花港村黨員干部培訓工作總結-wenkub
2023-04-07 08:58:09 本頁面
【正文】 員干部培訓工作總結 花港村黨員干部培訓工作總結 一、基本情況 近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。二是部分單位對黨建工作重視程 度不夠，不能很好地處理好業(yè)務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強化教育管理。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。 （二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒作用，推動全縣持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證 。 二、主要做法 （一）堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓管理機制。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。 （三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。 （四）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度，并在中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、工作；三是注重培養(yǎng)隊伍。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。 四、下步工作打算 以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。 樹立先進典型，發(fā)揮榜樣力量。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的 教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒作用，推動全縣持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。 （二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為。各項制度的建立健全，進一步規(guī)范了黨員教育管理工作。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地 做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強化教育管理。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè) 務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。適應當前形勢和發(fā)展的需要，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。 花港村黨支部 第三篇：黨員干部培訓工作總結 黨員干部培訓工作總結 黨員干部培訓工作總結 下面是我們網站的給大家推薦的黨員干部培訓工作總結供大家參閱！ xxxx 年，按照上級黨委及組織部門的有關文件精神，在區(qū)委組織部干教股的指導下，在鎮(zhèn)黨委的周密安排下，我鎮(zhèn)
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