【正文】 不僅僅是向上級領導作工作匯報，而且也是對自身工作的反思，通過不斷的反思和總結，可以激勵每個人更好的做好自己的工作，更好的提升工作業(yè)績。有利于揚長避短。并落實到實際教學中，采用“一幫一”，教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。這與課堂教學有直接的關系。并做到備教材、備學生、備教法、 備學法、備學生活動。一年來做了 1 萬多字的學習筆記和心得體會。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。根據需要提出問題，自主探索，合作交流，認識升華。本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習， 提高教研素養(yǎng)、理論水平。 以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。 四、家訪工作。在實施學習目標時，我還采用了 一幫一 的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。 三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。 二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友?，F在將我的工作總結匯報如下： 一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。下面給大家分享一些教師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。教師年終自我評價（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：教師年終自我評價 教師職業(yè)如同喝咖啡，有人說苦中有甜 。 教師年終自我評價范文一： 本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。 在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè) 道德。 要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。 學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。誘導他們明確學習目的，明白 個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。 我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。 教師年終自我評價范文二： 回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現將這學期自己做過的一些工作總結 一、搞好教學教改。 加強教研工作、追求實效。從而被評為縣級優(yōu)質課。 三、加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平 隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平。做到了無備課不進課堂。 重視對特殊生的培養(yǎng) 為發(fā)展學生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。 單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。 本學年，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠，教改的力度還不夠，學法指導還是今后的一個重點。 實習的這一個月之中，在老板的關心、支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，適應了工作崗位。經過一學期的努力 ,收到了一定成效 ,現總結如下 : 第一 ,熱愛學生 ,尊重學生 ,相信學生 . 我相信學生在我的主導作用下能管好自己 ,所以，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用 .在一定意義上說 ,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是 ,我著手對管理體制進行“放權” :通過幾次班干部例會 ,要求班干部敢想 ,敢做 ,不僅要做實干家 ,更要做決策者 ,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理 ,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展 ,什么想法和活動都可以討論 .這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性 ,調動了班干部的積極性 ,工作起來輕松許多 ,而且效果也較好，除了學校組織的活動外 ,在班內還開展各種活 動 ,鼓勵同學們積極參加 ,這些活動大都由學生們自己策劃 ,組織 ,總結 ,收到較好的效果 . 第二 ,開展豐富多彩的活動 . 通過豐富多彩的活動引發(fā)動機 ,激發(fā)興趣 ,發(fā)展個性，強化學生的表現欲 ,求知欲 ,調動學生的積極性 ,主動性 ,創(chuàng)造性 ,使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮 .每學期學校都要組織一些活動 ,放手讓同學們去做 ,在具體策劃 ,組織過程中我只起指導作用 ,活動結束后及時進行表揚或鼓勵 ,使學生的主體精神在表現后得到弘揚 .班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強 . 第三 ,發(fā)展學生個性 ,促進學生的全面的和諧的發(fā) 展 素質教育倡導以提高民族素質為宗旨 ,強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展 .因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚 ,學生綜合能力的提高為目標 .通過一系列活動調動學生的積極性 ,發(fā)展學生個性 ,通過活動提高學生思想政治素質和能力素質 .對于每一次活動 ,我都進行動員和總結 ,甚至組織同學寫心得體會 ,要讓學生通過每次活動都有大的收獲 ,真正做到寓德育于活動之中 . 第四 ,成立自律小組 ,以學生管理學生 ,提高其自我管理的意識 . 自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤 ,衛(wèi)生 ,儀表服裝 ,校會以及課前 準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導 ,做好宣傳工作 ,制造良好的輿論環(huán)境 ,使班級形成一個有正氣 ,有次序的良好班風 ,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境 .自律小組各個成員各有分工 ,每日與參加年段評比的同學保持聯系 ,及時發(fā)現班級存在的問題 ,并制定相應的解決辦法 ,及時通知有關同學予以糾正 ,并定期向全班同學做工作匯報 ,總結前階段之成果與不足 ,對同學提出相應的建議和要求 ,同時也征求廣大同學的意見和建議 ,制定下階段的工作重點 ,不斷改進工作方法 ,進一步調動廣大同學的積極性 ,齊心協力 ,使班級的各項常規(guī)管理正常化 ,制度化 ,使全班每一位同學都充分 意識到自己作為班級一員的重要作用 ,自覺為班級爭取榮譽 ,做到自覺自律 . 第五、為人師表 ,率先垂范 . 在學校里 ,班主任接觸學生的時間最長 ,開展的教育活動最多 ,對學生的影響最大 ,在學生面前自己就是一面鏡子 ,一本書 .因此 ,為了規(guī)范學生的行為 ,我在教育工作中 ,真正做到為人師表 ,率先垂范 .我作為一名班主任 ,在工作實踐中 ,要求學生做到的 ,我首先帶頭做到 。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育 ,同時也贏得了學生的愛戴 . 這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。教育學生搞好團結 ,我首先做到和科任老師 ,年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。 關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想，學習《教師法》、《義務教育法》、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為 本的宗旨，依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協作；廉潔從教，以身作則。通過 學生眼睛來反思自己的教學，通過約請同事觀察研究教學來反思，通過問請理論文獻來反思自己的教學，通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。 我將一如既往的認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，迅速完成從一個 新崗教師向合格教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。 第三篇：優(yōu)秀教師自我評價 優(yōu)秀教師自我評價范文 引導語：作為一名人民教師，定時做好自我評價才能對自己有新的認識，才能更好地開展教育工作。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得 第一，為學校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導三名學生的習作在報刊雜志上發(fā)表，在學校舉辦了文學知識講座，在縣教育局組織的《中小學生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。 范文二： 一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成 比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采 取相應的預防措施 。 其次要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。依據新課程標準實施綱要，結合自己的學科特點及學校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學習，努力使自己各方面有所進步 . 1)專業(yè)引領，注重實效 積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒 棄舊觀念。 2)精讀書籍，積 極反思。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。形成自身正確的人生觀價值觀。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為初中老師，做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這一年里，我努力擴展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天的教育教學生活。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。 教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的 根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。積極參加