中班語言教案神奇的蛋及教學(xué)反思含5篇-wenkub
2023-03-28 23:42:48 本頁面
【正文】 凌兩可的。 ⑦講述故事：教師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對(duì)故事的理解。 ①請(qǐng)小朋友回答：說說故事里誰在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？ ②出示掛圖，教師根據(jù)掛圖引導(dǎo)讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教學(xué)掛圖 、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話，能按角色的語言復(fù)述故事。 本文擴(kuò)展閱讀：蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。 (四 )最不可思議的蛋 ? ：你認(rèn)為誰生的蛋最奇妙 ?為什么 ? 三、猜故事結(jié)局國王選了誰做公主 ? 小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會(huì)變得很快樂。 二、猜故事情 節(jié) (一 )欣賞故事國王是怎么說的 ?他決定讓三只母雞比什么 ? 那我們來看一看，他們?nèi)齻€(gè)會(huì)生出什么樣的蛋 ? (二 )最漂亮和最大的蛋。 。 ，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 活動(dòng)名稱： 最特別的蛋 活動(dòng)目標(biāo)： 、感受想象的樂趣。 ，各有各的喜歡。 活動(dòng)過程： 今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽的故事。 ：猜猜誰是圓圓、誰是奇奇、誰是毛毛 ? 小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。 ? ? ?為什么 ? 過渡：你覺的毛毛會(huì)生一個(gè)什么樣的蛋 ? (三 )創(chuàng)作想象 。 四、結(jié)束國王還給她們準(zhǔn)備了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。 通過本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)認(rèn)真。 鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。 ③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時(shí)給予肯定。 看圖標(biāo)一標(biāo)： 讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時(shí)都問過誰？標(biāo)出先后順序，再說說它們 都說了些什么？ 情景表演： 出示動(dòng)物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。動(dòng)物寶寶都是媽媽直接生出來的嗎？這些問題引導(dǎo)著幼兒去探索，去深思。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，嘴大。有家鴨、野鴨兩種。 活動(dòng)目標(biāo) 欣賞童話故事 神奇的樹 理解故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述并表演故事。 樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。 教師講述故事，幫助孩子理解內(nèi)容。 教師啟發(fā)孩子想象，引導(dǎo)孩子遷移作品經(jīng)驗(yàn)。 夏天到了 ? 刺猬婆婆很想看滿是綠葉的樹
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