【正文】 相關(guān)規(guī)定將該社區(qū)確定為疫區(qū)。如果社區(qū)出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情，將病例可能污染的范圍確定 為疫點。 暴發(fā)疫情是指 14 天內(nèi)在小范圍 (如一個家庭、一個工地、一棟樓同一單元等 ) 發(fā)現(xiàn) 2 例及以上確診病例，病例間可能存在因密切接觸導致的人際傳播或因共同暴露感染的可能性。 (二 )社區(qū)疫情劃分 。 二、相關(guān)定義 amp。疫情防控工作方案應急預案 [合集五篇 ] 第一篇：疫情防控工作方案應急預案 2020疫情防控工作方案應急預案 落實以社區(qū)防控為主的綜合防控措施，指導社區(qū)科學有序地開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，及早發(fā)現(xiàn)病例，有效遏制疫情擴散和蔓延，減少新型冠狀病毒感染對公眾健康造成的危害，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監(jiān)測方案》等相關(guān)文件規(guī)定，特制定本工作方案。ensp。指在社區(qū)居民中，未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。 。原則上，病人發(fā)病前 3 天至隔離治療前所到過的場所，病人停留時間超過 1 小時、空間較小且通風不良的場所，應列為疫點進行管理。 (四 )密切接觸者 與病例發(fā)病后有如下接觸情形之一，但未采取有效防護者： 、學習、工作，或其他有密切接觸的人員，如與病例近距離工作或共 用同一教室或與病例在同一所房屋中生活 。 三、社區(qū)防控策略及措施 (一 )社區(qū)未發(fā)現(xiàn)病例 實施“外防輸入”的策略，具體措施包括組織動員、健康教育、信息告知、疫區(qū)返回人員管理、環(huán)境衛(wèi)生治理、物資準備等。 ：向公眾發(fā)布就診信息，出現(xiàn)呼吸道癥狀無發(fā)熱者到社區(qū)衛(wèi)生服務中心 (衛(wèi)生院 )就診，發(fā)熱患者到發(fā)熱門診就診，新型冠狀病毒感染者到定點醫(yī)院就診。 體溫超過 ℃立即電話報告社區(qū)，社區(qū)要立即向街道辦事處、所屬社區(qū)衛(wèi)生服務中心 (衛(wèi)生院 )報告。 ：社區(qū)和家庭備置必需的防控物品和物資，如體溫計、口罩、消毒用品等。做好病人的隔離控制和轉(zhuǎn)送定點醫(yī)院等準備工作。 ：社區(qū)內(nèi)限制或停止集市、集會等人群聚集的活動，關(guān)閉公 共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、 KTV、商場等公共場所。 。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延 。 。督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責 。 (責任人：董紅干 ) (1)向?qū)W生及家長做好新型冠狀病毒基本常識和預防知識的宣傳教育活動，維護校園穩(wěn)定。 (責任人：董紅干、還華山 ) 建立學生及家長外出登記制度。健全學生因病缺課登記制度和日常晨午檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疑似癥狀的學生，及時帶領(lǐng)或通知家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治 療。 (責任人：喬中全、劉德海 ) 做好疫情防控后勤保障工作。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀。寒假期間建立異常學生登記制度，開學后 完善學生因病缺課監(jiān)測登記、教職工中的缺勤登記等工作，進行觀察分析和病癥排查，必要時采取進一步措施。 嚴格執(zhí)行學校新型冠狀病毒疫情報告程序，出現(xiàn)疑似疫情時，學校新型冠狀病毒疫情領(lǐng)導小組必須馬上啟動本校應急預案，并在第一時間向疾病預防控制中心報告。開學時間到了還沒開學，則通過信息技術(shù)實施在線教育教學 。如果發(fā)現(xiàn)師生有癥狀，甚至多名師生出現(xiàn)癥狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。 (責任人：崔海青 ) 學校應急人員要趕赴現(xiàn)場，實施隔離、消毒等必要的防控措施，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，學校做好進入應急狀態(tài)的準備。 (責任人：董紅干 ) 開展針對性 健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，增強師生員工的自我防護意識，提高防護能力，進出公共場所要采取必要的防護措施。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。 ②細化領(lǐng)導小組下設(shè)機構(gòu)的責任分工，明確工作機制，制定入校晨檢、課間活動、食堂就餐、下午放學等各環(huán)節(jié)詳細預案。 (二 )疫情監(jiān)測組 組長：☆☆☆ 成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ①建立全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”，做好開學前疫情信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，準確掌握開學前 15天內(nèi)師生每日體溫情況，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，切實做到早發(fā)現(xiàn)、 早預防。 (三 )安全保障組 組長：☆☆☆ 成員：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ①負責疫情防控所需設(shè)施、設(shè)備和物資保障，按一周用量儲備口罩、防護服、消毒劑、洗手液等常用物資，確保應急工作順利開展。 ④執(zhí)行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員、車輛進入校園，加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發(fā)事件，及時處置涉校涉生社會穩(wěn)定事件。 ③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。應當加強學校食堂、浴室及宿舍地面的清潔，定期消毒并記錄。如使用空調(diào)，應當保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。通過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾 。 ④負責有關(guān)涉校涉生的輿情監(jiān)控，負責防控工作的輿論引導 。 ②做好開學前后教學工作有序銜接，正式開學后的教育教學工作與延期開學期間的工作應在科學評估基礎(chǔ)上相對應有效銜接。 ②收集匯總學生報到時和開學后學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)信息，根據(jù)安全預案做好緊急應對策略、措施。 二、確保師生安全，落實落細各項防控措施 (一 )開學前的準備工作 。 。建立教職員工和學生假期行蹤和健康監(jiān)測機制。 。按要求設(shè)置三處 (校門口接待室、教學樓一樓原教師休息室、學生宿舍樓一層原保潔休息室 )獨立的臨時隔離觀察場所，并配備防護服、口罩等常用物資，用于師生突發(fā)癥狀臨時隔離觀察。在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。 。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正 常開學。乘坐公共交通工具時，全程佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩。 等防護物資，以及帶蓋餐盒，尤其要關(guān)注農(nóng)村及貧困學生防護物資的準備情況。 。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。嚴禁外賣、快遞等高暴露人群進入校內(nèi)。加強因病缺勤管理，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的學生及時追訪和上報。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生，設(shè)立廢棄口罩專門回收點 。實行以宿舍為單位的集中動態(tài)管理，實行早、中、晚“一日三報告”制度和晚點名制度，嚴肅處理夜不歸宿學生。有獨立洗浴間的學生公寓，學生一律在本寢室內(nèi)解決洗浴問題 。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機烘干。實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。食堂從業(yè)人員 (食品采購、加工制作、供餐等有 關(guān)人員 )均應佩戴一次性帽子、口罩、手套 。餐具用品須按照《食(飲 )具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒。 。 突發(fā)事件應急處置。校園內(nèi)出現(xiàn)疫情，學校要立即啟動應急預案，配合屬地做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。要確保值班工作通訊網(wǎng)絡 24 小時暢通，疫情 防控期間，每天按時開展“日報告”“零報告” 。在疫情防控關(guān)鍵期間，及時準確、公開透明發(fā)布相關(guān)信息，加強政策措施的宣傳解讀，回應師生關(guān)切，增強及時性、針對性和專業(yè)性，教育引導廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當日值班校領(lǐng)導報告情況，值班領(lǐng)導待核實情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組組長啟動應急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作?；疾W 生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應立即引導患者到臨時醫(yī)學隔離觀察場所進行隔離，初步排查后，報告學校轄區(qū)疾病預防控制機構(gòu)，聯(lián)系 120 救護車 (或?qū)W校疫情專車 )送轄 區(qū)定點 醫(yī)院診治。對一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時要及時就醫(yī)，并要求主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。 。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以 及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作 。同時對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員靠近校區(qū)。 四、基本原則 統(tǒng)一指揮，妥善應對。發(fā)生新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，第一時間報告學校校長，啟動內(nèi)部應急預案。在全國未解除新型冠狀病毒感染肺炎警報期間，凡是師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等癥狀的，均要作為新型冠狀病毒感染可疑癥狀，不論涉及多少人員，均要第一時間啟動應急預案，暫時隔離疑似人員和密切接觸人員，并協(xié)調(diào)醫(yī)療疾控部門迅速確診疑似人員是否感染新型冠狀病毒。各工作組各成員要主動作為，相互配合，不留空檔，形成系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控的工作格局。 。當上級應急處置人員