【正文】 值班的日子里，更是吃住在校， 24 小時不離崗。組織好學(xué)生進行各種有益的實踐活動，均取得良好的成績。對待所有的學(xué)生一視同仁、一律平等，不歧視任何一個學(xué)生，尤其是那些雙差生。這句話對班主任來說感觸更深 。參加工作以來我寫的日記心得，足足有 20 多本近 100 萬字。每一次教研活動，都認真準(zhǔn)備，做好活動記錄。當(dāng)今社會是一個知識爆炸的時代，知識的更新愈來愈快，作為教師必須不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識水平，才能勝任自己工作。注重培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。并且把最新的教育理論和理念運用到教學(xué)中去，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育。工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。把整個青春和全部的精力獻給光榮的教育事業(yè)。遵法守紀(jì)，為人師表。下面是為你整理了“語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文”，希望能幫助到您。語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（ 1） 任現(xiàn)職以來，認真履行中學(xué)二級教師職責(zé)，獨立完成中學(xué)語文、英語教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究。崇尚科學(xué)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 二、面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育 作為教師，工作的重心是教書育人。 上好每一節(jié)課，關(guān)注每個學(xué)生。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。發(fā)展學(xué)生的主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨立思考，標(biāo)新立異，尊重學(xué)生個性化的意見，允許他們否定老師的見解。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進修計劃： 第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式 的進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)。活動形式多種多樣，聽課，說課，評課，觀摩課 ，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強的針對性，收獲很大。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中 XX 年 2月撰寫的論文《英語教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》（總第 506 期）發(fā)表。一個團結(jié)的、向上的、學(xué)習(xí)型、友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。多年來我?guī)椭膶W(xué)困生有十七個，做輟學(xué)生的返校工作 100多次，有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。 三、堅守崗位、嚴(yán)于律己 參加工作以來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。自任現(xiàn)職以來，我所任教語文、英語學(xué)科教學(xué)成績在鄉(xiāng)縣抽測統(tǒng)測中，均名為前列。 19xx 年 12 月被 xx 縣教育局評為“教學(xué)標(biāo)兵”； XX 年和 XX 年因工作成績突出，連續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。 語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（ 3） 光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。他們不僅在平時說的多，而且做的更多。語文組教師抱著虛心學(xué)習(xí)的精神去各校聽課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動課?？记翱己筮M行認真分析反思，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。 (二 )積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。其中謝濤姜進老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎一名。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。 最令人可喜的，是在我校組織初一初二初三學(xué)生參加的全國語文知識競賽中，五名語文組教師獲得全國性輔導(dǎo)學(xué)生獎，這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點班，把加強課堂教學(xué)研究作為 教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。開展了各種形式的活動研究課堂教學(xué)，研究學(xué)生，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法。 (四 )在校內(nèi)開展了各種形式的學(xué)生活動。起到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 三、存在的問題和不足。 語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（ 4） 本人自 20XX 年 8 月任中學(xué)二 級教師以來，在新華中學(xué)一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文組長及?？骶?。正因為如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的少數(shù)教師之一。作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高，并寫成論文。作為一名我校公認的寫作能手，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我主動請 示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)起并創(chuàng)辦了校刊《綠原》，并擔(dān)任主編。幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。 21 年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個別指導(dǎo)教育活動，使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭，成為一名好學(xué)生。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作 。 在教育教學(xué)方面 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。細細想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情： 首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討 。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（ 1） 任現(xiàn)職以來，認真履行中學(xué)二級教師職責(zé)，獨立完成中學(xué)語文、英語教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任和語文教研組長，與人合作完成一項市級課題研究。崇尚科學(xué)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 二、面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育 作為教師，工作的重心是教書育人。 上好每一節(jié)課，關(guān)注每個學(xué)生。教學(xué)中既注重因材施教，又注重因人施教。發(fā)展學(xué)生的 主動性，創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生獨立思考，標(biāo)新立異，尊重學(xué)生個性化的意見，允許他們否定老師的見解。為此我制定了完備的學(xué)習(xí)進修計劃： 第一，堅持自學(xué)并積極參加各種形式的進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以豐富自己的知識儲備和理論修養(yǎng)?；顒有问蕉喾N多樣，聽課，說課，評課，觀摩課，教育理論學(xué)習(xí)與交流，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，每一次活動都有很強的針對性 ，收獲很大。并且，每年都寫教育教學(xué)論文，其中 XX 年 2月撰寫的論文《英語教學(xué)中的自主、合作、探究策略》在即《吉林教育》（總第 506 期）發(fā)表。一個團結(jié)的、向上的、學(xué)習(xí)型、友愛的班集體的建立，取決于班主任的愛心。多年來我?guī)椭膶W(xué)困生有十七個，做輟學(xué)生的返校工作 100多次，有二十多名學(xué)生又重新返校學(xué)習(xí)。 三、堅守崗位、嚴(yán)于律己 參加工作以來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課時候，課前三分鐘一定到教室門口，鐘聲落進教室，不耽誤學(xué)生的一分鐘。自任現(xiàn)職以來，我所任教語文、英語學(xué)科教學(xué)成績在鄉(xiāng)縣抽測統(tǒng)測中，均名為前列。 19xx 年 12 月被 xx 縣教育局評為“教學(xué)標(biāo)兵”； XX 年和 XX 年因工作成績突出，連 續(xù)兩年被縣政府授予嘉獎獎勵。 語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（ 3） 光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。他們不僅在平時說的多，而且做的更多。語文組教師抱著虛心學(xué)習(xí)的精神去各校聽課。去市二中聽了兩節(jié)語文綜和活動課?？记翱己筮M行認真分析反思，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。 (二 )積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。其中謝濤姜進老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲的三等獎一名。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。 最令人可喜的，是在我校組織初一初二初三學(xué)生參加的全國語文知識競賽中，五名語文組教師獲得全國性輔導(dǎo)學(xué)生獎，這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。教學(xué)管理既重視畢業(yè)班，也重視中繼班和起點班，把加強課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性，指導(dǎo)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。開展了各種形式的活動研究課堂教學(xué)，研究學(xué)生，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法。 (四 )在校內(nèi)開展了各種形式的學(xué)生活動。起到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 三、存在的問題和不足。 語文專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（ 4） 本人自 20XX 年 8 月任中學(xué)二級教師以來，在新華中學(xué)一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任語文組長及校刊主編。正因為如此，我有幸成為我縣提前晉升工資的少數(shù)教師之一。作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高，并寫成論文。作為一名我校公認的寫作能手，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我主動請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)起并創(chuàng)辦了?？毒G原》，并擔(dān)任主編。幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。 21 年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業(yè)，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作，殫精竭慮。做以下總結(jié)，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”，成功地開展個別指導(dǎo)教育活動，使一個又一個又差生走上