【正文】 校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，個性是應(yīng)對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。 八、加強(qiáng)德育教育，營造良好的育人氛圍。 4 利用“月月學(xué)雷鋒”活動進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十 一舉行愛國教育等。因為我堅信一切 的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力和工作效率。 新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)務(wù)必不斷提高。 20xx 年 2 月，我校向省教育廳課題組申報 課題成功。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作： 在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。 組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。謝謝大家 ! 教務(wù)主任工作總結(jié) (三 )： 一、思想品德 方面 以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會上級精神實質(zhì)，反對“四風(fēng)”，同黨中央持續(xù)一致，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。 四、在成績方面 經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的用心性有了很大的提高。群眾備課的開展得也不夠扎實等，這些都是 今后工作中需要進(jìn)一步完善的。今后，用心開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。 我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。 學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要 發(fā)展務(wù)必具有過硬的本領(lǐng)。 透過開展語、數(shù)群眾備課 上課 聽課 評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參 與到校本教研活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。 為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。 10 年春，確定縣級小課題研究。 建立“書香校園”，堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實。借三月禮 貌月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我用心參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。 教務(wù)主任工作總結(jié) (五 )： 一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實際，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能。重視合作意識，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。 能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線，每期都擔(dān)任一個學(xué)科的教學(xué)工作，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。教學(xué)秩序有序進(jìn)行，全校教師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。 第二篇：教務(wù)主任個人工作總結(jié) 廖智華工作總結(jié) —— 汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué) 一、個人基本情況 廖智華 ,男 ,漢族 ,出生于 1984年 9月 14日 ,小學(xué)一級教師 ,中共預(yù)備黨員 ,大學(xué)本科文憑。 2021—— 2021 學(xué)個人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實 可行的教案。在平時教學(xué)中，積極開展合作研討，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展；課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)；注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的訓(xùn)練。本學(xué)年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。 最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著 2021—— 2021 學(xué)年的開始，一起走進(jìn)更幸福的明天！ 2021年 7 月 28 日 第三篇：教務(wù)主任個人工作總結(jié) 冰雪寒冬，整個大自然充滿了無限生機(jī)和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。 工作中，我時刻不忘自己是一名年輕干部，為學(xué)生為教師服好務(wù)，是我的第一要務(wù)。在做好為學(xué)生服務(wù)的基礎(chǔ)之上，我也始終把為教師服好務(wù)作為自己的工作宗旨，平時檢查過程中，我會發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)班主任，并親自教他們怎么管理，怎么處置一些突發(fā)事件，無論是哪個教師請教，我都會耐心細(xì)致地做以回答，我想凡事只要是處于公心，任何人都會理解和支持我的，無論是對人還是對事，只要心中有桿稱，讓它永遠(yuǎn)是平的，那就足夠了。曾有人說：名校要有名師，大學(xué)要有大師。在個人進(jìn)行不 斷學(xué)習(xí)的同時，我也倡導(dǎo)同科室的同志們，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，給大家推薦優(yōu)秀的教育作品和文章，努力構(gòu)建和諧的、科學(xué)的學(xué)習(xí)型科室。在《保定教育》報上發(fā)表《贊美、鼓勵是學(xué)生走向成功的動力》、《學(xué)生作業(yè)—— 一個倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》 。擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書的副主編 ,同 時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等 .(二 )認(rèn)真搞好各項培訓(xùn)工作 (1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研 ,開展菜單式專題培訓(xùn)隨著新課程改革的全面實施 ,在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上 ,今年 2 月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué) ,深入課堂聽課調(diào)研 ,有針對性地指導(dǎo)實際教學(xué) ,同時協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問卷調(diào)查 ,一連幾天帶隊下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師 ,此次調(diào)研共走訪了 8 所中心校、 9 所中學(xué) ,共調(diào)查訪談了 2100 名教師 .通過多途徑、多形式地調(diào)研 ,了解到了一線教師在新課程實施過程中存在的困惑和迷茫 ,收集和整理了教師 普遍存在的問題 ,根據(jù)存在的問題 ,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個專題 ,選派了四名優(yōu)秀教師任教 ,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課 ,共同研討 ,發(fā)揮了群策群力的作用 ,于 4 月初我們開始了菜單式的專題講座 .講座內(nèi)容新穎 ,理論與實踐相結(jié)合 ,引用了大量案例 ,具有較強(qiáng)的說服力和可操作性 ,收到了良好的效果 ,受到全縣教師的好評 .(2)開展新教師入職培訓(xùn) ,提高新教師的崗位適應(yīng)能力 按照上級有關(guān)文件要求 ,結(jié)合我縣具體情況 ,協(xié) 助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《 XX 縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實施方案》 .利用了暑假休息時間對全縣 39 名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn) .為切實保證培訓(xùn)的順利有效地開展 ,選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任 ,負(fù)責(zé)班級管理 ,做好嚴(yán)格的考勤工作 ,選派 6 名優(yōu)秀教師任教 ,認(rèn)真組織教學(xué) ,同時還聘請了有經(jīng)驗的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課 ,培訓(xùn)中 ,管理嚴(yán)格有序 ,教師聽課認(rèn)真細(xì)致 .經(jīng)過一周的培訓(xùn) ,39 名新教師圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù) ,順利地通過了結(jié)業(yè)考試 ,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法 ,達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的 .此次 培訓(xùn) ,我擔(dān)任了教師心理健康與分析專題的教學(xué) ,為使自己的課上的更加精彩 ,課前精心備課 ,認(rèn)真搜集相關(guān)資料 ,課上認(rèn)真講授 ,受到了參訓(xùn)教師的好評 .(3)研訓(xùn)結(jié)合 ,搞好骨干教師培訓(xùn) xx 年 10 月 ,由各中小學(xué)、幼兒園推薦 ,配合縣教育局審核 ,確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象 279 人 .這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué) ,預(yù)計到明年 2月結(jié)束 .所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書 .培訓(xùn)堅持 以訓(xùn)促研 ,以研促訓(xùn) ,研訓(xùn)結(jié)合 的原則 ,采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式 .培訓(xùn)課程的安排考 慮到參訓(xùn)教師的實際工作需要 ,本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實際問題 ,主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等 .在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力 ,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學(xué) ,還擔(dān)任了計算機(jī)課程