【正文】 既盲又聾的人失落的心目中，有這渴望光明的純真的想法，并不是那么容易做到。她面對(duì)困難，也不低頭嘆氣，海倫有著一股勇于攀登的精神，那種精神，一直鼓舞著她不斷學(xué)習(xí)，不斷攀登，有的時(shí)候，她碰上了大困難，想泄氣，是這股精神，這股用于攀登的精神鼓舞 著她繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)攀登。沙莉文老師從最基 本的開始教海倫，海倫對(duì)學(xué)習(xí)的熱情越來越高，竟然想學(xué)說話。海倫一歲時(shí)，得了一場大病，大夫說可能不能醒過來，后來，奇跡般的蘇醒了，大家發(fā)現(xiàn)她既失聰，又失明，還不能說話，她的一生，就像一條鋪滿荊棘而又漆黑的路，但是，海倫是充滿希望地度過的?？蛇@些對(duì)她來說是個(gè)奢求，她將無比珍惜。而且，別忘了，海倫是殘疾人，她的老師又是被醫(yī)生說是半盲的人。 海倫畢業(yè)后，她依然和她的老師在一起學(xué)習(xí)、生活，共患苦難。 我感到了海倫的堅(jiān)強(qiáng)和老師的偉大。直到現(xiàn)在，老師要我們看這些書，并寫讀后感，我才翻開它們的封面，體會(huì)那么精美的語言?！边@是海倫?！钡诙欤乙诶杳髌鹕?，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡。然而，就是這樣的一個(gè)殘疾人，竟然用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力順利的考上了哈佛大學(xué)，并且到處奔走，用自己生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，把所有的愛都給了殘疾人，直到生命的最后一刻。你一個(gè)殘疾人，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，不服輸?shù)木駪?zhàn)勝了一切，改變了自己的命運(yùn)，你向世界證時(shí)了一個(gè)道理 :人的成就只在于努力。作為一個(gè)四肢健全的人，為何不向海倫學(xué)習(xí)那種不屈服生活的人呢？我讀了這本書后，常常問自己 :你為什不向海倫凱勒學(xué)習(xí)呢？海倫不屈撓的一生，激勵(lì)著世世代代的人，給予那些殘疾人勇氣與信心，作為一個(gè)健康的人，就沒有啟迪嗎！我讀到一半時(shí)，這本書便把我吸引住了，使我深刻的認(rèn)識(shí)到 :一個(gè)人不能取得成就，并不代表它的好壞，而在于你有努力奮斗的目標(biāo)，有克服困難 的信心。你用你那驚人的毅力刻服了許多的困難。海倫從學(xué)說“爸爸、媽媽，”開始，直到讀完小學(xué)和中學(xué)。在我的腦海里深深印下了一個(gè)跡，實(shí)刻提醒著我，一定要堅(jiān)持不懈地去克服因難。 剛出門，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，真舒服！于是，腦海中出現(xiàn)了這樣和畫面 —— 花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著動(dòng)人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲，蝴蝶，蜜蜂都吸引來了，小昆蟲們?cè)诓輩怖镩_演唱會(huì)??這些，之前我怎么都沒想象得到的呢？ 我慢慢地坐在草地上，感受著秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著了，?? 我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽不到，說 不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒有門，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟?? 我被嚇醒了，醒來后，我把布摘下來。 讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 2 學(xué)會(huì)珍惜 —— 讀《假如給我三天光明》有感 暑假，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書 —— 《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒 的自傳體小說，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢？ 生活中，有許多色彩，蔚藍(lán)的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，??好一個(gè)繽紛是世界，可是，對(duì)于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗(yàn)“生活”！ 找來一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說話，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。世界上有許多名人，張海迪，她珍惜生命，在輪椅上還要學(xué)習(xí)，貝多芬，在 28 歲是聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫跟人交談。讓我們感受到一 個(gè)盲人身體嚴(yán)重殘疾的世界觀，有些人不好好珍惜眼睛，如果你閉上眼睛，想一想 :如果只剩下三天光明你怎么辦？對(duì)一個(gè)健全人來說周圍的景象也許是在平凡不過的，可對(duì)一個(gè)盲人來說是五顏六色的，盲人的眼睛是看不到的，但她們心里卻有一盞駛向前方的燈。但是讀后感有什么要求呢？以下是收集整理的讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 1 我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，讓我們看見美麗的世界，我們有明銳的耳朵，聽到鳥兒清脆的歌聲，有一張嘴巴，嘗遍天下所有美食，多么美好，我介紹的書是《假如給我三天光明》，主人公是一位盲人，聾人，啞巴，可她一點(diǎn)也不自卑，還考上了著名大學(xué) :哈佛大學(xué)，她就是海倫 .凱勒。 第二篇寫的是海倫小時(shí)候的故事，莎莉文小姐叫海倫學(xué)寫字，莎莉文小姐反反復(fù)復(fù)地教她，海倫每天在手掌上重復(fù)寫這個(gè)字，直到她會(huì)，在第二篇中，重點(diǎn)寫了一個(gè)盲人努力地學(xué)習(xí)寫字，可見海倫多好學(xué)。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品。 眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無比，萬物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒注意到呢？ 真好，我不是真的看不到、聽不到、說不到，我還能好好享受這美麗的世界。 1880 年，海倫凱勒出生在美國。后來，她又以優(yōu)異的成績考上了美國名牌大學(xué)一哈弗大學(xué)。 經(jīng)常夜以繼日，不屈不撓的寫作著，時(shí)常遇到一些難讀的單詞，你如饑似渴。平時(shí)，總有人以條件差，不會(huì)做的理由為借口，和她相比，這些困難對(duì)于她來說很簡單，因?yàn)楹愒诓粩嗟呐Γ瑢⒆约鹤兊酶觾?yōu)秀。作為一個(gè)正常人，我的條件要比你好到一萬倍，我要從以你為榜樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)地去做每一件事，做一個(gè)成功者！ 讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 4 《假如給我三天光明》是海倫她的精神給予我們極大的鼓舞，一個(gè)又聾、又啞、又盲的殘疾人都能以頑 強(qiáng)的毅力克服種種困難，最后成為令人尊敬的人。這天，我將向世界的過去和現(xiàn)在匆忙瞥一眼，然后在博物館和劇院、電影院里度過。凱勒說的，也是我最欣賞的一句話。 《假如給我三天光明》這本書主要描述的是美國一個(gè)小女孩海倫和她身邊的親人、老師的故事，其實(shí)也是小女孩的自傳。想想，一個(gè)殘疾到如此地步的小女孩卻依然堅(jiān)持和災(zāi)難斗爭，不服輸。在這些時(shí)候，她們的主要收入就是稿費(fèi)和演講費(fèi)?？梢?，她們多堅(jiān)強(qiáng)，從不放棄。 同學(xué)們，我們是不是因?yàn)樽约簱碛幸磺芯蛻?yīng)該虛度時(shí)光了呢？假如你突然有一天開始失去了光明，你將會(huì)嘆息：“唉，我真應(yīng)該珍惜以前美好的時(shí)光。開始，海倫不能接受這個(gè)事實(shí)，常常摔東西，也不接受外界?？吹竭@里，我對(duì)海倫的敬佩之情油然而生，在受了這種又聾又瞎的打擊下，能重新站起來，學(xué)習(xí)說話，是一件多么不容易做到的事呀！因?yàn)楹惵牪灰娐曇?，只有把手放進(jìn)沙莉文老師的嘴里辨認(rèn)口型，感受每個(gè)詞是怎樣發(fā)音的。因?yàn)?，她相信光明，她熱愛生命，不?huì)被自己又聾又盲的絆腳石絆倒。海倫這傳奇般的一生，是希望隨她行過，是困難使她磨練，是堅(jiān)強(qiáng)使她度過難關(guān)，海倫這輩子，曾經(jīng)的泄氣，被熱愛生命的信念打倒。在這里，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹葉落下的“沙沙”聲，有那狂風(fēng)怒吼時(shí)的“呼呼”聲??我們用眼睛、耳朵去感受著世界之美。凱勒卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過上正常人的生活。從此，她便愛上了書本。莎莉文老師的到來，讓海倫凱勒終于說出了第一個(gè)單詞。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。凱勒用她坎坷的一生和頑強(qiáng)拼搏的精神告訴我們，要學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當(dāng)做最后一天來過，在我們美好的世界里，以夢為馬，莫負(fù)韶華，奮斗吧，少年們 ! 讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 8 暑假到了，我一個(gè)人在家里很無聊，就隨手拿了一本書來讀。當(dāng)海倫還是個(gè)一歲的嬰兒時(shí)，就雙目失明，雙耳失聰，的命運(yùn)十多門讓人惋惜 !但他完全不顧自生的缺陷，把眼淚化為動(dòng)力，在黑暗的世界中，頑強(qiáng)的活了下來。吐溫曾說：“ 19 世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒曾這樣說。但我們總以困難多，懶惰而不努力上進(jìn)，但是海倫既看不到，又聽不到，他永遠(yuǎn)聽不見媽媽呼喚她是什么聲音，他看不見這美麗的世界，和海倫比比，這真是微乎其微啊 ! 《假如給我三天光明》。 讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 9 初見活動(dòng)主題，我不禁啞然：這題目的歷史應(yīng)該比我的年紀(jì)要大上許多吧，可細(xì)細(xì)一思索，便覺恍然：重要的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。凱勒，這位享譽(yù)全球的女作家，我在幼年時(shí)便耳熟能詳了，說的直接一些，請(qǐng)?jiān)试S我有些冒犯，海倫風(fēng)雨并未能讓海倫凋零，反而使她變得更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗€有陽光。感恩 —— 人。凱勒在風(fēng)雨中成長，沐浴著陽光，心中懷著感恩。 這本書是法國作家海倫。在書中我見證了她的喜怒哀樂，見證了她從最初的脆弱到最后的堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)身處黑暗中的她卻給人類帶來了光明！ 在《假如我有三天光明》中，海倫。我也閉上眼睛，試想她那種境界。凱特的不幸，我更加珍惜現(xiàn)有的生活了！ 想到現(xiàn)在的社會(huì)，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會(huì)的寄生蟲一樣。凱特，我一定會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)前途感到一片迷茫。凱特對(duì)知識(shí)的執(zhí)著。凱特這樣的執(zhí)著態(tài)度。這讓我陷入了無邊的恐懼中，驚慌失措。可她的一生又是幸運(yùn)的，她遇到了莎利文老師、馬克吐溫先生、郝博士 (一些人物跟距出場順序后寫 )那些許許多多幫助過她的人。成功離不開那些幫助她的人，更離不開她的勤奮努力與堅(jiān)強(qiáng)不懈，因?yàn)閴趑|太過真實(shí)深刻，我時(shí)常在想那樣的夢境如果成真了，如果真的不能動(dòng)了我該怎么辦？ 我回答：那不如死了吧！是的我做不到，我沒有堅(jiān)強(qiáng)的心理和勤奮的態(tài)度，我會(huì)選擇逃避。 還有感恩、珍惜。 盡管海倫的眼睛看不見了，但她熱愛生活，喜歡讀書、旅行、騎馬、滑雪、下棋、參加戲 劇演出、參觀博物館和名勝古跡她一生寫下十四部著作，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。還要去博物館欣賞人類的歷史和文明 。海倫和她的老師莎麗文都是讀書有智障的人，而她們的一生都在孜孜不倦的閱讀。凱勒的自傳《假如給我三天光明》。凱勒三天光明：擁有光明的第一天，她將要去看人，看人們的善良、溫厚與友誼；擁有 光明的第二天，她將要去看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡；擁有光明的第三天，她將要過一次正常人的生活，去看看為生活而忙碌的人們。 同學(xué)們，是到了我們?cè)摲此甲约旱男袨榈臅r(shí)候了！讓我們像海倫她就在莎利文老師的幫助關(guān)愛下，克服了常人無法想象的困難，自學(xué)了五種語言，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要像她一樣那么成功！只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！ 當(dāng)我讀到海倫凱勒說，要是給她三天光明，她一定會(huì)怎么做時(shí)，我忽然覺得，原來能看能聽是件這么好的事。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我?guī)淼男疫\(yùn)，不再埋怨。 讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 15 一個(gè)在黑暗中度過一生的女子，卻寫作出一個(gè)個(gè)真實(shí)、動(dòng)人的故事，她就是海倫吐溫曾經(jīng)說過這樣的一句話：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫我津津有味的讀著?? 海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在《假如給我三天光明》這本書中，海倫說道“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”看來他寫書那時(shí)早已不像小時(shí)那樣的暴躁、任性和孤獨(dú)。毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們要學(xué)習(xí)海倫這種自強(qiáng)不息，樂觀向上的精神，這樣平凡的人生會(huì)綻放出燦爛的生命之花。 當(dāng)合上這本書時(shí)，我的腦海里現(xiàn)出了一個(gè)問題：假如，我真的只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽在也不會(huì)在我的眼睛里升起，我又將如何度過那寶貴的三天？我會(huì)讓我的視線停留在何處？ 海倫 海倫他得付出多少的努力和汗水??！她的精神深深的打動(dòng)了我。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。海倫 第三篇：讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 讀《假如給我三天光明》有感作文 700 字 _小學(xué)六年級(jí)作文 當(dāng)品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。 書的第一 篇，寫海倫想擁有三天光明，想看看這個(gè)世界上的人，物。 這本書將海倫的故事寫的淋漓盡致，在生活中我看見一個(gè)新聞，一個(gè)少年，他沒有手臂，是一個(gè)殘疾人，一開始，大家都認(rèn)為他的一生無藥可救了，可就在他的努力下，最終考上了好大學(xué)。 讓我們學(xué)習(xí)海倫的精神，“無論生活多艱難，都要自強(qiáng)不息，有一顆向上進(jìn)步和奮斗之心，珍惜生命，生命如花”當(dāng)它還在的時(shí)候，讓我們努力活出生命價(jià)值，既然我在這里，我就讓我的價(jià)值留在這里。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。想起在手機(jī)里下載的一本書，書名是《加入給我三天光明》。后來一位家庭女教師使她重新振作了起來。當(dāng)讀到《假如給我三天光明》時(shí)我的心久久不能平靜 。海倫的一生多么坎坷??！這本書給予我們極大鼓勵(lì)，使那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。輕地合上書，我眼前浮現(xiàn)世你那燦爛的笑容，那咬累牙關(guān)戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅神情。 海倫的一生是不平凡的，她自幼又聾、又啞、又盲，生命度過 88個(gè)春秋的她卻熬過了 87 個(gè)無光、無聲、無語的歲月。凱勒，看不見、聽不著、說不出，終年生活在無光、無聲、無語的世界里，倘若有三天能看見東西的機(jī)會(huì)