【正文】 本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。 ”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。 在做好自己工作的同時，我還經常無私地幫助初涉教壇，教學經驗不足的 年輕教師。對于后進生，要由學習成績較好的同學給予幫教，甚至形成一個比較固定的幫教關系，由某個班團干部負責幫教某個后進生。一個班級的好 壞，從班風中可以 體現出來。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數量的候選人，實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。 抓好班團干部隊伍建設。我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態(tài)度，形成良好的班風。我熱愛班主任工作，任職期間，我認真履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生受到了教育，得到了鍛煉，提高了成績。③幫助學生構筑能力體系 。正確之舉還在于盡快降低考 查或訓練的頻率，使師生均有反思過去、修正現實、規(guī)劃未來的時間地帶，教師擁有指導學 生的機會，學生擁有知識儲備的條件。 讓高三學生擁有成就感。提升難度并不能穩(wěn)固知識的基礎。它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學，能滿足學生 對自身社會性發(fā)展的要求，體現學生學習的主體地位，充分調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。 為了搞好教學，我一方面認真學習新的教育理念，深刻領會新理念的精神實質，一方面大膽實踐，用新理念指導教學，探索新課程標準下的高初中語文教學新思路。 任現職以來 ，我一直滿負荷工作，尤其是近五年來，根據工作需要，在初中擔任教學副校長，到職業(yè)中專主管全校的衛(wèi)生工作并擔任班主任，兼任二個班級的語文教學，工作積極主動，任勞任怨，按質按量地完成了學校交給的各項任務，成績顯著，贏得了學校領導、老師和學生們的一致好評。 身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，專業(yè)思想鞏固，工作責任心強。中專數學教師述職報告 (述職報告 ,中專 ,數學教師 ) 第一篇：中專數學教師述職報告 (述職報告 ,中專 ,數學教師 ) 中專數學教師述職報告 (述職報告 ,中 專 ,數學教師 ) 中專教師個人述職報告 本人 1998 年 6月從湘潭師院中文系畢業(yè)后參加教育工作，于 2021年 9 月取得中教二級專業(yè)技術職務任職資格，同期被聘為中學語文二級教師，至今已六年，符合申報中教一級的各項條件，現就任現職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現述職如下，請組織審議。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。 為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務能力 ,我積極參加各種類型的進修和培訓 :自 2021 年起，我利用業(yè)余時間參加教育管理專業(yè)本科電大學習，兩年內系統(tǒng)地學習了本專業(yè)的十一門課程，并于 2021 年 11 月完成論文答辯，順利地拿到了中央廣播電視大學和東北師范大學合辦的 教育管理專業(yè)本科文憑。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志，閱讀了幾百萬字的教育教學理論書籍，從中獲取了最新、最詳實的教育教學信息，并積極嘗試， 在教學實踐中與同事一起探討教改方法，研究學生的學習心理，落實學生的主體地位，及時推出了以“語文集體性閱讀教學程序”和“加強管理，提高高三語文教學質量”為主要內容的改革方案，認真組織實 施，及時總結經驗教訓，收到了較為理想的教育教學效果。 在高中語文教學中所作的改革是采用了“加強管理，提高高三語文教學質量”的改革方案。成功的 高三語文教學就是要讓學生獲得成績，主動學習 。我們需要的結果是學生獲取優(yōu)良的成績，但偏多偏難偏怪的訓練正是學生獲取優(yōu)良成績道路上的攔路虎。 管理至上，指導為重。④幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標 。所帶的班級期期被評為優(yōu)秀班集體，個人也在多次德育工作經驗交流會上做經驗介紹。班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸的模式，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的 主動性和積極性。班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。對班團干部要特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。作為班主任，我認真幫他們分析當前的社會形勢。作為語文組的老教師，我和他們一起備課，熱心地指導他們上課，幫助其熟悉教材教法，提高教學能力。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，知識不斷豐富，成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的 21 世紀新型教師。關心時事，遵紀守法，自覺按時參加政治學習，寫下筆記心得達數萬字之多，在思想上始終與黨中央保持一致。 二、教育教學能力與工作實績我潛心教學，熱心教改，細心育人，教育、教學與教研能力強，成 績顯著。為了搞好教學，我一方面認真學習新的教育理念，深刻領會新理念的精神實質，一方面大膽實踐，用新理念指導教學，探索新課程標準下的高初中語文教學新思路。它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學，能滿足學生對自身社會性發(fā)展的要求，體現學生 學習的主體地位，充分調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。成功的高三語文教學就是要讓學生獲得成績，主動學習；要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強管理，積極引導，激勵學生主動學習，幫 助學生學會學習，由此提高學生學習質量。這不僅能激發(fā)學生的激情、興趣，穩(wěn)固他們的信心，也大大地有助于存在的問題的發(fā)現、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復習。教師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和復習，把學生由“學習”變?yōu)椤扒笾?，以此實現語文成績的顯現。 （一）抓好德育工作。除了重視班會課以外，我 注意將德育工作納入正常的制度建設中，結合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日常化。我認為必須采取民主集中制的原則。 （三） 抓好班集體建設。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。要組織一個良好的班集體，還應有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領導監(jiān)督，收到了良好的效果。 身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，專業(yè)思想鞏固，工作責任心強。 任現職以來，我一直滿負荷工作，尤其是近五年來，根據工作需要，在初中擔任教學副校長，到職業(yè)中專主管全校的衛(wèi)生工作并擔任班主任，兼任二個班級的語文教學，工作積極主動，任勞任怨，按質按量地完成了學校交給的各項任務，成績顯著，贏得了學校領導、老師和學生們的一致好評。 為了搞好教學，我一方面認真學習新的教育理念，深刻領會新理念的精神實質，一方面大膽實踐，用新理念指導教學，探索新課程標準下的高初中語文教學新思路。它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學，能滿足學生對自身社會性發(fā)展的要求，體現學生學習的主體地位，充分調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。提升難度并不能穩(wěn)固知識的基礎。 (二 )讓高三學生擁有成就感。正確之舉還在于盡快降低考 查或 訓練的頻率，使師生均有反思過去、修正現實、規(guī)劃未來的時間地帶，教師擁有指導學生的