【正文】 自我的本職工作。 雖然自我在工作中取得了必須的成績，但還存在必須的問題和不足。 二、盡心盡力，較好地履行了自我的工作職責(zé)。一是認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。 事業(yè)單位人員年度總結(jié) 3 一、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 三．遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。 醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一向在提高，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，可是相信量變積累到必須程度，我就會(huì)迎來自我的質(zhì)變和升華。 四、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面 熱愛自我的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有 效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。 三、專業(yè)知識(shí)、工作本事和具體工作 能 嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫，對(duì)一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。 總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。我在 不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作本事，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來一個(gè)完美的未來 ! 事業(yè)單位人員年度總結(jié) 2 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。針對(duì)這些情景，我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，素質(zhì)進(jìn)一步提高。不斷加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，堅(jiān)持政治上的堅(jiān)定性，堅(jiān)持學(xué)以致用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步提高自我駕馭工作的本事。 三、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。主要表此刻思想政治和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)的力度上和工作的進(jìn)取主動(dòng)性上不夠。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情景下，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自我發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的本事。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉耐勞，樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。 事業(yè)單位人員年度總結(jié) 5 自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。使自我在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，必須尊重學(xué)生。 學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。 語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。這樣課堂才能實(shí)效高效。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 課題研究工作。 (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。 對(duì)課堂操作的有效性的研究。 (2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不一樣文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 對(duì) 課后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與 領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。 第二 篇：事業(yè)單位人員 事業(yè)單位人員抵觸養(yǎng)老改革：為什么不改公務(wù)員 事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革是大勢(shì)所趨。”石教授是浙江一所高校的教授，目前月收入近7000 元。雖然當(dāng)?shù)亟^大多數(shù)事業(yè)單位的養(yǎng)老保障還延用老辦法，但許多人在了解目前的試點(diǎn)方案后，對(duì)改革顧慮頗多，普遍擔(dān)心養(yǎng)老金下降。 北京事業(yè)單位集中，雖然并非試點(diǎn)區(qū)域，但事業(yè)單位人員對(duì)此普遍關(guān)注。倘若事業(yè)單位的養(yǎng)老保險(xiǎn)也依此推進(jìn)，他估計(jì)退休后可能只拿到在職時(shí)基本工資的六成，意味著退休后收入大幅降低。 怕不公平 事業(yè)單位人員對(duì)改革有抵觸，還因?yàn)楦械健安还健??！? 浙江的石教授說，改事業(yè)單位不改機(jī)關(guān)“非常欠妥”。 有人提出，既 然企業(yè)職工可以接受改革，為什么事業(yè)單位人員就不能接受？而事業(yè)單位人員則認(rèn)為，目前事業(yè)單位退休待遇高于企業(yè)是事實(shí)，但事業(yè)單位和企業(yè)不宜簡單類比。據(jù)了解，在杭州這類經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，企業(yè)里的資深工程師年薪普遍能達(dá)到 20多萬元。“他們只要按實(shí)際收入交養(yǎng)老保險(xiǎn)，退休后不會(huì)比事業(yè)單位的低。一些細(xì)心的人會(huì)擔(dān)心，改革后有可能在退休待遇的調(diào)整上受些影響，調(diào)整的頻率可能放慢、幅度可能減少?！半x退休還有 20 多年呢， 20 年后的事兒，誰能說得準(zhǔn)，興許連事業(yè)單位這 個(gè)名稱都改沒了。 中間的這部分員工心態(tài)則很復(fù)雜?！? 一些年長的事業(yè)單位人員還表示，在事業(yè)單位干了 20 多年，長期工