【正文】 一塊。整理并歸納各班團證，將補辦的團證蓋章記錄，交至校團委記錄備檔，并將團證以班級為單位分類歸納，進行統(tǒng)一管理。 開展“國際教育交流學院學生干部交流會”，由國際教育交流學院團總支書記熊俊杰老師主講，團總支、學生會、社團聯(lián)合會全體成員列 席本次會議，并授予了李騰菲等十名同學“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。在這一個月的努力下工作狀態(tài)和工作水平都有了明顯的提高。 開展大學生關于傳統(tǒng)文化的調查問卷。 我院志愿者與平頂山學院志愿者服務總隊及政法學院志愿者一同參加了以“創(chuàng)建文明城市，文明市民先行”為理念的“爭做文明市民”的志愿者活動。 “國際教育交流學院學生干部培訓”簡報一份。 “中國名言警句”海報三張。 “誠信校園行”宣傳稿三份、海報五張、展板兩塊、噴繪一塊。整理并歸納各班團證，將補辦的團證蓋章記錄，交至校團委記錄備檔，并將團證以班級為單位分類歸納，進行統(tǒng)一管理。 開展“國際教育交流學院學生干部交流會”，由國際教育交流學院團總支書記熊俊杰老師主講，團總支、學生會、社團聯(lián)合會全體成員列席本次會議，并授予了李騰菲等十名同學“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。在這一個月的努力下工作狀態(tài)和工作水平都有了明顯的提高?，F(xiàn)將本月工作情況匯報如下： 一、辦公室： 我院舉行“第一屆大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導月”啟動儀式。 籌劃并組織開展國際教育交流學院第二期“學生干部培訓大會”，我院團總支、學生會、社團聯(lián)合會所有成員及各班班委為本次培訓的學員。 組織“誠信校園行”知識大賽的初賽，并選參賽選手中出三名優(yōu)勝者代表我院參加平頂山學院“誠信校園行”知識大賽的決賽。 “大學生科技文化藝術節(jié)”展板一塊。 “國際教育交流學院第一屆創(chuàng)業(yè)指導月”啟動儀式新聞稿三份。 1“學院志愿 獻血周”展板一塊。 組織我院志愿者去圖書館當義工，志愿者填寫志愿者注冊表。 以上就是我院 2021 年 11 月的工作總結?，F(xiàn)將本月工作情況匯報如下： 一、辦公室： 我院舉行“第一屆大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導月”啟動儀式。 籌劃并組織開展國際教育交流學院第二期“學生干部培訓大會”，我院團總支、學生會、社團聯(lián)合會所有成員及各班班委為本次培訓的學員。 組織“誠信校園行”知識大賽的初賽，并選參賽選手中出三名優(yōu)勝者代表我院參加平頂山學院“誠信校園 行”知識大賽的決賽。 “大學生科技文化藝術節(jié)”展板一塊。 “國際教育交流學院第一屆創(chuàng)業(yè)指導月”啟動儀式新 聞稿三份。 1“學院志愿獻血周”展板一塊。 組織我院志愿者去圖書館當義工，志愿者填寫志愿者注冊表。 以上就是我院 2021 年 11 月的工作總結。 二、學生會辦公室物品管理 清點學生會辦公室原有物品，并做好標記以便于查找； 對室內進行定期整理，淘汰廢舊物品，保養(yǎng)有用物品； 重新布置辦公室，并定期打掃，讓辦公室有個干凈整潔的新形象； 做好物品外借登記，完善辦公室外借制度。 對我辦公室內部成員，作出一個公正的評價。 七、建立學生會意見箱 在學生會辦公室門前設立意見箱，廣泛收集同學們的意見和建議，并及時向有關部門反映，爭取盡快解決，真正貫徹團學雙會“服務同學，鍛煉自身的宗旨”。 國際教育學院團總支學生會辦公室 2021年 9 月 第四篇：國教院實習總結 每天到 200 號樓上課的日子已經(jīng)結束近四個月了，這個實習總結又讓我停下腳步開始回望他們，想起自己的教學筆記，翻出來看，感覺一切人、事都還那么清晰，即使時間上正在漸行漸遠，國教院實習總結。這個班一共20 個學生，來自 11 個國家，年齡最大的已過半百，最小的剛到二十，有為興趣來學的事業(yè)有成之士，有為就業(yè)來學的剛走出大學的學生，有國外高校優(yōu)秀的交換生，也有獲得中國政府獎學金的本科生、研究生。接到評分條的時候我好滿足，他們是我在南 師大的第一批學生，我知道我也是他們在南師大的第一位老師，先入為主，我只是用一個學期的工作維護了我在他們心中一開始的好感。 新四班從一開始的七八個學生，一周以后成為一年級最龐大的班，我們的上課地點不得不從南大樓的 104 搬到了 200 號樓的 101。剛接這個班的時候，我真的沒有想到最后大家那么難以離別。我真的慢慢地愛上了這個班，覺得竟然比對第一個班愛得更深，傾注得更多。下面針對漢語教學總結幾點體會： 第一，當你站上講臺，你就是老師。 第二，保持學生對漢語對中國的興趣。 針對每一課的話題，要往中國文化、中國生活方面發(fā)散思維，帶領學生們通過語言深入了解中國。 第一個學期的教室沒有多媒體，講生詞語法用板書，黑板又不是推拉式的，即使是聽說課，一次課也要擦兩三次黑板，想給學生放點視頻資料時就只能無奈地羨慕人家多媒體教室。但是幾次課后，我發(fā)現(xiàn)多媒體教學并非沒有弊端，過多地依賴，就把其他教學手段忽視了，也容易傾向于把課堂處理得太過 娛樂化 。就講生詞來說，有一些常用方法：事物名詞 (例如：羽毛球 )以圖片解釋；動作動詞 (例如：舉、掛 )以動作輔以圖片解釋