幼兒園大班社會活動教案十二生肖歌及教學(xué)反思五篇-wenkub
2023-03-28 10:41:56 本頁面
【正文】 二種動物表示十二年的屬相，每十二年為一輪。 帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，欣賞兒歌《十二生肖歌》。 教師：什么叫生肖？它有哪些動物呢？ 教師：誰排在第一呢？下面，我們來聽故事《十二生肖的故事》。 十二生肖磁性圖片。 樂意參加閱讀兒歌和排序等活動。幼兒園大班社會活動教案《十二生肖歌》及教學(xué)反思（五篇） 第一篇：幼兒園大班社會活動教案《十二生肖歌》及教學(xué)反思 大班社會活動教案《十二生肖歌》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過閱讀和游戲活動，知道十二生肖的排列順序，初步了解十二生肖每十二年轉(zhuǎn)一次，了解中國民間傳說中十二生肖的來歷，知道每個人都有自己的生肖屬相，樂意參加閱讀兒歌和排序等活動，快來看看幼兒園大班社會活動《十二生肖歌》含反思教案吧。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 幼兒用書人手一冊，筆若干。 提問：有哪些生肖？有多少？ 幼兒回答后，教師貼有相應(yīng)的磁性生肖。 A．看圖說說：圖上有哪些動物？請你在十二生肖動物上打√，并圈出自己的生肖。等到第十三個年頭屬相就會重新開始?！? 天下的動物有多少呀？怎么個選法呢？這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物?！? 貓聽了很高興， 說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。 你知道哪十二生肖嗎？ 對啦！老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。牛個頭大，邁的步子也大，老 鼠個頭小，跨的步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛?！? 牛說：“行啰，行啰！” 老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了?；顒又?，先讓學(xué)生講講十二生肖是什么動物，誰排在第一？誰排在第二？第三、第四??又是怎么排列？接著，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并表演 歌曲《十二生肖歌》。 這次活動，學(xué)生的興趣很高，氣氛很活躍，都能主動地、積極地參與到活動中。靈活運(yùn)用教學(xué)方法，把音樂的知識與技能和學(xué)生的音樂實(shí)踐活動緊密結(jié)合在一起，使學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)音樂，體驗(yàn)音樂。最早記載與現(xiàn)代相同的十二生肖的傳世文獻(xiàn)是東漢王充的《論衡》。 活動目標(biāo)： ，理解和記憶歌詞內(nèi)容，用游戲的方式學(xué)唱歌曲。 。 。 (1)幼兒帶著問題傾聽教師演唱歌曲第一段。 ，教師在演唱的過程中將小老鼠圖標(biāo)隱藏起來。 幼兒先討論關(guān)于小老鼠的“魔語”，再用“魔語”來呼喚小老鼠。 2 用相同的游戲方法讓幼兒理解和記憶第二段、第三段歌詞，學(xué)唱歌曲，可以根據(jù)幼兒的游戲水平一下子 藏起兩個或更多的動物。 ，如小組對唱、幼兒和聽課的教師對唱。在歌唱教學(xué)中合理使用揭秘 和富有挑戰(zhàn)的游戲，能使教學(xué)更加有效。三個階段都利用了“翻圖”游戲，隨著游戲目標(biāo)和游戲方式的層層推進(jìn)，孩子們在接受游戲升級挑戰(zhàn)的同時自然學(xué)會了演唱歌曲，整個活動順利而流暢。 圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。 活動準(zhǔn)備 PPT 課件 微笑的表情圖 卡片、彩筆 《歌聲與微笑》的音樂 活動過程 出示微笑的表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察： (1)小朋友，請你觀察一下，圖上的表情是什么樣子的 ?那你們看到這個微笑，心里感覺怎么樣 ?(高興、快樂、舒服、愉悅、開心 )原來微笑還能帶給別人快樂，森林里的小動物們都想把快樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來快樂的嗎 ? 引導(dǎo)幼兒分段欣賞并理解故事。 體驗(yàn)微笑。 活動延伸 把微笑傳遞給家人、朋友及周圍的人，讓大家體驗(yàn)快樂 ! 教學(xué)反思： 微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍e人的一種尊重的表示。并運(yùn)用了圖片、視頻等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。 活動目標(biāo) ，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 活動準(zhǔn)備 粽葉、泡好的米、棗、細(xì)線等。 (1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，所以就定這天為端午節(jié)。 (3)組織幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗
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