【正文】 過。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。 在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句 話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。雖然我一再努力，卻還是沒控制 住滿眶的淚水。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的?！蔽业男θ蓊D時僵在了臉 上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。我就用命令的口氣說 :“放下那個丑東西 !”小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我 :“老師，它很丑嗎 ?”我試著和他說 :“是的，你看它那恐怖的樣子。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。比如說罰站、罰蹲等。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些， 40 分鐘的課一下子就 過去了。然而，這 句話說完，下句該說什么呢 ?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 初為人師，總是有些緊張。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。 下課后，孩子們經過我時，都親切地喊一聲 :“老師好 !”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句?！边@也使我明白了 :溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要 巧妙運用。備課、上課、改作業(yè)??日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。 到學生家里去家訪。 小學周記篇 3 實習的基本內容包括三部分 :課堂教學、班主任工作。我從《 上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化；從《唐詩宋詞》里讀出了詩人的智慧與詩的魅力；從《少兒百科全書》中學到了許多課本里學不到的常識和奧秘，；從《十萬個為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題；從《安徒生童話》中學到了許多做人的道理。我和爸爸坐著船隨著水流前進，再隨著傳送帶上坡，當達到最高處，船忽然從一個高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來進入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個落湯雞。突然我發(fā)現爸爸那匹馬背上的鐵棍護棉少了一段，爸爸就把下面的護棉推上去，可是爸爸一松手，護棉迅速掉了下來，這本是很平常的一件事，可是我卻不知為什么笑個不停。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是為大家收集的小學周記 9 篇，歡迎閱讀與收藏。 小學周記篇 1 今天我們一家去了北京游樂園，爸爸媽媽說他們小時候可沒有這么好設施的游樂場，剛好補過一下缺憾的童年。 接著爸爸又坐了神劍魔輪，因為我身高不到 1 米 4，只能看爸爸玩。 我們一家在游樂園一直玩到下午，把所有能玩的項目幾乎玩了個遍才依依不舍地回去。 在圖書館里我和同學一起如饑似渴的讀書、學習，我們的好像忘記了一切，盡情的和書本共舞。 基情況如下 : 課堂教學 :完成教案數為 8 份，上課節(jié)數為 16 節(jié) (英語、語文、數學、品德、自然、音樂、美術 7 個科目 )。 這次實習令我感受頗多。 首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。認識一個人，首先要記住對方的名字。 在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生 :“你們聽完課，印象最深的是什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗 。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 :“微笑是法寶。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。 在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。 為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。最后一曲學生了唱 “春天在哪里 ?”把班會推向了高潮。會嚇到人的。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。 在剛開始的三周里，我發(fā)現我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己 :“繼續(xù)努力 !”可是， 在一個雨天里，我第一次和學生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學學習，他還對我的屢屢警告無動于衷。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩 :“都是你把老師惹哭了 !”我第一次在學生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認錯誤了，他說 :“老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣??”說著他也哽咽了?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。 在實習中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。 在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中 學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂 ! 實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始 ! 實習進入了第三周，周一下午，實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校梁校長給我們強調了區(qū)域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教 育擺在第一位。 第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化 。 周二，基本每個老師都有任務，所以指導老師就安排了我課間操的時候到舞臺帶領全校學生練習廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學校的文藝匯演并擔當晚會司儀，所以指導老師安排我上臺帶領學生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。希望這樣能讓他們在經歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。 看著這則小故事，回想兩年來的教學歷程，自己也多次批評訓斥學生，此時此刻坐下來，靜靜想一想，作為老師我們總是“習慣性”地批評和訓斥孩子，讓孩子陷入恐懼與自卑當中，要知道，這樣的習慣是多么可怕呀 ! 可能僅僅是習慣性的一句話，習慣性的一個表情，習慣性的一個眼 神，就會改變孩子的一生 !不知那位老師是否想象到，畢淑敏直到現在也不敢開口大聲唱歌。我們不得不重提，著名教育家葉圣陶先生提出的那句珍貴的話：教育就 是培養(yǎng)習慣。可以說，教育習慣是教育觀念乃至教師綜合素質最持久最頑強的表現，好的教育習慣決定了教師必然走向成功，壞的教育習慣決定了教師必然走向失敗。 上上周的實習周記沒寫成，貌似是沒時間寫。嘿嘿，到現在我還留著兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。家教我去了，是個氛圍很不錯的家庭，媽媽很有禮貌，對我很好，孩子也很懂事，我也很有激情的和他一起學習，希望這是我們倆一起提高的過程。他們會崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動的時間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會不由自主的模仿起來，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語培訓機構學的各種英語韻律操來。每次指出他們的錯誤，他們都是很無辜的自言自語：呀 !我怎么抄錯了呀，嘿嘿，我看錯了。和他們在一起之后，才真正感受到小學老師的辛苦。數不清的試卷，默寫，有的時候，老師也會在班級考試很糟的時候，不可避免的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。我清楚的記得，指導老師在辦公室里講起班級的一個學生的進步時，那種眉飛色舞，那種欣慰，是孩子的狀態(tài)。每一個盡心愛孩子的老師都是值得尊敬的。確實他當之無愧。或許，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就可以這 么簡單的滿足的。很少有家長會這樣全方位的關注自己的孩子，很少有這樣注重孩子長遠發(fā)展的家長。哈哈。找到他們午餐后難得的自由支配的時間，和她們相約，飯后和他們一起做點學習之外的事情。小朋友也知道這些哦。到操場上找到幾個不認識的幾個四年級的班級也是一樣的可愛：害羞的，調皮的，鬼臉的，蹦跳的，懂事的。本來以為自己向別人借祝福是自私的事情，可是看到整個過程中孩子們開心的樣子，我明白了，對于那些可愛的小家伙，能有機會送出自己的祝福是件很快樂很好玩的事情，或許只有我這樣的課下不著調，陪著他們一起玩還可以玩的那么投入過癮的老師，才會做出這樣的幼稚的事情。 小學周記篇 4 我的家鄉(xiāng)在威海，這里被評為最適合人類居住的地方。豐收的時候，麥粒堆積如山。??！ 真是美味無比，好極了。一陣陣輕柔的微風，令人心曠神怡。春天的氣息 我的郁金香里就藏著春天。它的顏色那么絢麗，從下往上，從粗到細，從黃變紅，白花瓣上有一條條美麗的色帶，像羽毛，像鳳凰的翅膀！花朵兒連著一根根的，粗細均勻的，硬硬的綠色莖。就從種子屋里蘇醒，打開屋門看春天了！小芽嫩綠嫩綠的，好像一粒芝麻，一粒綠芝麻。然后我們又發(fā)現了梅樹和桃樹。 大雁南飛，天空中經常出現落單的大雁，嘶鳴著向大雁們離開的地方飛行 留下的，然而一串悲傷、凄涼的叫聲。 忽然，一片紅楓葉掉落下來，我拾起它，巴掌大的它有著火紅的身材，像一塊美麗無比的瑪瑙，我真想把它帶回家去，當作書簽，夾在書里，做永久的紀念 一路上，見到最多，最漂亮的然而菊花，最常聽見的然而人們贊賞的語氣。望著一碧萬里的長空，俯視著地面的秋葉，我贊不絕口，“大自然真然而太神奇，太美麗了！” 我喜愛著美麗的秋天！ 小學周記篇 8 我們來到小河邊，只見河水清澈見底，一陣風吹來河面泛起了波紋。只見爸爸靜靜的坐在岸邊，眼睛注視著水面，不一會就釣上了一條大魚。我和爸爸收拾好漁具興高采烈的回家了！ 通過釣魚這件事使我懂得了：論做什么事都得有充分的耐性，要堅持到底，否則就不會成功。我和朋友準備去草坡玩。我的朋友二話不說，放下背包，拿起食物，向草坡頂端爬去。 為了試驗它的性能，我自告奮勇地下去試繩子。 第二篇：小學周記模板集合 精選小學周記模板集合 9 篇 時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？此時此刻我們需要寫一篇周記了。大約過了五分鐘終于排到，我們一家全都坐上了馬。 后來我跟著爸爸還坐了過山車和大觀覽車、激流勇進??最最刺激 的項目要數“驚濤駭浪”了。 我最喜歡的地方去圖書館看書，因為圖書館有許許多多的書，一本本好看的書讓我們如獲至寶，興奮不已，我們一起遨游在書的海洋中。 我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識 ，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向著知識海岸奮勇前進。 帶領學生出了一期黑板報。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說 :“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀 ?好 多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。而這些，都要自己主動去做。 古人云 :“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。在此后的時間里，我一直微笑著?！边@是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的 ，最值得珍藏的禮物。當時，有人建議我使用強制方法。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。 實習的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學生到 c 場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆 來給同學們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我 :“老師，它真的很丑嗎 ?外婆還說它是益蟲呢。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。雖然作為一名老師，和學生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到 :“不想學就出去 !”頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉過身背對著一屋子的學生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起?！薄袄蠋熌阈σ恍β?!”那天，