【正文】 有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣鳎鉀Q自己在工作中存在的實際問題，達到教學(xué)相長的目的，以此提高教師的教科研水平。 (2)有集體備課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家評點，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，使教師教學(xué)水平更上一層樓。因此，我們勢必加強校本研究，探索規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。每位教師每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。本著“分散補差，集中培優(yōu)”原則。要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課，向 40 分鐘要 質(zhì)量。為學(xué)生營造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。要扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語文學(xué)科合格率達 90%以上。對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，上課不準(zhǔn)時進課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴(yán)格管理。堅持隨機聽課、評課制度。對于申報的小課題“習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究”，在本學(xué)期要做好結(jié)題相關(guān)工作。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載，保證每 次活動有收效。 ，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見解，能完善自己的教育觀。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)語文教師校本研修工作計劃 5 篇，供大家參考。 小學(xué)語文教師校本研修工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育。在有獨特見解的情況下，增進對理論與實際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。 。 ，確定實驗教師，所有教師積極參與實踐，形成有效的教學(xué)模式 。加強課堂教學(xué)管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。 加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。狠抓有效教育。加強各班尖子生、特長生的輔導(dǎo)力度。③交流課。鼓勵教師有時間就進課堂聽課并做好聽課記錄。 (三 )開展校本教研活動，互相交流提高。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)實際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動的開展更加有序，更加規(guī)范，更加合理，同時努力提高我校校本教研活動的針對性和 實效性。 繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強“青藍(lán)工程”工作，認(rèn)真結(jié)對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。鼓勵教師積極參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 二、學(xué)期目標(biāo) 通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師。 利用時間，進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。如：三字一話、說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學(xué)基本功。密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。 繼續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。 小學(xué)語文教師校本研修工作計劃 3 為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。 。 積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來 。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。 案例分析 對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。 小學(xué)語文教師校本研修工作計劃 4 一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。在教學(xué)上，我堅持做到教學(xué)“五認(rèn)真”，力求做到：備課備學(xué)生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學(xué)法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實際，深挖教材潛力，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多 方有效整合，精心設(shè)計每一節(jié)課。堅持每周聽兩節(jié)課，和老師交流感受、體會，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí) 。堅持記教學(xué)反思，研究如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上 。 五、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。網(wǎng)絡(luò)，是的老師 ! 教學(xué)之道，貴在探索。 ，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 二、研修內(nèi)容 。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。 (四 )在備課管理上，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。 (2)多渠道地學(xué)。 (3)廣泛地學(xué)。 ，提高教育科研水平。 小學(xué)語文教師校本研修工作計劃 第二篇：小學(xué)語文教師校本研修計劃 小學(xué)語文教師校本研修計劃 小學(xué)語文教師校本研修計劃大全 第一篇：小學(xué)語文教師校本研修計劃 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)中心校的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際以及自身的發(fā)展要求，特制定本的校本研修個人工作計劃。 積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。 樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理 論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。 二、研修目標(biāo)： 。 。在工作中思考，在思考中實踐 。 交流互動積極參加教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程。 小學(xué)語文的校本研修就是通過對自身有針對性的培訓(xùn)，使自己的師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，是自己成為一名精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。