【總結(jié)】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引專題4硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第三課時(shí)硝酸的性質(zhì)欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例
2025-08-01 12:58
【總結(jié)】傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光原始居民時(shí)間代表區(qū)域原始農(nóng)耕房屋建筑原始手工業(yè)河姆渡聚落半坡聚落半坡、河姆渡原始農(nóng)耕生活簡(jiǎn)表距今約7000多年距今約6000多年長(zhǎng)江流域黃河流域水稻磨制石器
【總結(jié)】?她卻坦然地接過(guò)去,自信地對(duì)我說(shuō):“不用绱,釘幾個(gè)釘子就行了?!?她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三個(gè)釘子釘進(jìn)去,接著一手拽著鞋底,一手扯著鞋幫,沖我使勁扯了扯,那意思是說(shuō):“這下你該放心了吧?”交流評(píng)議?“這兒倒是需要绱一绱。你看,線都斷了。”?
2024-11-24 12:09
【總結(jié)】(人教PEP)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課件cool(涼快的)(暖和的)(炎熱的)(寒冷的)weather(天氣)What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣?)It’s…().warm,cool,cold,hot
2024-12-11 09:06
【總結(jié)】第三課知恥近乎勇立身需要自尊快樂(lè)的自尊?父母喜歡你,老師欣賞你,你的感受是();反之()。?你是班干部,威信很高,你的感受是();反之()。?你的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,你的感受是(
2024-10-17 12:39
【總結(jié)】金鄉(xiāng)縣興隆中學(xué):蘇滿存上一頁(yè)下一頁(yè)封面退出1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的調(diào)查方法是全面調(diào)查,還是抽樣調(diào)查?2、抽樣調(diào)查對(duì)樣本的選取有什么要求?上一頁(yè)下一頁(yè)封面退出某地區(qū)有500萬(wàn)電視觀眾,要想了解他們對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況.(1)能不能用
2024-10-17 02:30
【總結(jié)】【鴻門(mén)宴】司馬遷文言知識(shí)歸納一詞多義詞類活用古今異義通假字文言句式成語(yǔ)一、通假字①私見(jiàn)張良,具告以事(通“俱”,副詞,全部)②距關(guān),毋內(nèi)諸侯(通“拒”,動(dòng)詞,把守)③距關(guān),毋內(nèi)諸侯(通“納”,動(dòng)詞,接納,引申為放進(jìn))
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】第三課華夏意匠——建筑藝術(shù)普通高中美術(shù)鑒賞人民教育出版社北京故宮北京明清故宮昔稱紫禁城。內(nèi)規(guī)模最大、建筑最宏麗、保存最完整的古代宮殿建筑群,建成于明代永樂(lè)十八年(1420年),明末李自成農(nóng)民軍撤出北京時(shí),焚毀了大部分宮殿,清代初年按明代布局重建。之后又經(jīng)歷無(wú)數(shù)滄桑完整地保存了下來(lái),作為中華文明和輝煌
2025-08-16 01:19
【總結(jié)】整式的加減(第3課時(shí))人教版七年級(jí)上冊(cè)一、復(fù)習(xí):?你能舉出幾個(gè)同類項(xiàng)的例子嗎??:(1)5a2b-3b2–a–4+a2b+2a-9;(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2.去括號(hào)法則:括號(hào)前
2025-07-25 09:10
【總結(jié)】第三課羅馬人的法律考綱:羅馬法考綱解讀:1、了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用;2、理解羅馬法學(xué)高度成熟的標(biāo)志;3、理解羅馬法在人類文明發(fā)展史中的價(jià)值。前8世紀(jì)中期:羅馬城前509:羅馬共和國(guó)前27:羅馬帝國(guó)1-2世紀(jì):成為地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)一、羅馬法的定義
【總結(jié)】第三課凡爾賽—華盛頓體系復(fù)習(xí)?一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、目的、性質(zhì)各是什么?一.《凡爾賽和約》(巴黎和會(huì))巴黎和會(huì)召開(kāi)?時(shí)間、地點(diǎn):?背景:?目的:?性(實(shí))質(zhì):?參加國(guó):帝國(guó)主義重新瓜分世界的分贓會(huì)議重新瓜分世界觀察照片中人物的表情,猜測(cè)一下他
【總結(jié)】Unit6AfieldtripAReadandwritewatchinginsectspickingupleavestakingpicturescatchingbutterfliesexperimentexperimentdoinganexperimentcatchingbutterflies
2025-02-21 13:35
【總結(jié)】第三課一代雄獅拿破侖威嚴(yán)、秩序、強(qiáng)權(quán)、好斗、嗜血、貪婪……拿破侖一生的行事,如,體現(xiàn)了雄獅的特性。雄獅象征著當(dāng)時(shí)的法國(guó)為什么要接受拿破侖這頭“雄獅”的統(tǒng)治?“恰巧拿破侖這個(gè)科西嘉人做了被戰(zhàn)爭(zhēng)弄得精疲力竭的法蘭西共和國(guó)所需要的軍事獨(dú)裁者,這
2024-10-12 07:18
【總結(jié)】鎂和鋁第三課時(shí)(氫氧化鋁性質(zhì)、合金)?復(fù)習(xí)回顧?氧化鎂、氧化鋁性質(zhì)相比較有什么不同之處??氫氧化鋁、氫氧化鎂的性質(zhì)相比較有什么不同之處?(1)物理性質(zhì):白色膠狀物質(zhì),具有一定的吸附作用(2)化學(xué)性質(zhì)——“鋁三角”?有關(guān)方程式:Al3++OH-
2024-11-10 09:05
【總結(jié)】張之路1、通過(guò)人物描寫(xiě)分析歸納人物形象。2、學(xué)習(xí)內(nèi)心獨(dú)白的心理描寫(xiě)方法。3、體會(huì)和感悟親情、友情,學(xué)會(huì)理解親情、珍惜友情。1、文章的記敘要素時(shí)間:地點(diǎn):人物:事件:今天我家里、萬(wàn)芳家里及路上我、萬(wàn)芳、媽媽、爸爸、萬(wàn)芳媽媽、奶奶“我”送羚羊木雕給朋友萬(wàn)芳后,被父母逼著要回來(lái)的事。
2024-12-07 16:32