家長如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè)-wenkub
2023-03-29 01:02:24 本頁面
【正文】 業(yè)后再玩或看電視。另外孩子寫家庭作業(yè)的過程，也是我們培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。我們首先要把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力。每天晚上，吃過晚飯，孩子完成作業(yè)，我們會(huì)和孩子一起讀書，這是一天中最快樂的閱讀時(shí)光。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)努力克制自己、檢討自己，換位思考一下，彼此多一些寬容、多一些忍讓，很多矛盾就會(huì)迎刃而解。 2．讓孩子擁有積極主動(dòng)的生活態(tài)度，鼓勵(lì)孩子勇敢地迎接挑戰(zhàn)，教育孩子正確面對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。我們認(rèn)為每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的。如果孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就說明她做作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真；如果字跡工整，但卻做錯(cuò)了許多道題目，那么可能是孩子對(duì)這一部分知識(shí)掌握得不夠牢固，我們會(huì)及時(shí)給予輔導(dǎo)。家長如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè) 第一篇：家長如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè) 一、家長如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè) 家庭作業(yè)是家長面對(duì)孩子的最直接的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2．培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的好習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)、檢查作業(yè)的習(xí)慣，讓孩子對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。在平常的生活中，我們對(duì)待孩子會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)： 1．愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。孩子做好了一件事，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子說：你太棒了，爸爸媽媽好佩服你?。‘?dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們會(huì)幫助她，一起努力去克服困難。父母的關(guān)系會(huì)讓孩子在日常的家庭生活中造成耳濡目染的影響，直至影響到孩子的一生。 7．不把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重。即便孩子確實(shí)付出了努力，也拿不到高分，考不上名牌，孩子具備了以上能力，她的人生一樣會(huì)活出精彩。那么家長該如何對(duì)待孩子的家庭作業(yè)呢？ 首先，要想辦法把孩子引入做作業(yè)的境界。家長可以找機(jī)會(huì)和孩子談心聊天，平心靜氣地詢問孩子對(duì)老師布置的作 業(yè)有什么想法，自己對(duì)家庭作業(yè)的看法，以及老師對(duì)作業(yè)完成情況的態(tài)度等。讓孩子有自己的天地，能獨(dú)自在相對(duì)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，并且不要隨意在孩子身邊走動(dòng)、詢問、指責(zé)，盡量不要打斷孩子的思路。不要一開口就告訴答案，而是要啟發(fā)引導(dǎo)孩子思考，教給孩子解決問題的方法。這樣有督促，有輔導(dǎo)，有檢查，持之以恒，久而久之，孩子自然就會(huì)養(yǎng)成良好的做作業(yè)的習(xí)慣。最重要的是家長要嚴(yán)格把關(guān)，家長簽字對(duì)低年級(jí)的孩子來說非常重要，切不可掉以輕心。在教育、督促、幫助孩子的前提下，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)： 1．端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度?！边@就是所謂的尺有所長、寸有所短，每個(gè)人都有自己的長處和短處。一個(gè)親切的擁抱，一個(gè)淺淺的微笑，一次循循善誘的開導(dǎo)，一件小小的禮物，都會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，從而增強(qiáng)了她對(duì)父母的信任感，我們要用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。在日常的生活中，父母之間難免會(huì)發(fā)生這樣或那樣 的矛盾，有時(shí)甚至?xí)窕鹕揭粯颖虐l(fā)。 3．與孩子一起閱讀書籍。一個(gè) 孩子的成長應(yīng)該是立體的 .多方位的 .多能力的成長，對(duì)孩子的教育也是全方位式的教育。 第四篇：如何對(duì)待單親家庭的孩子 如何對(duì)待單親家庭的孩子 事實(shí)證明：一個(gè)父母雙全、溫馨美好的家庭氣氛對(duì)孩子的身心健康尤其是健康人格的形成起著舉足輕重的作用，但隨著社會(huì)交往的日益頻繁，生活節(jié)奏不斷加快，離婚率呈上升趨勢(shì)，學(xué)校里單親子女日益增多，這些孩子幼小的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、交往障礙等心理問題。 （一）、自卑型。 （二）、渺茫型。 （三）、獨(dú)尊型。這類學(xué)生對(duì)家庭產(chǎn)生一種厭惡感。 （五）、孤獨(dú)型。這正如《學(xué)記》所說“知其心，然后能救其失者也。”要知其心，只有通過仔細(xì)的調(diào)查研究，多與他們促膝談心，溝通思想，多對(duì)他們的學(xué)習(xí)、身體和生活全面了解、關(guān)愛，做他們的知心人、貼心人，才能深入他們內(nèi)心世界，讓心與心拉得更近。遇到有爭(zhēng)議 時(shí)，不該是我們說了算，應(yīng)該是耐心地把利弊關(guān)系分析給他們聽，然后讓他們選擇。為此我們教育工作者就要讓他們把失落的愛撿回來。⑴黨員教師與單親子女“結(jié)對(duì)子、獻(xiàn)愛心”，堅(jiān)持與他們談心交流，平時(shí)盡最大努力幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，使孩子們深受感動(dòng)。今天，在對(duì)單親學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，我們也要信任他們，尊重他們。在他們失敗時(shí)，以堅(jiān)信的口吻，鼓舞他們，在他們成功時(shí)，以真誠的態(tài)度，祝賀他們。 肯定，克服自卑的方向盤 對(duì)于自卑感的學(xué)生，我們最好是戴上“放大鏡”去找他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)加以肯定，從而樹立自信心。心理學(xué)家說過這樣一句話：“人性中最深切的需求就是渴望別人的贊賞。教育好單親家庭的學(xué)生不僅要有愛，而且還要注意恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待單親家庭學(xué)生的狀況以及出現(xiàn)的問題，使這些受過心靈傷害的孩子與其他孩子一 樣健康成長，臉上重新綻開燦爛的笑容
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1