力”。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的，“扶貧不是慈善救濟(jì)，而是要引導(dǎo)和支持所有有勞動(dòng)能力的人，依靠自己的雙手開(kāi)創(chuàng)美好明天”，作為扶貧干部，我們要以吳非飛為參照，積極學(xué)習(xí)取經(jīng)，一 手抓“扶志”，一手抓“扶智”，努力激發(fā)群眾凝聚力、向心力和內(nèi)生動(dòng)力，帶動(dòng)村民干事創(chuàng)業(yè)，讓村民過(guò)上體面 的生活，真正繪就真扶貧、扶真貧、真脫貧的“新藍(lán)圖”。 第三篇：關(guān)愛(ài)催開(kāi)石頭花 關(guān)愛(ài)催開(kāi)石頭花 —— 一個(gè)學(xué)困生的輔導(dǎo)案例 靖城鎮(zhèn)柏木小學(xué) 毛祥坤 【基本情況】 小 A，五年級(jí)學(xué)生，叛逆，不服管教，沉迷電腦游戲。【原因分析】 。 、成績(jī)落后讓敏感的小 A 自尊又自卑。經(jīng)常一個(gè)人在家使他的網(wǎng)游時(shí)間得到了充分的保證。由此，我找到了教育的突破口。我卻岔開(kāi)話題：其實(shí)，老師對(duì)你犯錯(cuò)很能理解，古人云，人非圣賢孰 能無(wú)過(guò)，何況是孩子？老師氣的是你明知故犯，還百般抵賴，不肯悔改。 我細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上總有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的優(yōu)勢(shì)：有的記憶超強(qiáng)，有的擅長(zhǎng)表達(dá)，有的思維獨(dú)特??而小 A 的語(yǔ)文優(yōu)勢(shì)在于
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