【正文】 于空白。 二、流動黨員管理難的成因分析 流動黨員教育管理工作之所以產(chǎn)生以上問題，究其原因主要 是流動黨員自身認識不深、黨性淡化，黨組織管理不力、覆蓋面不夠寬，用工企業(yè)對黨建工作不支持、不配合造成的。 (四 )流動黨員作用發(fā)揮不夠。 (三 )流動黨員黨組織活動不好開展。 (二 )流動黨員教育管理措施尚不到位。隨著外出務工呈現(xiàn)出蓬勃涌現(xiàn)的趨勢，努力做好新形勢下流動黨員教育管理工作，已成為當前黨建工作刻不容緩的重大課題。“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告（ 5篇模版） 第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告 “不忘初心、牢記使命”主題教育調研報告 總書記在主持召開研究部署加強新形勢下黨員發(fā)展和管理工作時強調，“要改進對流動黨員的教育、管理、服務”。 一、流動黨員管理存在的問題 (一 )流動黨員去向很難掌握。有的黨組織在流動黨員教育管理上有畏難情緒，認為流動黨員情況復雜，管理難度大，對管好管活缺乏必要的對策措施，出現(xiàn)了管理上的“真空地帶”。由于外出黨員遠離屬地黨組織，流動時間較長，即使節(jié)假日回家，也是來去匆匆，很少參加或不參加黨組織的活動。一方面流動黨員缺乏發(fā)揮自身作用的主動性。 (一 )流動黨員黨性觀念不夠強。黨員流入地的黨組織對流動黨員管理不重視，黨組織覆蓋面不夠寬，存在怕麻煩的思想，認為這部分黨員流動性大不好管理，多一事不如少一事，工作缺乏主動性、積極性，不愿接納他們參加組織生活，對流入黨員不教育、不管理，使得這部分流動黨員無法開展正常的組織生活 (三 )用工企業(yè)對黨建工作不夠重視。一是實行“一證一檔”。將流動黨員活動流程圖、流動黨員知曉卡發(fā)放給流動黨員，明確流動黨員外出前、外出后、參加流入地組織學習、定期匯報等注意事項，流出地黨組織聯(lián)系人定期與流動黨員進行聯(lián)系溝通，為其寄送學習資料，流出地黨組織積極與流入地黨組織加強聯(lián)系，及時了解黨員在流入地的現(xiàn)實表現(xiàn)等情況，讓流動黨員“離鄉(xiāng)不離黨”。各級黨組織要從工作實際、企業(yè)實際和黨員實際出發(fā)，積極探索行之有效的活動載體，深入開展各具特色的主題活動，引導黨員在活動中受教育，在活動中做貢獻。帶頭講發(fā)展，引導他們充分認識到家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀和困難，盡最大努力為家鄉(xiāng)發(fā)展出謀劃策、貢獻力量。流動黨員外出前要主動向黨支部申報，填寫《外出流動黨員申報登記卡》。各黨組織對申請參加組織活動的流入黨員必須無條件地接收，組織流入黨員參加黨的組織生活和黨組織的教育管理活動，按時收取流入黨員的黨費。四是建立“微信群”管理制度。把流動黨員教育管理工作納入黨建目標考核體系，堅決杜絕在流動黨員管理工作上的“組織缺位”現(xiàn)象。 第二篇：“不忘初心 ,牢記使命”主題教育調研報告 “不忘初心 ,牢記使命”主題教育調研報告 根據(jù)區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育部署安排，結合本職工作，我利用 9 月至 10 月的時間深入聯(lián)系單位，調查研究各單位主題教育開展情況，通過座談交流、走訪等方式，圍繞“加強黨性修養(yǎng)”這一主題， 詳細了解黨建工作開展情況和存在的問題不足，現(xiàn)將調研情況匯報如下： 一、存在問題 根據(jù)調研情況及前期巡查發(fā)現(xiàn)的問題，初步梳理出在黨建方面存在的突出問題的具體表現(xiàn)。有的求穩(wěn)怕亂，當“太平官”、“逍遙官” 。有的是小富即安、瞻前顧后，有的滿足于 過得去，比上不足、比下有余，“走一步停一步”，改革創(chuàng)新的活力不足。有的職能不清，程序繁雜，推諉扯皮，效率低下。緊扣學習貫徹十九大精神這條主線，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，與“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化相結合。同時，要堅持以上率下，主要領導干部要帶頭在所在黨支部講黨課，突出初心和使命教育，與實際工作緊密聯(lián)系，注重運用身邊的人說身邊的事，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力 . 二是突出重點因勢利導。各級黨組織緊扣黨支部這個基本單位，采取各種有效方式將主題教育落細落小，制定具體的、可實施的條目式的工作計劃。主題教育活動能不能取得實效，關鍵看黨員作用發(fā)揮的如何。第一創(chuàng)新教育方式。充分挖掘紅色資源、先進典型，打造基層黨性教育實境課堂，規(guī)模化“ 追尋初心”黨性教育，重新溫習和檢視共產(chǎn)黨人的“初心和使命’，在互動交流中增強實效。將普通黨員和職工對領導干部的評價評估納入主題教育活動中，作為檢驗活動成效的重要標準。主題教育活動既要重過程，更要重實效看成果。近期，通過研討一致認為此次主題教育的目標任務是多方面的。從全局總體上看，我局絕大多數(shù)黨員干部思想穩(wěn)定，立場堅定，思維活躍，發(fā)展態(tài)勢積極向上。 三、堅持問題導向抓實“不忘初心、牢記使命”學習教育。要改變過去傳統(tǒng)的貫輸式，把講授與學員討論相結合，留出充足的時間讓講授者與聽課者互動起來，調動黨員干部學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提升培訓教育實效 。同時，要對關鍵崗位干部強化管理。其次，加強對權力的制約。要堅持談心談話制度，及時了解掌握干部的思想動態(tài)和工作生活情況 ,對苗頭性的問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，把監(jiān)管工作預防在前。如果對黨員干部違反政治紀律用“失之于寬、失之于軟”的辦法，就不能觸到其靈魂深處的痛點 ，不能起到預期的震懾效果。尤其要按照十九大報告提出的八個方面要求，努力增強學習本領、增強政治領導本領、增強改革創(chuàng)新本領、增強科學發(fā)展本領、增強依法執(zhí)政本領、增強群眾工作本領、增強狠抓落實本領、增強駕馭風險本領，大幅度提高為黨和人民服務的能力水平，切實以更加昂揚的精神狀態(tài)履職盡責，助推公安事業(yè)長遠發(fā)展。這是新一屆黨中央，在新的歷史起點上開啟新征程，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗，加強黨的思想建設作出的一項重要部署，必將產(chǎn)生重大和深遠影響。然而 ,有個別黨員反映“支部主黨日”活動重形式，輕效果，部分支部理論學習“空對空”，部分黨員學思踐悟不夠，檢査方式存在只看資料、不重實效，學習重理論，應當在理論學習中加入優(yōu)秀黨員事跡來活躍學習等現(xiàn)象。還可以用入黨紀念日、座談、講座、考試、辯論、演講、外出參觀等多種形式，提高“不忘初心 ,牢記使命”主題教育的多樣性、趣味性和實效性。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，要發(fā)揮黨員主體作用，實現(xiàn)學習教育全覆蓋。支部要突出實效導向，更加注重通過集中座談、個別詢問、走訪群眾等形式，了解掌握支部黨員“不忘初心、牢記使命”主題教育開展的實際效果，聽取黨員和群眾對支部黨建工作的意見建議，檢驗和評價支隊黨支部的號召力、影響力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，了解支部黨員的能力素 質、工作作風、精神面貌和群眾口碑。用習近平新時代中國特色社會