【正文】 力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。 (一 )工作重點(diǎn)： 級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。 上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。品德方面：學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。 總之，我將會(huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。 8：向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。 4：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 七、家校溝通方面： 教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。 路隊(duì)紀(jì)律。 參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長 ! 四、教學(xué)方面： 重點(diǎn)抓好課堂常 規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。 (2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。 三、思想方面： 利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。 學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。與家長一同把孩子教育好。 針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 七、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。 ，家長、老師隨時(shí) 反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。 六、學(xué)生心理健康教育 ，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用好習(xí)慣自主評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手 .這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每 個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人 ,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。 (2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。 (2)對(duì)于讀書多的，作業(yè)書寫整齊的，上課回答問題積極地，要讓學(xué)習(xí)班長每天按時(shí)記錄，分?jǐn)?shù)達(dá)到每周 25 分的給予一顆大五角星的獎(jiǎng)勵(lì)。 四、常規(guī)管理措施 ，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： (1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。 具體工作： (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng) 其集體榮譽(yù)感。 ，并制定出本學(xué)期的班規(guī)。 、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明的陽光班級(jí)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展生本教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。2021 小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 [五篇范例 ] 第一篇： 2021 小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 在小學(xué)五年級(jí)的組成中，班主任要做好班級(jí)的管理和教育工作的計(jì)劃安排。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。但由于種種的原 因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的自我保護(hù)能力。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： ，增強(qiáng)集體凝聚力。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。得到三顆大五 角星的，就可以參評(píng)班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 (3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 ，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 ，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 ，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。 班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。 根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。 注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。 五、安全紀(jì)律方面： 教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。 八、班級(jí)主題活動(dòng)安排： 1：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。 5：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。 五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三 本學(xué)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)堂村小學(xué)五年級(jí)班主任工作，二零一零至二零一一學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，為了在新的學(xué)期里把工作 做好，把我班重新塑造一個(gè)新的一面，特制定班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德， 上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。 、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 (二 )奮斗目標(biāo)： ，增強(qiáng)集體凝聚力。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 (5)認(rèn)真開展好家訪、來訪工作。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的 社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。 三、工作具體措施 充分利用課間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。因?yàn)槟挲g特點(diǎn) ，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。要每周評(píng)出“卡片積分”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“卡片”的想法。 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。 第二篇： 2021 小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 在小學(xué)五年級(jí)的組成中，班主任要做好班級(jí)的管理和教育工作的計(jì)劃安排。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活 動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 ，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的自我保護(hù)能力。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： ，增強(qiáng)集體凝聚力。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。得到三顆大五角星的，就可以參評(píng)班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己 的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 (3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 ，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 ，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 ，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。 班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。 根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。 注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。 五、安全紀(jì)律方面： 教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。 八、班級(jí)主題活動(dòng)安排： 1：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。 5：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。 五年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三 本學(xué)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)堂村小學(xué)五年級(jí)班主任工作，二零一零至二零一一學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)開始了，為了更好地開展工作，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班重新塑造一個(gè)新的一面，特制定班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注 意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德， 上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。 、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 (二 )奮 斗目標(biāo)： ，增強(qiáng)集體凝聚力。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 (5)認(rèn)真開展好家訪、來訪工作。上學(xué)期本班 的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績都不是很理想，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。 三、工作具體措施 充分利用課間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。要每周評(píng)出“卡片積分”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“卡片”的想法。 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。 第三篇： 2021 下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 建立一支有責(zé)任心、有管理能力的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能明確的目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 二、基本情況 本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué) 習(xí)，有上進(jìn)心。 三、明確目標(biāo) 俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。常言說“身正，不令則行 。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。 六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感