【正文】 深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。晚上睡覺前照樣運(yùn)動(dòng)。 1 學(xué)習(xí)要謙虛，虛心向老師請教，向同學(xué)學(xué)習(xí)，不恥下問。冬天 9點(diǎn)睡覺， 7點(diǎn)起床。學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種安排設(shè)計(jì)四個(gè)因素，即目標(biāo)內(nèi)容、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。 上課認(rèn)真聽講，利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固知識。 2 堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天回家后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課，做好家庭作業(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，各科成績都要達(dá)標(biāo)。 【一】分析不足 對于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重 要的事情。 、活頁之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。 二 .數(shù)學(xué) 。 四 .物理 。 。 ，積累一些生僻字、詞語。 ，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。 。 。在這種情況下，我更不能放松自己 ，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。 。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。基礎(chǔ)學(xué)科占 60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。 礎(chǔ)知識。 。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一部分學(xué)生的成績非常偏科，卻認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了對自己的自暴自棄，甘愿去等待失敗。要根據(jù)自己的好差制訂目標(biāo)，一一解決過去學(xué)習(xí)上的問題，防止要求高而達(dá)不到、低而夠不了的問題 。初三在實(shí)際的運(yùn)作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識，要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種安排設(shè)計(jì)四個(gè)因素，即目標(biāo)內(nèi)容、時(shí)間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。 上課認(rèn)真聽講，利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固知識。 2 堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天回家后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課，做好家庭作業(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，各科成績都要達(dá)標(biāo)。 【一】分析不足 對于一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。 、活頁之類，講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。 二 .數(shù)學(xué) 。 四 .物理 。 。 ，積累一些生僻字、詞語。 ，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。 。 。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。 。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同?；A(chǔ)學(xué)科占 60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。 。 。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一部分學(xué)生的成績非常偏科，卻認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了對自己的自暴自棄，甘愿去等待失敗。要根據(jù)自己的好差制訂目標(biāo)，一一解決過去學(xué)習(xí)上的問題，防止要求高而達(dá)不到、低而夠不了的問題 。初三在實(shí)際的運(yùn)作過程中，既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補(bǔ)習(xí)以前沒學(xué)好的知識，要科學(xué)地、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)。關(guān)于如何計(jì)劃初一的學(xué)習(xí)，中考網(wǎng)整理了一些相關(guān)信息，供大家參考。 二、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。 三、初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃：科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃定制要領(lǐng)。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。第三：考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況。 2.詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。要注重講 究實(shí)效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容 (如概念、定義、公式、理論方法等 )，為順利聽懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時(shí)要看、思、做結(jié)合進(jìn)行?！笆熳x”要做到“三到”：心到、眼到、口到。復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機(jī)械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來，有選擇地做些練習(xí)。要把所學(xué)的知識加以消化吸收 ，變成自己的東西。二是躬行實(shí)踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實(shí)際工作中，解決實(shí)際問題，新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要 。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到： 要有明確的學(xué)習(xí)目的 。 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。 明確解題思路，確定解題方法步驟 。 像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。(3)課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用 。初一學(xué)習(xí)如何計(jì)劃 ?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定 ?初一學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣安排 ?這些問題，不管學(xué)生乃至家長都需要有個(gè)了解。 每天抽出兩個(gè)小時(shí)把今天上的課程認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固。 各 科單元結(jié)束后，學(xué)會(huì)列知識樹狀圖，把第一次做錯(cuò)的題目進(jìn)行分類歸納，找出錯(cuò)誤原因并加以糾正。 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課注意聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真搞懂并訂正第一次做錯(cuò)的作業(yè)。 英語要加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，每天聽一篇短文，每天和同學(xué)交流幾句常用語。 、課后復(fù)習(xí)。 雷老師認(rèn)為，學(xué)生從小就 被告誡“不懂就問”，但“問”也有學(xué)問，并非一碰到“攔路虎”就問同學(xué)和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨(dú)立思考，再請教別人。 專家指出，初中新生寫作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會(huì)寫的字就注音。爭取每次作文練習(xí)都在 95 分以上。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。 考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。 初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上 ,因?yàn)槌醵缕诰鸵獣?huì)考 ,會(huì)考的 成績要記入中考成績的到時(shí)，地理歸進(jìn)文綜，生物歸進(jìn)理綜如果地理、生物考得很好中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了而且，中考時(shí)要復(fù)習(xí)七門，而會(huì)考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門 .初二新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五：《初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表》 《初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 2021年 2月 1日》 《初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃表》文章簡介： 抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課聽課也有不少學(xué)問。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛 盾的，而且可以相得益彰。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。 及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了 20 個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固；另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再復(fù)習(xí) 15 分鐘，第四天復(fù)習(xí) 10 分鐘，一周后再復(fù)習(xí) 5 分鐘。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后，就放入隔天的袋里，以此往復(fù)有規(guī)律地交替復(fù)習(xí)，效果十分明顯。如果能“一鼓作氣”，再多學(xué)幾遍，效果就大大提高；而且這樣熟練的記憶，保持時(shí)間也特別長久，這就是“過度學(xué)習(xí)”。 第四篇：高三學(xué)習(xí)計(jì)劃表格 一個(gè)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排 我知道許多人沒有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，他們認(rèn)為這很浪費(fèi)時(shí)間。 我是走讀生，每天 6： 30 起床。我靜坐下來，復(fù)習(xí)前一 天的筆記、英語短語、英語作文。 上午有 4 節(jié)課，下午 3 節(jié)課。 每一節(jié)課下課后，我通常會(huì)去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時(shí)不明白的地方。同學(xué)有時(shí)也會(huì)趁機(jī)問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決 ，實(shí)在沒辦法就一起找老師。有人覺得錯(cuò)太多，問老師問題很沒面子，其實(shí)是自己想得太多了。有人選擇睡覺，那會(huì)在上課時(shí)還暈暈的。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我覺得他說的很有道理，但對于我來說，沒必要睡 30 分鐘， 20 分鐘就足夠了，但我會(huì)保證一定有午睡。有的人提前到，卻趴在書桌上睡，我認(rèn)為那不好，跟在課間睡覺 是一個(gè)道理，另外在教室睡覺還有毀形象。預(yù)計(jì)用的時(shí)間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。心中有數(shù)，只要自己按照計(jì)劃，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然后洗澡。然后，安然入睡。買了一冊綜合預(yù)測卷，共 9 卷。當(dāng)然，還不止這些，那時(shí)我寒假每天學(xué)習(xí) 14 小時(shí)。你沒有必要買太多練習(xí)，老師推薦的就去買。 毫無疑問，我是一個(gè)資質(zhì)平庸的普通人。每天像時(shí)鐘一樣滴答滴答地?cái)[動(dòng)，成功的喜悅就 會(huì)慢慢浸潤我們的生命。此計(jì)劃堅(jiān)持 4 個(gè)星期， 2 個(gè)星期后打電話和我說說情況 ~加油！開始有點(diǎn)趕不上，所以量不用多?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。但午休切莫過長。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。 第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生 認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 第一個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。 第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)， 可謂字字珠璣。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。在這方面，我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。 第五篇：初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 初三學(xué)習(xí)計(jì)劃范文 羅會(huì) 。 ，每周多練一篇習(xí)作。 ，爭取多做課外閱讀。