【正文】 中學(xué)， 20XX 年 8 月調(diào)入平昌中學(xué)至今。 20XX 年 8 月調(diào)入 XX 區(qū)第一中學(xué)，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文字宣傳工作，調(diào)入 XX 區(qū)第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強(qiáng)市、 XX強(qiáng)校吸納的機(jī)會(huì)，以滿(mǎn)腔熱情投入工作， 甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在 20XX 年至 20XX 年學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績(jī)，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次 承擔(dān)科組公開(kāi)課，在第一次 XX 教育城域網(wǎng)資源應(yīng)用開(kāi)放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。 以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況。 四、認(rèn)真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)從教 12 年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文章。 工作之余，經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)、家庭聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 本人所開(kāi)的公開(kāi)課數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲 20XX 年度校多媒體教學(xué)課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)。 20XX 年調(diào)入本中學(xué)，接手初三（ 9）（ 10）兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)第 一、第二，提升到中考成績(jī)超過(guò)市平均成績(jī)。 朗讀訓(xùn)練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的 一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練， 教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。 得到廣大師生的好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任。 多年來(lái)，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。 20XX年 8 月分配至得勝中學(xué)， 20XX 年 8 月調(diào)入平昌中學(xué)至今。 20XX年 8 月被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。 在工作中遵守教育法規(guī)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。 20XX、 20XX 年度考核為優(yōu)。 學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。 此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績(jī)，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 三、不斷提高班級(jí)管理能力，努力做好班主任工作 任現(xiàn)職以來(lái)，先后四年擔(dān)任班主任工作。 注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒?dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。 教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在 20XX 年第 10 期《初中教學(xué)研究》上。 雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。 我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個(gè)人主頁(yè)，并在 20XX 年在 XX 市教育信息化工作會(huì)議上評(píng)為 XX 市優(yōu)秀教師個(gè)人主頁(yè)。 20XX年 8 月被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師。 在工作中遵守教育法規(guī)， 愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。 20XX、 20XX 考核為優(yōu)。 學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。 此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績(jī)，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 三、不斷提高班級(jí)管理能力，努力做好班主任工作 任現(xiàn)職以來(lái)，先后四年擔(dān)任班主任工作。 注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒?dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。 教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng)，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在 20XX 年第 10 期《初中教學(xué)研究》上。 雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。 我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個(gè)人主頁(yè)，并在 20XX 年在 XX 市教育信息化工作會(huì)議上評(píng)為 XX 市優(yōu)秀教師個(gè)人主頁(yè)。 ****年 **月獲教師資格證書(shū)， ****年 **月 認(rèn)定為英語(yǔ)小學(xué)二級(jí)教師，至今各方面條件已符合，現(xiàn)申報(bào)英語(yǔ)小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下： 一、政治思想覺(jué)悟高 本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作 。在任現(xiàn)職期間，我認(rèn)真履行班主任的各項(xiàng)職責(zé)，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取讓他們得到最好的教育，使學(xué)生得到鍛煉，都能有不同程度的發(fā)展。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、法制講座、晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽等文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等各方面的教育。對(duì)于班干部存在的問(wèn)題，我及時(shí)采取教育措施，幫助他們克服消極因素，同時(shí)在工作中給予具體指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)井井有條的好習(xí)慣。給每個(gè)同學(xué)分配一項(xiàng)工作，使每個(gè)同學(xué)都輪流做值日，負(fù)責(zé)處理班級(jí)中經(jīng)常性的工作，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神 。漸漸地，她感到了集體的溫暖，臉上也綻開(kāi)了笑 容。我就給她找了一些有關(guān)心理健康和名人面對(duì)困難等方面的書(shū)籍，指導(dǎo)她閱讀。如我接任 606 班時(shí)，遇到“淘氣包” ***同學(xué)，他上課搗亂紀(jì)律，下課打架鬧事，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，找他談話(huà)時(shí)，他擺出一副無(wú)所謂的神態(tài)，一副破罐破摔的樣子。 三、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作 作為三個(gè)班的英語(yǔ)老師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)