【正文】 待地提著旱冰鞋下樓練習(xí)。 那是一個(gè)晴朗的星期六早晨，我和媽媽來到小區(qū)廣場上散步。 第二篇：有關(guān)小學(xué)寫作文 900 字 有關(guān)小學(xué)寫作文 900 字三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。 按“做飯寶 典”的步驟，我先打開火，然后往鍋里倒上三勺花生油，等油熱后，再把肉倒下去，“噼哩啪啦”，油在鍋里跳起了芭蕾舞，突然一滴調(diào)皮的油寶寶在我手上安了“家”，疼得我的眼淚不住地往下掉，過了一會(huì)，我放了兩小匙鹽和半小匙味精，炒肉片做好了。”大叔看了我 一眼說：“小朋友，你這么能干，能幫爸爸媽媽買肉了？”我得意地說：“是??！今天我當(dāng)家！”叔叔豎起大拇指說：“小姑娘，了不起呀！” 買好了肉，我又買了一根黃瓜和三個(gè)西紅柿，回到家，已經(jīng)十一點(diǎn)了。 我把錢緊緊地攥在手里，攥得手心都流出了汗?！蔽也挥傻脷g呼起來。 媽媽和爸爸在小聲的說話，我悄悄的湊去聽：“媽媽身體 不好，視力越來越差，我們?nèi)ナ蒸~，這一老一小可怎么辦呢？”我趕緊跳出來說：“爸爸媽媽，你們放心去吧，家里有我呢。這樣的交通您接受嗎？ 如果我是未來新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把環(huán)境美化得更漂亮。這樣不僅能讓市民們感到方便，又能讓環(huán)境多增添一縷微笑！ 如果我是未來新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把交通改造得更文明，而人們也不用橫穿馬路。在這樣的環(huán)境下，當(dāng)然是少不了體育運(yùn)動(dòng)中心的。 在成長過程中，難免會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持，鐵杵也 會(huì)被磨成細(xì)針，挫折也會(huì)成為進(jìn)步的動(dòng)力。她慢慢地走著，突然，她摔倒了。我手腳并用，艱難地站起來，氣呼呼地說：“哼，我不學(xué)了！可把我疼死了！”這時(shí)，媽媽走過來，語重心長地對(duì)我說：“孩子，你就這樣輕易地放棄了？難道你沒有聽過李白‘鐵杵成針’的故事嗎？吃點(diǎn)苦頭有什么，堅(jiān)持下去肯定能學(xué)成！”我聽了，心中一陣?yán)⒕?，于是，深吸一口氣，重新邁開了步子。隨著不斷地練習(xí)，漸漸地，我已經(jīng)可以在媽媽的攙扶下慢慢地向前滑行了。 我小心翼翼地穿上旱冰鞋。忽然，幾個(gè)穿著旱冰鞋、自在地滑行著的大哥哥大姐姐吸引了我的眼球。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是為大家收集的小學(xué)寫作文 900 字 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學(xué)寫作文 900 字篇 1 在成長過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次：第一次上學(xué)，第一次做飯，第一次吃藥??“第一次”就像一部精彩的電影，一幕幕令我難以忘懷。他們的胳膊伸展著，就像一只只在天空中自由翱翔的雄鷹，令人羨慕。 可因?yàn)檫€沒掌握好平衡的技巧，我剛站起來，就像一個(gè)不倒翁一樣，東倒西歪的。這時(shí)候，我有些飄飄然了，于是推開媽媽的手，獨(dú)自一人向前滑去。 又練了段時(shí)間，總是重復(fù)著相同的動(dòng)作，還步步驚險(xiǎn)，自由滑翔遙遙無期，我又心生放棄的念頭了。我都為她的摔倒而揪心， 以為她會(huì)哭鬧耍賴，但她沒有，而是笑呵呵地站了起來，繼續(xù)向前走去。這時(shí)我不禁想起了一句老話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？” 小學(xué)寫作文 900 字篇 2 現(xiàn)在的時(shí)代，連人都可以飛上太空，探望整個(gè)既渺小又可愛的地球，可見人們的智慧是無限的。體育運(yùn)動(dòng)中心能給予悠閑的老人與純真的兒童、少年一個(gè)天堂般的娛樂基地，還能讓工作忙碌的 `人輕松自在。我會(huì)在新區(qū)里多建筑幾條高速公路，好讓汽車不會(huì)堵塞、停留；還要開鑿地下隧道讓來回的人們更方便行走于過馬路；還要把汽車改變成環(huán)保又能自動(dòng)遵守交通規(guī)則， 而且還是變化多端的。我想多建一些旅游景點(diǎn)讓人們悠閑自在：有風(fēng)景優(yōu)美的鼎湖山、有自由奔放的硯洲島、有清靜觀賞的九坑河、西江河??夜晚，到處是燈光閃閃的，坐在輪船上，猶如在太空探望那些星光璀璨的銀河、皎潔的月亮、頑皮的星星，這樣的夜色多吸引人??！為了環(huán)境不受到污染，我想制造兩個(gè)“天才”垃圾箱，分為可收和不可收，它們還 是偉大的科學(xué)家：能把可收的垃圾變成綠色植物再有序的排出來，而不可收的卻變成書、木家具之類的東西?！薄霸趺葱心?，你又不會(huì)煮飯？”“我可以學(xué)??！我這么聰明，一學(xué)就會(huì)的。 第二天，奶奶叫醒了我，我發(fā)現(xiàn)枕邊有 50 元錢，還有一張“飯菜寶典”。我走到一個(gè)賣菜的大伯面前，指著一種長長的青菜說：“大伯，我要買韭菜。 我把肉洗了洗，放在案板上，拿起菜刀，大喊一聲：“看我快刀蕓重出江湖！”于是拿起菜刀亂砍一番，結(jié)果那塊肉還是舊模樣。哇，一股香味撲鼻而來，饞得我垂涎欲滴！接下來是炒黃瓜，煮西紅柿蛋湯。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是為大家收集的小學(xué)寫作文 900 字 3 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。忽然，幾個(gè)穿著旱冰鞋、自在地滑行著的大哥哥大姐姐吸引了我的眼球。 我小心翼翼地穿上旱冰鞋。隨著不斷地練習(xí)，漸漸地，我已經(jīng)可以在媽媽的攙扶下慢慢地向前滑行了。我手腳并用，艱難地站起來，氣呼呼地說：“哼，我不學(xué)了！可把我疼死了！”這時(shí)，媽媽走過來，語重心長地對(duì)我說：“孩子，你就這樣輕易地放棄了？難道你沒有聽過李白‘鐵杵成針’的故事嗎？吃點(diǎn)苦頭有什么，堅(jiān)持下去肯定能學(xué)成！”我聽了，心中一陣?yán)⒕危谑?，深吸一口氣，重新邁開了步子。她慢慢地走著，突然，她摔倒了。 在成長過程中，難免會(huì)遇到挫折，但只要堅(jiān)持，鐵杵也 會(huì)被磨成細(xì)針，挫折也會(huì)成為進(jìn)步的動(dòng)力。在這樣的環(huán)境下，當(dāng)然是少不了體育運(yùn)動(dòng)中心的。這樣不僅能讓市民們感到方便，又能讓環(huán)境多增添一縷微笑！ 如果我是未來新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把交通改造得更文明，而人們也不用橫穿馬路。這樣的交通您接受嗎？ 如果我是未來新區(qū)的創(chuàng)造人，我想把環(huán)境美化得更漂亮。 媽媽和爸爸在小聲的說話，我悄悄的湊去聽：“媽媽身體不好，視力越來越差，我們?nèi)ナ蒸~，這一老一小可怎么辦呢？”我趕緊跳出來說：“爸爸媽媽，你們放心去吧，家里有我呢?！蔽也挥傻脷g呼起來。 我把錢緊緊地攥在手里，攥得手心都流出了汗?！贝笫蹇戳宋?一眼說：“小朋友，你這么能干，能幫爸爸媽媽買肉了？”我得意地說：“是??！今天我當(dāng)家！”叔叔豎起大拇指說：“小姑娘，了不起呀！” 買好了肉，我又買了一根黃瓜和三個(gè)西紅柿，回到家，已經(jīng)十一點(diǎn)了。 按“做飯寶 典”的步驟，我先打開火，然后往鍋里倒上三勺花生油，等油熱后，再把肉倒下去，“噼哩啪啦”，油在鍋里跳起了芭蕾舞，突然一滴調(diào)皮的油寶寶在我手上安了“家”，疼得我的眼淚不住地往下掉，過了一會(huì)，我放了兩小匙鹽和半小匙味精，炒肉片做好了。 第三篇：關(guān)于小學(xué)寫作文 900 字大全 關(guān)于小學(xué)寫作文 900 字三篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。在她身上，我體會(huì)到許多人生的道理。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣， (水從雨衣的“洞洞”里流了進(jìn)去 )她十分認(rèn)真地清理著垃圾。”這時(shí)候，阿姨他擦了擦身上的雨水， (那時(shí)已分不清是雨還是汗了。你說，大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要？當(dāng)然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病??！”說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續(xù)工作。如果世上沒有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。 在這個(gè)雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)這位“城市美容師”，更沒什么人來這贊揚(yáng)她，但她依然在那個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績。我最敬佩的人，不是什么偉人，也不是家財(cái)萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是一個(gè)個(gè)樸實(shí)無華的清潔工。然而過了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步 步往上爬了?? 第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回??！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。 譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去 教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫和唱歌?? 是的，他們誰是對(duì)的誰是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。一下車，天很熱，我立馬就帶上了準(zhǔn)備的一頂帽子。 爸爸把我們帶到了生命力的公司里，讓我們休息會(huì)兒。 終于要出發(fā)了，因?yàn)閱T工太多，我和爸爸弟弟擠在兩張椅子上。 在車上，很多員工都唱了歌。換好衣服后，我急忙跑下樓梯。 突然，有位姐姐上來。叔叔鼓勵(lì)我這樣才能在海邊游泳，所以我和叔叔一遍遍又一遍的來回訓(xùn)練，使我學(xué)會(huì)了游泳。我吃了很多東西，不知道怎么回事，我今天的胃口特別好！可我看見弟弟吃了一個(gè)雞翅就吃不下了，我急忙問弟弟怎么了，他說想睡覺。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是收集整理的小學(xué)寫作文 900 字 6 篇，歡迎大家分享。它摸起來非常的扎手，像一只發(fā)威的刺猬在對(duì)我說：“別碰我，我可不是好惹的！” 仙人球雖然很平凡，它沒有漂亮的花，也沒有茂盛的葉，但是它