【正文】 。所以，每節(jié)課后，我都會認(rèn)真反思課堂上的得與失，不斷追求更好。也許，我課前課后的艱辛付出，學(xué)生并不一定真正知曉 ，但只要對他們真正有用，我也就很欣慰了。 “ 不打無準(zhǔn)備之仗”，是我的堅持和習(xí)慣；課堂出效果，是我的宗旨和努力；教育以生為本，是我的理念與追求。在這里，我活得很真實、很充實、很滿足！ （二）教學(xué)工作 —— 把握規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，會讀書樂思考能進(jìn)步。本人能公正、公平地對待每一位學(xué)生，用一顆真誠的心去化解學(xué)生成長過程中的煩惱，耐心傾聽他們青春躁動的心聲，細(xì)心呵護(hù)他們“脆弱”的自尊；無論在課堂還是在課余，都能與學(xué)生平等交流，融洽溝通，做他們的益友良師。我常以“甘于平凡，拒絕平庸”來勉勵心志，我愿意把教師職業(yè)當(dāng)作人生事業(yè)來做。 從教 10 年來，我一直恪守“學(xué)高為師，身正為范”之師訓(xùn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，勤勉踏實，謙虛好學(xué)，敢于挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)。 2021 年參加省優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎，教案設(shè)計編入優(yōu)秀教案集， 2021 年兩篇論文在考試指南報發(fā) 表， 2021 年在鄂東晚報上對高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進(jìn)個人。在這段時間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經(jīng)濟(jì)上帶來的極大困難，沒給學(xué)生耽誤一堂課， 精心備課精心上課，認(rèn)真批改作業(yè)，與學(xué)生談心排除學(xué)生心里的困惑。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。目前，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)在全國全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請教，認(rèn)真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思想，并注重與教學(xué)實踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校學(xué)生的一套教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。 一、做一個思想進(jìn)步的愛心教師 教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。申報市級骨干教師述職報告 第一篇：申報市級骨干教師述職報告 申報市級骨干教師述職報告 本人，于 1997 年 6 月畢業(yè)于湖北大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。我積極參加學(xué)校、市級、省級的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。教學(xué)中，我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。 三、點(diǎn)滴成績 在 13 年的教學(xué)工 作中我?guī)н^ 3 年的班主任，學(xué)校改制后帶 0 0 0 09 界重點(diǎn)班或復(fù)讀班學(xué)生，我也知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的認(rèn)可與信任。 在這 13 年當(dāng)中，我連續(xù)多年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)個人。 總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準(zhǔn)則，成績只屬于過去，當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。10 年的教學(xué)生 活，緊張而充實，忙碌而多彩，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。在此，本人就 2021 年 8 月在南海藝術(shù)高中工作以來為此而付出的一些努力總結(jié)如下： （一）師德修養(yǎng) —— 嚴(yán)于律己，寬以待人，真心真誠待人對事，信奉工作也就是生活。 教師工作很平凡，有時的確很辛苦、甚至有點(diǎn)辛酸，但我真心喜歡自己的職業(yè)，特別是自己所教的學(xué)科和學(xué)生；我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課，認(rèn)真投入到每一節(jié)課的教學(xué)中 ；我無法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍，我也希望借此帶給學(xué)生一種學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情。 高中思想政治課是一門對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義和社會主義建設(shè)常識教育的學(xué)科，集思想性、科學(xué)性、人文性于一體，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀起著舉足輕重的作用。 備課上：三年來，所有的教學(xué)課件和教學(xué)資料、高考復(fù)習(xí)資料都是我精心制作、開發(fā)和編寫，深受學(xué)生喜歡，還提供給全科組老師資源共享。說真的，其實我從沒猜過什么題，只是有一份踏實的付出和不同尋常的努力罷了。 及時分析，善于總結(jié)，讓學(xué)生鞏固提高于每一次練。針對大多數(shù)學(xué)生的典型問題有效講解，引導(dǎo)學(xué)生對典型錯誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯。同時，為了鞏固講評課的效果，切實提高學(xué)生解題方法技巧的遷移能力，我通常會在講評后及時進(jìn)行同類題型的強(qiáng)化訓(xùn)練與鞏固，再練再錯，再分析再提高，直至大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握和運(yùn)用。在今后的復(fù)習(xí)備考中，我還會進(jìn)行更多的思考與嘗試，以求更好。從整體層面講，普高生與藝術(shù)生的學(xué)習(xí)要求不同，側(cè)重于課堂教學(xué)落實；從個體層面來說，尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)要求不同，側(cè)重于課后輔導(dǎo)落實。0708 學(xué)年，通過第二課堂的開展，培養(yǎng)了不少政治科尖子生，他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思維規(guī)律都掌握得非常好，如現(xiàn)在高三（ 4）班的李艷君、劉嘉耀、羅泳欣、鐘倩青、熊雪陽、周沛紅等同學(xué)，政治科成績一直都穩(wěn)居班級前列。 心理疏導(dǎo)，信心激勵，把關(guān)懷希望送給每一個學(xué)生。 課堂上，我能與學(xué)生平等交流，互換思想和見解，給學(xué)生充分展示自己的空間；課后，我能做學(xué)生的好友，傾聽他們的心聲，哭其哭，笑其笑，悲其悲，樂其樂，讓學(xué)生釋放情感放縱個性。很多同學(xué)在我的鼓勵下，重拾學(xué)習(xí)信心，把一個個不可能變成了可能。 “天道酬勤”，我的努力得到了豐厚的回報。本人也因為教學(xué)成績優(yōu)異，分別于 200 2021 年被學(xué)校授予“高考貢獻(xiàn)獎”； 200 200 2021 連續(xù) 3 年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”； 2021 年被學(xué)校聘為政治科組長。這應(yīng)該是一個實實在在的教研過程，空談敷衍、急功近利，對問題的解決有百害而無一利。此外，我還將自己的課堂向新教師敞開，接受他們隨時聽課。為此，本 人常年征訂《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時事》、《半月談》、《師道》、《給政治教師的101 條建議》、《讓每個孩子都成為好學(xué)生 —— 名師的人格魅教育力》、《沒有不聽話的學(xué)生 —— 名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》等教輔雜志和教育教學(xué)專著，還建立了自己的博客網(wǎng)頁，與校內(nèi)外同仁探討學(xué)科教學(xué)問題，借他山之石，攻己之玉。 2021 年：（ 1）教學(xué)設(shè)計《樹立正確的消費(fèi)觀》榮獲南海區(qū)高中政治教師教學(xué)設(shè)計評比二等獎；（ 2）教研論文《高考經(jīng)濟(jì)圖表類試題解題指導(dǎo)例談》獲南海區(qū) 2021 年中小學(xué)教學(xué)論文評選一等獎；（ 3） 指導(dǎo)學(xué)生參加南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會實踐調(diào)查報告評比，有 3 人榮獲 二、三等獎。我將以此為動力繼續(xù)前進(jìn)，不斷追求自身專業(yè)發(fā)展。 ：近年來，本人從中國期刊網(wǎng)下載閱讀論文達(dá)數(shù)十篇，通過書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問題，購買并閱讀了《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《師道》、《時事報告 資料手冊》、《半月談內(nèi)部版》、《給政治教師的 101 條建議》、《讓每個孩子都成為好學(xué)生 ——名師的人格魅教育力》、《沒有不聽話的學(xué)生 —— 名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《班主任工作漫談》、《班主任之友》等十幾本教育教學(xué)專著和教輔雜志，積極主動參加了各種專題報告會、各級教研會和培訓(xùn)班，重視借助他人之長，彌補(bǔ)自己之短，不斷促進(jìn)自身成長和業(yè)務(wù)提高。路雖漫長，希望在有夢的地方，我愿做個堅韌而真誠的追夢人。其間任長期擔(dān)任班主任工作，備課組長，教研組長，年級組長。 古語說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 面對學(xué)校的工作安排，無論有多困難，我都會以大局為重，并做到“一旦接受，就絕不懈怠”，這是我的本性；嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)，不輕易請假，絕不曠工，這成了我的習(xí)慣；與同事融洽相處，陽光合作，同分憂，共進(jìn)步，這屬于我的幸福。在教學(xué)中，不管是擔(dān)任畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的政治課教學(xué)，我都始終注重在把握學(xué)科規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)去進(jìn)行科學(xué)教學(xué)，注重實效、落實雙基、指導(dǎo)學(xué)法、滲透情感、關(guān)注生活、聯(lián)系實際，使得學(xué)生