【正文】 故，也逐漸遺忘了曾經那個充滿歡笑與無知卻令人倍加珍惜的童年。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。 一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。作為教師我們應該像小林先生那樣走進兒童的內心深處；不斷地發(fā)現(xiàn)他們特有的品質；給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造，把大自然給孩子們當天然的“教室”讓孩子去觀察與探索。所以他能靜靜 地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間；他能從孩子的角度出發(fā)設計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。因為小林先生認為：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著優(yōu)良的品質。而《窗邊的小豆豆》出版以后，成了日本有史以來銷售量最大的一本書，并且被翻譯成 33 種文字在全球發(fā)行。 關于窗邊的小豆豆讀后感悟 2 《窗外的小豆豆》是被美國《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》譽為日本最偉大的 女性黑柳徹子所著。小豆豆的勇氣正是我所需要的。最后，小豆豆霍 地站起身，在眾目睽睽之下讓著那名男子高抬貴手。記得在索斯比拍賣會小豆豆的勇敢更讓人敬佩。小豆豆在一次從京都坐新干線列車回家時，練習往鼻孔里塞硬幣。當我把錢給那個乞丐的那一瞬間，我覺得自己是一個有用的人，可以幫助別人，心中感到喜悅！ 小豆豆樂觀精神很值得我們學習！由于我的身體有點橫向發(fā)展，這也成了同學們飯后的玩笑話題，雖然說者無心，聽者卻有意。那個乞丐衣衫襤褸，骨瘦如柴。讓他們可以樂觀的面對危險。政府發(fā)布命令：臨時停止收養(yǎng)孩子，禁止將未滿 16 歲的孩子帶出亞齊省。小豆豆作為聯(lián)合國親善大使，采訪了很多苦難的國家親眼目睹了令人難以置信的悲傷故事。小豆豆原名黑柳徹子，日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使，日本社會福利機構小豆豆基金理事長，小步的箱子理事長，日本文學俱樂部會員，世界自然保護基金日本理事，巖琦畫冊美術館館長。關于窗邊的小豆豆讀后感悟 [五篇范例 ] 第一篇：關于窗邊的小豆豆讀后感悟 關于窗邊的小豆豆讀后感悟 關于窗邊的小豆豆讀后感悟 1 人世間最可貴的童心莫過與小豆豆的童心了。自從我閱讀了《不可思議國的小豆豆》，它讓我受益匪淺?！逗⒆觽兌既ツ牧?？》是小豆豆的記載中最悲慘的，講述了在一次海嘯過后，孩子們和鳥兒都不見了，好幾所學校被海嘯給摧毀了。聯(lián)合國兒童 基金會還為無家可歸的孩子設立 保護中心 ，同時還在災民收容所里設立了失散親人登記處。小豆豆的足跡遍步世界各地，愛心也撒滿了世界各地。我猶豫了是把錢給他呢，還是去買我喜愛的巧克力？這時我想起了小豆豆她那些獻愛心行動，利用《窗邊的小豆豆》日語版稅創(chuàng)立了小豆豆基金，建立了 小豆豆文化館，培養(yǎng)專業(yè)的聾啞演員、開辦手語教室等。一開始，我聽到別人這樣議論，心里很不是滋味，跑步的時候總是故意落在最后面。一位婦女跑過來請求簽名，那位婦女看見小豆豆將硬幣往鼻孔里塞時狼狽不堪的樣子，只好訕訕地退了回去。 20xx 年紐約的索斯比拍賣行舉行了一次拍賣會，拍品的是小豆豆非常喜歡的好萊塢女影星凱瑟琳。結果，惹得全場哄然大笑起來。我覺得有愛心有勇氣的人才是可愛的人，自卑情緒自然而然地漸漸消失了。 故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學的孩子。 在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還很多次掀起課桌的蓋子??，由于她不守課堂紀律而被 老師“罰站”走廊，最后被退學。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。而且還應像小林先生那樣 尊重兒童，用愛心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠撕不壞的好孩子的標簽，使他們擁有光明的未來！ 關于窗邊的小豆豆讀后感悟 3 這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。 從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那就不會讓那女孩感到自卑。 童心是充滿歡樂的。小豆豆與燕子對話時投入的模樣，小豆豆丟失公交卡時焦急的神情，以及她遇到問題時迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑，笑容就像童年時那樣燦爛。 小林先生將廢舊的電車改為教室，每一節(jié)課想學什么科目由學生自己決定，每次吃飯前都會合唱一首歌或講笑話。每個小孩子都有自己對世界獨到的見解，有時會讓大人感到荒謬，甚至會遭來譴責，而小林先生永遠尊重孩子們千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思維邏輯。 關于窗邊的小豆豆讀后感悟 5 “百忙”中讀完了這本少兒教育的著作《窗邊的小豆豆》，有很多思想上的碰撞?? 書中的主人公小豆豆是一個非常活潑、可愛、聰明、淘氣、善良的小女孩。所謂“出生牛犢不怕虎”，他們有一種敢于求知、探索的精神！本來是好簡單的事物，而對他們來說卻是如此的神奇、不可思議。更有意思的是還有？飯前歌？，好— 好 — 嚼啊，把吃的東西，嚼啊??這種方式比起我們說的“營養(yǎng)均衡”、“慢點吃，吃快了不好”的嘮叨勝過千倍！ “無論哪個孩子，當他出 世的時候都是有優(yōu)良的品質??”他的一視同仁，關懷備至，不歧視劣等學生的品質更讓人敬佩！山本泰明、高橋君是有生理缺陷的學生，校長先生為了不讓他們產生自卑，設計了暑假“露營”，大冒險、試膽量，巴學園式運動會，希望高橋君“不要忘記奪得第一名時的自信”。父親說：“那好，你們不教我自己教育”隨后他就自己教，在他兒子長大以后成了拆遷辦的主任。但是，長大后，她卻成為了日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國兒童基金會親善大使。老師一般采用自習形式，把所有科目的重點內容寫在黑板上，然后讓學生們挑自己喜歡的科目先學習。主要講了小豆豆從小到大有這樣一個壞習慣：上完廁所后，總是喜歡往下看一看。校長路過了解情況后，也并沒有批評或幫助她，只是給予了她一份信任，只是讓她弄完以后把所有東西放回原處就可以了。 在生活中，我常向家長嚷嚷著：“為什么小時候你們不逼著我去學跳舞，學樂器呢？”“那是因為想給你一個快樂的童年。而我的父母大人呢，不緊不慢，從不著急著幫我張羅。他們也像小林宗作先生一樣，體諒孩子，對孩子充滿愛。我被書中的主人公小豆豆，那天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動。其實并不是小豆豆不在乎，而是在她小小的心靈里面不知道什么叫“規(guī)范自己，遵守秩序”。在校長辦公室，小豆豆和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。這句話說的多么準確，我希望有更多人能像小