【正文】 業(yè)注冊。以強化 三基 訓(xùn)練為主今年進(jìn)行了兩次護(hù)理基本理論測試，兩次基本技能測試。 第二篇：醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理年終工作總結(jié) _醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié) 醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理年終工作總結(jié) _醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理工作總結(jié) 醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理年終工作總結(jié)篇一 一年來在院領(lǐng)導(dǎo)及各位科主任支持 和各位護(hù)士長的積極努力下，醫(yī)院護(hù)理工作較去年有了較大的改進(jìn)。 四加強培訓(xùn)和考核，提高護(hù)理能力水平 共組織全院護(hù)理查房 2 次，全科護(hù)理查房 8 次，專科護(hù)理培訓(xùn) 10次。列出危重病人病情觀察要點和時段護(hù)理要點，交代護(hù)士哪些病情變化需要匯報醫(yī)生，對可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行預(yù)見性的培訓(xùn)，便于年輕護(hù)士對照執(zhí)行，提高了危重癥護(hù)理水平。 (五 )基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量：通過規(guī)范入院評估，交接班時的評估，及時發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理問題。 (一 )護(hù)理文件書寫質(zhì)量：培訓(xùn)了護(hù)理文件書寫的格式要求，制訂了各科常見病病情觀察要點，培訓(xùn)了各種評分的方法和應(yīng)用，制訂了常見病護(hù)理記錄書寫模板，年輕護(hù)士書寫質(zhì)量較前提高。 (二 )完善應(yīng)急預(yù)案，加強應(yīng)急預(yù)案演練和定位搶救演練，提高了護(hù)士的應(yīng)急處理能力。通過培訓(xùn)、講評、不斷檢查反饋等持續(xù)改進(jìn)措施，交班報告較前規(guī)范?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一加強護(hù)理安全管理 有計劃地督查各項核心制度的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析整改。由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)理的服務(wù)。分組分區(qū)，相對固定護(hù)士去管理病人，明確各班職責(zé)：強調(diào)全員參與基礎(chǔ)護(hù)理工作“ — 個個動手護(hù)理病人”。以醫(yī)院管理年活動為契機，不斷提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量，為患者提供 優(yōu)質(zhì)高效，便捷滿意 的服務(wù)。 實行護(hù)士長例會制度。聯(lián)系一家上級醫(yī)院，對我院的護(hù)士長、護(hù)理骨干進(jìn)行為期 2～ 3 個月的輪訓(xùn)。 為使護(hù)理隊伍管理年輕化、知識化。發(fā)生 2 次差錯。如護(hù)理文書書寫尚不規(guī)范 。 指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作，制定帶教計劃，做到出科有成績，對不能完成實習(xí)任務(wù)的學(xué)生不予轉(zhuǎn)科。同時每位護(hù)理人員撰寫了一篇本科一種疾病的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn) (基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、健康教育 )。 強化相關(guān)專業(yè)知識及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。大家能積極參加醫(yī)院舉辦的每周一課的學(xué)習(xí)，主管護(hù)師完成了一年一次的院內(nèi)講課任務(wù)，完成了全年繼續(xù)教育學(xué)分。 積極參加社會公益活動 。 全年無重大事故發(fā)生。健康教育還流于形式 。 我們深刻的體會到全面提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)是醫(yī)院發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高，職業(yè)道德好，專業(yè)技術(shù)精的隊伍迫在眉捷。 xx 年我們將調(diào)整 1～ 2 名年輕的護(hù)士擔(dān)任護(hù)士長。 充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，結(jié)合我院的工作實際把 xx 年護(hù)理質(zhì)量檢查 7 項濃縮成 xx 年的五項，并同時制定出急診室、手術(shù)室?？茩z查細(xì)則表。 積極配合醫(yī)院復(fù)審工作。 醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理年終工作總結(jié)篇二 20XX 年，是可喜的一年、收獲的一年、彰顯朝氣的一年 !我們唐河縣人民醫(yī)院在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，管理制度逐漸規(guī)范、工作程序進(jìn)一步完善、學(xué)術(shù)研討縝密推進(jìn)、業(yè)務(wù)領(lǐng)域穩(wěn)步拓寬，各科室人員在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，使醫(yī)院整體上呈現(xiàn)出一個循序漸進(jìn)、健康向上的良好發(fā)展態(tài)勢 ! 承蒙院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部對我工作上的信任，委以重任，把神經(jīng)內(nèi)科二病區(qū)護(hù)士長這一重?fù)?dān)交給了我。 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我科實施以來已經(jīng)初見成效，受到院領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和病人的一致好評，病人滿意度明顯提高，不但在我們科住過院的病人再次住院時會選擇住在內(nèi)六科，而且還介紹自己的親朋好友有病時來我們科住院，科室一年來已經(jīng)建立起了固定的病源網(wǎng)絡(luò)，并且這個網(wǎng)絡(luò)仍在不斷壯大。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)尚處于摸索階段，護(hù)理文書書寫欠規(guī)范，內(nèi)涵差。 (一 )查對制度執(zhí)行情況：檢查發(fā)現(xiàn)臨時醫(yī)囑擺藥后雙人核對不 到位，輸液主動核對不到位，標(biāo)簽粘貼不規(guī)范等。 床邊交班存在交班主體不清，以護(hù)士長檢查為主，責(zé)任護(hù)士不能主動接分管病人，不主動自我介紹，了解病情，臥床病人皮膚交接不認(rèn)真，夜班護(hù)士不能整理好危重病人床單元再交班等問題，通過培訓(xùn)交接班規(guī)范、跟班檢查和指導(dǎo)，床邊交接班較前規(guī)范。大內(nèi)科組織了低血糖跌倒的應(yīng)急演練一次和過敏性休克的應(yīng)急演練一次，各病區(qū)根據(jù)本病區(qū)的特點組織了相應(yīng)內(nèi)容演練，三病區(qū)成功搶救了 2 例過敏性休克患者，一病區(qū)發(fā)生一例病人自殺事件，護(hù)士能按預(yù)案有序搶救、上報，各病區(qū)護(hù)士搶救時能按定位搶救預(yù)案有條不紊進(jìn)行，提高了搶救成功率， 得到了醫(yī)生的肯定。 (二 )搶救物品藥物管理：搶救車改為封條式管理，規(guī)范了封條的粘貼、交接、檢查的方法。如指甲是否修剪、床單元是否整潔、臥位是否合適、輸液是否規(guī)范等。 (七 )中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量：根據(jù)護(hù)理部制訂的各病區(qū)中醫(yī)護(hù)理方案病種，進(jìn)行了培訓(xùn)，組織實施，凡指定方案病種必須有中醫(yī)護(hù)理措施、中醫(yī)治療技術(shù)，護(hù)士能掌握中醫(yī)辨證的方法，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)的使用率較前提高。主講的各級護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) 30 次，考核護(hù)士操作 180 余人次，年輕護(hù)士臨床能力考核 10 余人次，指導(dǎo)護(hù)士參加鹽城市急救技術(shù)操作比賽，獲得了團(tuán)體三等獎的好成績。 強化相關(guān)專業(yè)知識及規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。同時每位護(hù)理人員撰寫了一篇本科一種疾病的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn) (基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、健康教育 )。 指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作，制定帶教計劃，做到出科有成績，對不能完成實習(xí)任務(wù)的學(xué)生不予轉(zhuǎn)科。如護(hù)理文書書寫尚不規(guī)范 。發(fā)生 2 次差錯。 為使護(hù)理隊伍管理年輕化、知識化。聯(lián)系一家上級醫(yī)院，對我院的護(hù)士長、護(hù)理骨干進(jìn)行為期 2～ 3 個月的輪訓(xùn)。 實行護(hù)士長例會制度。以醫(yī)院管理年活動為契機，不斷提高護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量，為患者提供 優(yōu)質(zhì)高效，便捷滿意 的服務(wù)。分組分區(qū)，相對固定護(hù)士去管理病人，明確各班職責(zé)：強調(diào)全員參與基礎(chǔ)護(hù)理工作“ — 個個動手護(hù)理病人”。由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)理的服務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一加強護(hù)理安全管理 有計劃地督查各項核心制度的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析整改。通過培訓(xùn)、講評、不斷檢查反饋等持續(xù)改進(jìn)措施，交班報告較前規(guī)范。 (二 )完善應(yīng)急預(yù)案，加強應(yīng)急預(yù)案演練和定位搶救演練，提高了護(hù)士的應(yīng)急處理能力。 (一 )護(hù)理文件書寫質(zhì)量：培訓(xùn)了護(hù)理文件書寫的格式要求，制訂了各科常見病病情觀察要點，培訓(xùn)了各種評分的方法和應(yīng)用，制訂了常見病護(hù)理記錄書寫模板，年輕護(hù)士書寫質(zhì)量較前提高。 (五 )基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量：通過規(guī)范入院評估，交接班時的評估，及時發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理問題。列出危重病人病情觀察要點和時段護(hù)理要點，交代護(hù)士哪些病情變化需要匯報醫(yī)生，對可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行預(yù)見性的培訓(xùn)，便于年輕護(hù)士對照執(zhí)行，提高了危重癥護(hù)理水平。 四加強培訓(xùn)和考核，提高護(hù)理能力水平 共組織全院護(hù)理查房 2 次，全科護(hù)理查房 8 次，?？谱o(hù)理培訓(xùn) 10次。 第三篇：醫(yī)院內(nèi)科護(hù)理護(hù)理工作總結(jié) [大全 ] 我們都知道一位合格的護(hù)士要具有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德。 這個月的工作，使我成長了很多。不但要關(guān)心病人的病情，也要加強對病人的心理護(hù)理及健康教育。新時代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個健康照顧著，還應(yīng)是一個合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營養(yǎng)師等等。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對重病人的護(hù)理要求時刻保持頭腦清醒，精力旺盛 ，尤其是在搶救病人過程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開的。護(hù)士面對的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為復(fù)雜，一不小心便會誤入雷區(qū)，造成不愉快。一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，會為了病人的健康，科室護(hù)理質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)向上。隨著法制社會的建設(shè)，病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識不斷增長，護(hù)理人員很小的疏忽便會引發(fā)病人的不滿或投訴。 如果青春是一團(tuán)火，那就讓她為護(hù)理事業(yè)燃燒吧 !我愿意用自己一生的時間，為護(hù)理事業(yè)增光添熱。強調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科環(huán)境臟、亂、差，尿墊至處晾曬的問題。積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者”教育，倡導(dǎo)多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛心。 作為護(hù)理部主任、一名光榮的黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領(lǐng)科護(hù)士長、護(hù)士長巡查各崗 。以人為本，開拓創(chuàng)新。在介入診療方面，急 診冠狀動脈成形術(shù)和支架置入術(shù)的開展，為更好的挽救患者的生命開放了綠色的通道。年初制定的護(hù)理目標(biāo)中絕大部分均達(dá)標(biāo)，但在護(hù)理人員培訓(xùn)、護(hù)理安全意識等方面還需繼續(xù)努力。在我科率先開展的“夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”示范工程活動中，護(hù)理人員各抒己見，很快使工作步入正軌。認(rèn)真落實護(hù)理人員對各種制度知曉率，保證 100%知曉。 (2)護(hù)士長充分利用了“五查房”、節(jié)假日查房，及時發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，并制定有效的改進(jìn)措施，持續(xù)改進(jìn)。 (5)充分聽取每位護(hù)理人員的意見建議，在護(hù)理質(zhì)量方面護(hù)理人員能踴躍提出合理化建議，充分體現(xiàn)了人性化管理。每月的三基考核中均要有相關(guān)內(nèi)容，以提高安全意識。