【正文】 評價和鼓勵，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)中注意突破難點，強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用： 鉆研大綱、教材，改 進(jìn)教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格地按照教育科學(xué)規(guī)律制定出各種規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行。所以我更加要求我自己要努力，認(rèn)真做好我的本職工作 ——— 教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方 向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。首先 ,研讀考試說明、認(rèn)真鉆研教材 ,了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 (材料一定要認(rèn)真選取，因?qū)W科的特點，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近與高考要求 )。 由于本年度 (20xx至 20xx年度 )任六 (1)的數(shù)學(xué)課，因為是畢業(yè)班，多數(shù)學(xué)生正處于青春期，比較叛逆，所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還需搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)成績也在不斷的進(jìn)步。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們笨，不會學(xué)習(xí)，學(xué)不好，而是他們沒有掌握好學(xué)習(xí)方法，缺乏自信心，而在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去 了信心，久而久之就使得這部分學(xué)生有我的腦殼笨，不是讀書的料的這種意識，這樣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒有信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。在進(jìn)行解決問題的訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有 ?先算什么 ?后算什么 ?等，在此過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗。 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 。我在實踐中不斷增強(qiáng)自身能力，發(fā)揮自身的才干，為學(xué)校及教師多干實事、多辦 好事，不辜負(fù)全體教師對我的信任和支持?，F(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結(jié)。 特申報小學(xué)高級教 師。作為一名教師不公要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠瞧在教學(xué)中融會貫通，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的教師。我還把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。 二、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是整理的教師述職報告 7 篇，歡迎大家分享。 教師述職報告篇 1 尊敬的各位評委： 我叫 xxx,xxxxxxxx 小學(xué)英語教師， xx 年畢業(yè)于 xxxxxx師范專科學(xué)校， xxxx年 xx月到 xxx 一直工作至今。 一、做一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在英語課上，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，堅持每周寫教學(xué)反思。 我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 申報人 xx 年 xx 月 xx 日 教師述職報告篇 2 自 2XXX 年 11 月參加工作以來，我時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。 一、持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀 自從參加工作到現(xiàn)在，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定。為此，我十分注重理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作能力 。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生積極、主動的參與學(xué)習(xí) 。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。如在任職期間我所教的一個班級，學(xué)困生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。 與班主任、家長密切配合。如忽視這一現(xiàn)象，談何提高學(xué)生的 成績 ?因此，搞好學(xué)生的心理疏導(dǎo)是本年度教學(xué)的重中之重。因?qū)W科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。 積極參與聽課、評課，貫徹 落實好學(xué)校的“三三三”聽課制度虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。 免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點，所有文章文責(zé)自負(fù)，若有任何非法及不當(dāng)信息，請與我們聯(lián)系，我們會在第一時間作出相應(yīng)的處理。下面我把 xxxx年度的工作做一簡要的 39。 授課細(xì)致。做一名在反思中成長的教師。體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。作業(yè)本上隨處可見我的批語，隨時用筆談的形式和孩子們交流，和家長溝通。 （二）不論是帶班還是教學(xué)，我注重調(diào)動學(xué)生的積極性。 教師述職報告篇 5 作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師，感覺自己也像身邊一年級的孩子們一樣，在這一年里成長、進(jìn)步了許多。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢。對于教學(xué)上遇到的難題，我會主動向身邊的同事請教、學(xué)習(xí)，努力使自己的教學(xué)思想、理論水平、業(yè)務(wù)能力 得到提高。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我們都要學(xué)會一視同仁。 總之，一分耕耘，一分收獲。一年來， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，課后及時總結(jié)、反思。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會學(xué)向?qū)W 會轉(zhuǎn)變 。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體。 二，正視工作，以身作則 一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實的教學(xué)基本功等。下面我從幾個方面，對自己的工作進(jìn)行述職： 1，作為數(shù)學(xué)老師，教好書，把學(xué)生成績教出來是我的重點工作。 四，改進(jìn)工作，努力方向 隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，總務(wù)處還有不少的困惑和不足亟待解決。 對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)，及時服務(wù)，細(xì)致服務(wù) 的工作還不到位。 第二篇：教師述職報告集合 教師述職報告集合 7篇 在我們平凡的日常里，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上具有一定的竅門。 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對四年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào) 。 二、提高課堂教學(xué)技能 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 四、認(rèn)真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。 努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。讓同志放心的人，不在背后搞小動作。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。所以幾年來我班主任工作最重要的目標(biāo)之一就是提高亂班、差班的成績，不給全組拉后腿。日復(fù)一日接觸特殊的學(xué)生群體，常年的接觸特殊的班級，我感到自己的教育機(jī)智、教學(xué)熱情、上課的激情都在退化。我所在的學(xué)年組在區(qū)中小銜接考試 中也取得了全區(qū)三個第三、一個第二的好成績。除了參與學(xué)校每學(xué)期制定的專題研究之外，高年級語文學(xué)生如何預(yù)習(xí)、如何能更好的為語文新授課服務(wù)、如何有效的復(fù)習(xí)積累學(xué)過的知識一直都是我研究的內(nèi)容。由我所講授的語文課《荔枝》、《小抄寫員》、《第一場雪》、《母親河》等二十多節(jié)課在國家、省、市、區(qū)的評比中均獲一、二等獎。連續(xù) 3年被評為永安小學(xué)師德師風(fēng)標(biāo) 兵， 20xx 年被評為龍沙區(qū)糾正行業(yè)不正之風(fēng)先進(jìn)個人。 自 20xx年我光榮的被評為龍沙區(qū)語文骨干教師后，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力，利用課余時間閱讀了《于永正文集》、《支玉恒課堂實錄》、《小學(xué)語文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗??以不斷的充實自己 ,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。在不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐的過程中初步的形成了我書聲朗朗、議論紛紛、其樂融融的教學(xué)風(fēng)格。九年來 ，本人始終努力工作，忠實履行自己的職責(zé)，并積極向中教一級奮進(jìn)，從而在德、勤、能、績等方面取得了優(yōu)異成績。教學(xué)教育能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。因此，我刻苦鉆研教材、大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，每一學(xué)期制定切實可行的教學(xué)計劃，因材施教，用最佳的方法把自己掌握的知識傳授給學(xué)生。 自工作以來，我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。在課堂上，認(rèn)真組織教學(xué)，精講多練，鼓勵學(xué)生積極參與，主動調(diào)動學(xué)生的積極性，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是對后進(jìn)生，不歧視、不放棄，通過談心交流，幫助他們找出差距及原因，尋找提高成績的方法。除了像以往那樣鉆研教材、探討教法、精講細(xì)講，還側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的能力和好的學(xué)習(xí)方法。另外，我又開設(shè)了課外興趣小組，小組成員的活動及家庭趣味活動的設(shè)計，也影響帶動了其他同學(xué)，大家都成為學(xué)習(xí)的主體，進(jìn)入研究性學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我選拔培養(yǎng)了一部分班干部，讓學(xué)生管理學(xué)生，從而更有利于學(xué)生完善自我，提高自己，通過師生的共同努力，班級各方面都有了大幅度提高。我深深懂得 教學(xué)相長 、 學(xué)無止境的道理，在教育教學(xué)工作中，雖然取得了優(yōu)良的成績，但離教育改革的形式還相差較遠(yuǎn)，教學(xué)無止境，探索無止境，我會在今后的教學(xué)工作中更加努力，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)技術(shù)知識和教學(xué)水平，爭取在政治思想、個人修養(yǎng)、班主任工作及地理創(chuàng)新教育等 各個方面取得更大的進(jìn)步，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。 二、其他管理工作 本人在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過了教育局的評估。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會做人是老師的職責(zé)。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。教育的魅力就在于個性的獨特性，越有個性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。根據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有歷史特長的學(xué)生，組織他們在第二課 堂進(jìn)行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)： 一 .政治思想方面： 本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表 ，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。你找對了嗎？ 使原來枯燥的字 詞變得有趣起來。 根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。 三 .其他方面 本人自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的 39。 xx 年至 xx 年 6月在訪仙中心校工作，1999 年 8 月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。 幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。 近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了 zz 已被評為丹陽市 教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎?，F(xiàn)對自己的一學(xué)期 工作述職如