【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》必修2第二課時(shí)運(yùn)動的合成與分解教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1.在具體情景中,知道合運(yùn)動、分運(yùn)動分別是什么,知道其同時(shí)性和獨(dú)立性.?2.知道運(yùn)動的合成與分解,理解運(yùn)動的合成與分解遵循平行四邊形定則.?3.會用作圖和計(jì)算的方法,求解位移和速度的合成
2025-08-04 23:36
【總結(jié)】第3講力的合成與分解物體的平衡一、力的合成(1)定義:當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力的共同作用時(shí),我們常??梢郧蟪鲞@樣一個(gè)力,這個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來幾個(gè)力的共同效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的,原來的幾個(gè)力叫做.(2)邏輯關(guān)系:合力和分力是一種關(guān)系.:作用在物體的
2025-01-12 09:16
【總結(jié)】力的合成與分解合力與分力的定量關(guān)系問1:兩個(gè)分力大小都為10N,所成的角變大,合力大小如何變化?問2:夾角?=00、900、1200、1800時(shí)合力大???小結(jié):合力的大小范圍:│F1-F2│≤F≤│F1+F2│合力即可以比分力大也可比分力小例態(tài),則三個(gè)力的大小可能為()
2024-11-11 05:59
【總結(jié)】§作業(yè)評講?作圖:3N靜止的電燈受到燈繩的拉力;2.靜止在空中重力是2500N的氣球受到的浮力;3.鐵錘對道釘豎直向下的大小為×103N的打擊力;5N的書本對水平桌面的壓力1NT1.2.3.4.1250NF500NTT1N力的平行四邊形定則?定則:如果
2024-11-09 09:16
【總結(jié)】--廣州市育才中學(xué)2020屆高一級物理培優(yōu)班謝穗瓊(1)理解要點(diǎn):①運(yùn)動是物體的一種屬性,物體的運(yùn)動不需要力來維持。②它定性地揭示了運(yùn)動與力的關(guān)系:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,是使物體產(chǎn)生加速度的原因。③第一定律是牛頓以伽俐略的理想斜面實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),總結(jié)前人的研究成果加以豐富的想象而提出來的;定律成立的條件是物體不受
2024-11-12 18:51
【總結(jié)】第五章曲線運(yùn)動運(yùn)動的合成與分解的進(jìn)一步探究1.一個(gè)運(yùn)動可分解到兩個(gè)不同方向上,也可分解到同一方向上①初速為vo的勻加速直線運(yùn)動可分解為:速度為vo的勻速直線運(yùn)動;初速為0的勻加速直線運(yùn)動。②豎直上拋運(yùn)動可分解為:豎直向上的勻速運(yùn)動;自由落體運(yùn)動。、直由什么決定?
2024-11-09 09:11
【總結(jié)】一、洛倫茲力的大小和方向F=qvBsinθ,θ為v與B的夾角,如圖1所示.第3課時(shí)磁場對運(yùn)動電荷的作用考點(diǎn)自清圖1(1)v∥B時(shí),θ=0°或180°,洛倫茲力F=.(2)v⊥B時(shí),θ=90°,洛倫茲力F=.(3)v=0時(shí)
2024-11-10 07:24
【總結(jié)】3力的合成與分解導(dǎo)學(xué)案廣饒一中王琪知識梳理一、力的合成(1)定義:如果幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與一個(gè)力的作用效果相同,這一個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的_____,那幾個(gè)力叫做這一個(gè)力的_____.(2)關(guān)系:合力與分力是__________關(guān)系.:作用在物體的_______,或作用線的_
2025-06-07 23:06
【總結(jié)】第二十講光的本性淳安中學(xué)曾繼【知識要點(diǎn)】一、對光的本性的認(rèn)識二、光的干涉和衍射三、光的電磁說四、光電效應(yīng)與光子說一、對光的本性的認(rèn)識?人類對光的本性的認(rèn)識經(jīng)歷了?微粒說:是高速運(yùn)動的粒子流?波動說:某種振動在介質(zhì)中的傳
2025-06-18 18:59
【總結(jié)】1運(yùn)動的合成與分解習(xí)題運(yùn)動的合成與分解例1、對于兩個(gè)分運(yùn)動的合運(yùn)動,下列說法正確的是()例2、水滴從高處自由下落,至落地前的過程中遇到水平方向吹來的風(fēng),則水滴下落的時(shí)間將()練習(xí)1、某人騎自行車以4m/s的速度向正東方向行駛,天氣預(yù)報(bào)報(bào)道當(dāng)時(shí)是正北風(fēng),風(fēng)速也是
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】 《運(yùn)動的合成與分解》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.探究合運(yùn)動與分運(yùn)動的關(guān)系。 2.利用平面直角坐標(biāo)系定量研究蠟塊運(yùn)動的速度、位移和軌跡。 3.探究合運(yùn)動的性質(zhì)和軌跡。 4.應(yīng)用運(yùn)動的合成與分解...
2025-04-05 05:23
【總結(jié)】第二節(jié)運(yùn)動的合成與分解一.不定項(xiàng)選擇題1.一艘船在靜水中的速度為6米/秒,要橫渡流速為8米/秒的河,下面說法正確的是()A.船不能渡過此河B.船能行駛到正對岸C.若河寬60米,過河的最少時(shí)間為10秒D.船在最短時(shí)間內(nèi)過河,船對地的速度為6米/秒2.如圖所示,紅蠟塊能在玻璃管的水中
2024-12-08 08:13
【總結(jié)】3地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)相互關(guān)系示意圖自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)↓↓赤道黃道平面__平面↓黃赤交角23°26′↓太陽直射點(diǎn)南北移動(南北回歸線之間)方向自西向東,從北極上空看呈逆時(shí)針,從南極上空看呈順時(shí)針自西向東,從北極上空
2024-11-09 08:52
【總結(jié)】“運(yùn)動的分解與合成”的依據(jù)是什么?湖北省恩施高中陳恩譜關(guān)于運(yùn)動的分解與合成的依據(jù),很多資料和老師認(rèn)為是運(yùn)動的獨(dú)立性原理或者相對運(yùn)動。筆者認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)都是錯誤的,運(yùn)動的分解與合成純粹是個(gè)幾何問題,與相對運(yùn)動等等沒有任何關(guān)系。一、“運(yùn)動的獨(dú)立性原理”是一個(gè)歷史名詞,而不是普遍的事實(shí)“運(yùn)動的獨(dú)立性原理”是伽利略在研究平拋物體的運(yùn)動規(guī)律時(shí)提出來的,平拋物
2024-11-21 05:01
【總結(jié)】六合實(shí)驗(yàn)高中動量和能量第三講動量和能量牛頓運(yùn)動定律與動量觀點(diǎn)和能量觀點(diǎn)通常稱作解決力學(xué)問題的三把金鑰匙。其實(shí)它們是從三個(gè)不同的角度來研究力與運(yùn)動的關(guān)系。解決力學(xué)問題時(shí),選用不同的方法,處理問題的難易、繁簡程度可能有很大差別,在很多情況下,用動量和能量的觀點(diǎn)來解題,會更快捷、更有效。六合實(shí)驗(yàn)高中動量和能量動
2024-11-09 08:43