【正文】 對教學過程、教學現(xiàn)象、教學問題等進行“審閱、慎思、明辨”，不斷提高和完善教學質(zhì)量。教學反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。教師要勇于實踐。教師應當加強自身學習，教師專業(yè)化發(fā)展離不開學習，不學習就跟不上社會前進的步伐，就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。這樣一種課堂，是教師、學生、資料與環(huán)境之間的全新整合，教師專業(yè)化發(fā)展的途徑有很多，教師應當有自我的職業(yè)夢想，我們心中要有夢，而實現(xiàn)夢的雙翼是思想和時間，從觀察與實踐中提升自我的思想，在 羨慕別人的過程中把握住自我的機會。 作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念，注重知識的更新與多元文 化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。同時，教師要放權(quán)給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；以后每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學活動。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。 更新教育觀念。它會為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛，會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色??所以學生的眼神不僅可以被欣賞，還是一種無聲的提醒。 xx 教授講到教師與學生的和諧時，我立刻想到校長時常讓我們每位教師在教學工作中注重細節(jié)的要求。 經(jīng)過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自我的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。 教師對學生要有一顆慈母般的愛心。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自我的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。下面是為大家整理的中學教師培訓學習心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中學教師學習心得體會一 學習了學校組織的 xx，有幾點心得體會，總結(jié)如下。經(jīng)過對自我專業(yè)的學習，我有了進一步的認識。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度職責感。 教師要不斷更新充實自我的學識。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，異常是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。 中學教師學習心得體會二 為期三天的假期學習培訓結(jié)束了，這三天安排的學習內(nèi)容翔實，通過學習，我收獲豐厚。是呀！在教學實踐中，注重細節(jié)、建立良好的師生關(guān)系確實是教學的突破口。它提醒我們，要讓這天使般的眼神永遠清澈純凈，那就需要我們隨時捕捉到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時去呵護??然而，坐在前排的學生被譽為“春江水暖鴨先知”，坐在后排的學生被譽為“春風不度玉門關(guān)”，教授生動有趣地揭示了我國當前學校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省。這次校本的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。所以在以后的教學中，我要更加努力，不斷的搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。 做好新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動學生積極性。教師應當給學生時間和權(quán)利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。 “優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自我的夢想。教師專業(yè)化發(fā)展要求教師要向優(yōu)秀教師學習，要向書本學習，向四周的同事學習，向?qū)嵺`學習。教師專業(yè)化發(fā)展歸根結(jié)底要靠實踐去探索總結(jié)，課堂是教師實踐的最好舞臺，教師要精心打磨自我的家常課，也要進取爭取上公開課的機會，進取爭取參加教改實驗的機會，因為這樣不僅 僅增加了自身的壓力，并且會獲得更多的指導、批評、提議，得到更多的錘煉機會。堅持反思能夠總堅固踐，升華經(jīng)驗。 第二篇：中學教師培訓學習心得體會 范文中學教師培訓學習心得體會范文 作為教師，去學習，去讓自己提升，可以更好的做好教學工作。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，并且還是作用于學生的教育手段。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫忙學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的進取性，使其在學習上有無窮的力量源泉。因作我們是直接應對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，并且往往“打破沙鍋問到底”。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。下面我就結(jié)合學習談談自己的幾點體會： 要做一個幸福的老師，要追求師生關(guān)系的和諧?！把劬κ切撵`之窗”，透過這扇“窗戶”，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的歡樂和憂傷，也能看到他們的成功和失敗，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪，那就是一扇永遠敞開的、明凈的玻璃窗。此外，我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢，就會使學生得到鼓勵，我們的目光、關(guān)注、期待等 ，都是造就學生自律意識增強的好的方法，注重這些細節(jié)會使我們受益無窮。因此我在這些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復這樣的三步曲。作為一名中學教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導中學的教學工作。在教學活動中，學生才是主人，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習，創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。它是以人為本的課堂，關(guān)注人性，突出發(fā)展，布滿活力，是學生成長的樂園?！苯處熞@得專業(yè)化發(fā)展，必須要首先塑造自我的職業(yè)夢想，僅有擁 有自我職業(yè)夢想，才能激發(fā)自我走向?qū)I(yè)化。 與他人合作、交流、分享、研討，是提升自身職業(yè)水平的重要途徑，在合作、交流、分享、研討中，取長補短，拓寬自身的眼界。 教師要堅持反思。反思是教師獲得專業(yè)發(fā)展的有效途徑，是使其成為研究型教師、專家型教師的必由之路。 二、刻苦培訓。擠出課余時間，犧牲部分休息時間，為培訓提供時間保證。多向江夏一初的名師學習，請教，努力把教學工作搞得更好。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，并且認真 地作好筆記。 我認真地參加公開課活動，去觀摩別人運用教育技術(shù)的情況，與時俱進，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補。因此我積極參加各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。 有關(guān)中繼教的學習內(nèi)容還有很多，在這里我就談上面的幾個方面。 教師的工作就 是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點： 第 一、要熱愛教育事業(yè) 教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。 第 二、要熱愛學生 教師必須關(guān)愛學生，尊重學 生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。 第 三、要學無止境 第 四、要為人師表孔子書過：“其身正，不令而行。”因此，教師一定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。但教師又要樂于合作，善于合作?，F(xiàn)在，把本的繼續(xù)教育工作總結(jié)如下： 一、提高思想認識，加強責任感和緊迫感。利用課余時間加強專業(yè)知識學習，開展同伴互助活動，多聽課。學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》以及各種教育法律法規(guī)。這次的培訓按學科的四個模塊 —— 興趣氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學法指導、調(diào)控評價進行科組開展學習交流討論。在內(nèi)容的制定上更加符合學生的身心健康的發(fā)展。 以培養(yǎng)學生的興趣為主 ,激發(fā)學生的主體意識，增強其學習的主動性。二是重教師教向重學生學轉(zhuǎn)變，通過學生各種方式的學習，如自主學習、相互間的合作學習等培養(yǎng)學生積極主動接受知識、開拓思維的能力。作為一名教師，如何準確的進行課堂評價，對上課是很有意義的。篇三：初中數(shù)學教師培訓心得體會集 初中數(shù)學教師培訓心得體會集 初中數(shù)學學科培訓學習心得 清河學校王東 2021 年 5 月 10 日，我們一行 7 人到興福中學參加由縣教研室組織的初中數(shù)學教師培訓會。下午，老師們進行了交流討論。下面是我通過學習獲得的幾個方面的體會： 一、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力，把機會交給學生，俯下身子看學生的學習，平等參與學生的研究。 撥開云霧見青天 興福學習有感清河學校高 光江 5 月 10 日有幸參加了在幸福中學舉行的中學數(shù)學教師培訓會，聽了兩節(jié)典型的復習課（試卷卷講評與專題復習）及交流研討之后，對如何上好復習課產(chǎn)生了深思。它讓我們對試卷講評課的基本思路有了更明了化。有不少教師在學生還沒有來得及理解題意的情況下便開始分析例題，將自己的分析過程代替了學生的思維過程，甚至一題多解 ，自我感覺良好，忽略學生的接受，壓抑了學生自主參與學習活動的熱情，失去了感悟的良機。在沒上了的條件下，兩位老師設計出的課是不會相同的。把基礎知識放在首位，處理好大餐與味精的關(guān)系。 授 課結(jié)果有時會與備課時預想的結(jié)果相差很大，這就說明我們在平時備課時備教材、備教法、備學生的必要性。 在活動中，上午我有幸聽了兩位教師的課，一節(jié)試卷講評課，一節(jié)專題課。