20xx最新幼兒園教研工作計劃-wenkub
2023-04-05 21:33:01 本頁面
【正文】 作計劃二 本學(xué)期對幼兒園的教研工作進行一個大的改變，為了能夠把幼兒園的師資力量壯大起來，所以有制定新的教研工作計劃。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。 (5)密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。 (3)加強隨堂聽課的力度，及時給教師整改意見，使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力。 (1)以人為本，充分發(fā)揮教師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高教師的活動組織能力，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進，通過給骨干教師壓擔子，讓骨干教師帶徒弟，加快骨干教師的成長 。 在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮教師的主體地位，結(jié)合帶班經(jīng)驗和工作實際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進孩子的健康發(fā)展。一個期待是：尋找幼教專家的指點，在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。夯實教學(xué)常規(guī)。 一、現(xiàn)狀分析及不足 幼兒園現(xiàn)有教師 xx 名，除了幾名骨干教師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音 樂等非幼師專業(yè)的大學(xué)生，他們沒有教學(xué)經(jīng)驗，幼兒園整個教師隊伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí)，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進步，但對于實際的帶班技能和經(jīng)驗卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實效性和實際操作性。20XX最新幼兒園教研工作計劃 2020最新幼兒園教研工作計劃范文 5 篇 幼兒園教研工作計劃一 經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所集體辦幼兒園，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望，社會關(guān)注和家長期待，讓我們這個組建不久的團隊，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。 二、教研思路及目標 我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園骨干教師和年輕教師的實際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”，即：打好三個基礎(chǔ)，提高三個水平，期待一個收獲。三個水平是：提高教師的帶班水平 。 三、工作重點及措施 規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。 夯實教學(xué)常規(guī)，打好工作基礎(chǔ) 隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。給年輕教師結(jié)合實際的指導(dǎo)，使年輕 的教師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。 (2)開展多層次的教學(xué)展示活動，促進教研質(zhì)量的提高。 (4)加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動。 針對幼兒園日常工作中出現(xiàn)的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。計劃如下： 一、工作指導(dǎo)思想 以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍 繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。 教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。促進大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。 x月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動 。 (二 )課程開發(fā) 以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步 完善科研小組的制度建設(shè)。抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上 。以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境 。 利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件，并進行課件制作評比活動。利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學(xué)?；顒?。 建議 教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《 xx 幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。 進行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展 3S 課程的方法與途徑。 積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教 育教學(xué)水平。 四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作 新《綱要》明確指出：家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。定期向家長開放半日或
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