【正文】 的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 。 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。 反思一學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要努力提 高知識(shí)的儲(chǔ)備量和管理的水平。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級(jí)課題的研究工作之外，各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報(bào)并進(jìn)行研究，不少課題以取得了階段性成果。 課程改革的重心在課堂。根據(jù)校長(zhǎng)室的安排，我和教導(dǎo)處 的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期舉辦青年教師培訓(xùn)班，集中進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。經(jīng)常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)定期召開(kāi)學(xué)科組成員會(huì)議，了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況，引導(dǎo)全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我把教導(dǎo)處、教科室的人員進(jìn)行分工，按教學(xué)區(qū)對(duì)教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，同時(shí)安排專(zhuān)人對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合研究學(xué)習(xí)按課時(shí)進(jìn)行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好相關(guān)記錄。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級(jí)組，并建立監(jiān)督檢查機(jī)制，確保各種計(jì)劃的正常實(shí)施。 【篇四】 2021 小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 回顧一學(xué)期的工作，有艱辛也有快樂(lè)，有收獲也有煩惱。 在課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒 !你的真聰明 !你們小組合作得很好 !??大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和群眾的凝聚力。我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)班群眾及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。 后進(jìn)生思想教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點(diǎn)。所以當(dāng)我們捕捉到他們的閃光點(diǎn)是，給予及時(shí)的肯定，并加以引導(dǎo)，同時(shí)多給他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價(jià)值，找到自己在班集體中的位置，那么后進(jìn)生是會(huì)轉(zhuǎn)化的。他不做聲。我對(duì)他進(jìn)行了比較全面的了解之后，制定了比較詳細(xì)的教育方案，在這些措施當(dāng)中，我感覺(jué)到最應(yīng)該指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。 一、心靈的 39。 成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。 四、綜合提高，完善自我 平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的《 8和 9 的認(rèn)識(shí)》、《 10 的合與分》等 6 篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。我還利用家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在任何工作 崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。 當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n， 增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，提升自己。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。 二、精心施教，構(gòu)成特色 在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī) 地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的 品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。我們每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)好一份述職報(bào)告，下面是為大家整理的 2021 小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短，如果喜歡，歡迎分享給你身邊的朋友 ! 【篇一】 2021 小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 本人于 19x 年 7 月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年 9 月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作。現(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作 。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，老師教得自然。 其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 我是教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師。 20x 年我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽， 20x 年我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。從 20x 年到此刻，我一向擔(dān)任班主任工作。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、用心向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說(shuō)課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng) 。 【篇二】 2021 小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了，回想起一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，因?yàn)榘嘀魅尾恢故?擔(dān)任著教學(xué)工作，更主要的是擔(dān)負(fù)著班級(jí)的管理工作。溝通。開(kāi)學(xué)不久，他就開(kāi)始和同學(xué)斗毆，甚至和其他年級(jí)的同學(xué)打架，當(dāng)然幾位任課老師也都向我反映過(guò)課堂上他從不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于老師的批評(píng)他甚至沖耳不聞。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級(jí)為單位上課，這是集體行為誰(shuí)想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么，正常教學(xué)勢(shì)必?zé)o法進(jìn)行。 三、尊重后進(jìn)生，注意不傷害他們的自尊心 后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng)，極其敏感。我們不能怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，怕的是我們不能正確引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。在交往方面，能夠做到笑迎對(duì)方，笑著接納他人，關(guān)心并幫忙他人，用心將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜歡并熱愛(ài)他人，從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在。 總之，在教學(xué)工作中，我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生用心主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。不過(guò)有收獲就說(shuō)明自己的工作有進(jìn)步和成績(jī)，有煩惱就說(shuō)明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。 從細(xì)節(jié)入手，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理 (1)抓好集體備課。本人經(jīng)常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解一些教師課表執(zhí) 行情況，課堂常規(guī)執(zhí)行情況。教導(dǎo)處定期選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研測(cè)試，并組織相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談和質(zhì)量分析。并進(jìn)行了多種形式的基本功競(jìng)賽。本學(xué)期我和教導(dǎo)處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專(zhuān)題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。 三、抓好區(qū)級(jí)教研工作，促進(jìn)校際之間的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能教學(xué)管理的新形勢(shì)。 今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望教師的幫忙。但我平 時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng) 。我們每個(gè)人都應(yīng)該寫(xiě)好一份述職報(bào)告，下面是為大家整理的 2021 小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短，如果喜歡，歡迎分享給你身邊的朋友 ! 【篇一】 2021 小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告簡(jiǎn)短 本人于 19x 年 7 月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年 9 月進(jìn)入楊義口 頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育 人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。 二、精心施教，構(gòu)成特色 在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到 繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，提升自己。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。我還利用家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。 四、綜合提高，完善自我 平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的《 8和 9 的認(rèn)識(shí)》、《 10 的合與分》等 6 篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。 成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。 一、心靈的 39。我對(duì)他進(jìn)行了比較全面的了解之后，制定了比較詳細(xì)的教育方案，在這些措施當(dāng)中，我感覺(jué)到最應(yīng)該指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。他不做聲。所以當(dāng)我們捕捉到他們的閃光點(diǎn)是，給予及時(shí)的肯定，并加以引導(dǎo)，同時(shí)多給他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價(jià)值，找到自己在班集體中的位置，那么后進(jìn)生是 會(huì)轉(zhuǎn)化的。 后進(jìn)生思想教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點(diǎn)。我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)班群眾及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。 在課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒 !你的真聰明 !你們小組合作得很好 !??大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和群眾的凝聚力。 【篇四】 2021 小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告簡(jiǎn) 短 回顧一學(xué)期的工作，有艱辛也有快樂(lè)，有收獲也有煩惱。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級(jí)組，并建立監(jiān)督檢查機(jī)制，確保各種計(jì)劃的正常實(shí)施。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我把教導(dǎo)處、教科室的人員進(jìn)行分工，按教學(xué)區(qū)對(duì)教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，同時(shí)安排專(zhuān)人對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合研究學(xué)習(xí)按課時(shí)進(jìn)行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做好相關(guān)記錄。經(jīng)常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)定期召開(kāi)學(xué)科組成員會(huì)議，了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況，引導(dǎo)全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析。根據(jù)校長(zhǎng)室的安排，我和教 導(dǎo)處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期舉辦青年教師培訓(xùn)班，集中進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 課程改革的重心在課堂。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級(jí)課題的研究工作之外，各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報(bào)并進(jìn)行研究，不少課題以取得了階段性成果。 反思一學(xué)期的工作，我覺(jué)得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要努力提高知識(shí)的儲(chǔ)備量和管理的水平。 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。 在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性