幼兒園中班音樂教案活動昆蟲音樂會及教學(xué)反思五篇-wenkub
2023-03-28 08:33:08 本頁面
【正文】 。 (四 )好聽的音樂會 跟著音樂 cd，配上樂器將歌曲完整表演。 教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，每段最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。 (三 )昆蟲音樂會。誰來了 ? 逐一出示昆蟲圖片，如蜜蜂、螳螂、知了 ,分別學(xué)一學(xué)它們的叫聲 ? (二 )昆蟲唱歌。音樂 cd。 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。在唱唱跳跳中感受音樂的美，產(chǎn)生愉悅的心情。 活動意圖： 喜愛音樂是孩子們的天性。音樂是世界的語言。從而更好的發(fā)展了幼兒的音樂能力。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。 你們想先看誰的表演 ? 蜜蜂是怎么唱歌的 ?教師范唱第一段，出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片 :xxxx/x/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。 分三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，看節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏 (蜜蜂— 木魚 。 好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。 教學(xué)反思： 雖然有三個聲部，但每一個聲部都是固定的節(jié)奏，只是在最后兩小節(jié)有些變化，這樣的合奏并不難。在“昆蟲音樂會”的情景中可鼓勵幼兒表演其他昆蟲的鳴叫聲，進一步激發(fā)喜愛昆蟲、熱愛大自然的情感。 。 ，大膽的說出自己的想法。 活動過程 ，創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)活動興趣。 《昆蟲音樂會》樂曲，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜用身體動作連貫的表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。 (3)播放樂曲，教師帶領(lǐng)幼兒演奏樂曲。學(xué)習(xí)合奏，也是學(xué)習(xí)合作的開始，不僅動作要協(xié)調(diào)，還需學(xué)會傾聽，以便能和諧地演奏。 活動目標(biāo) 。 ，理解歌曲意境。 ，打擊樂器：木沙鈴、沙錘、沙蛋若干。 (3)教師哼唱旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜模仿蟋蟀的叫聲表現(xiàn)節(jié)奏型XXXXXX︳ XX︳，并跟隨音樂旋律表現(xiàn)。 (2)教師用指令、哼唱旋律帶領(lǐng)幼兒嘗試演奏樂器。教師可以用語言節(jié)奏幫助幼兒控制好自己聲部的節(jié)奏。 本文擴展閱讀：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類（包括細(xì)菌、真菌、病毒）中占了超過 50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。 熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 三、學(xué)唱歌曲《螢火蟲》。小朋友告訴老師謎語的謎底是什么 ?(螢火蟲 )今天我們要學(xué)唱一首歌曲，名稱就叫《螢火蟲》 教師清唱歌曲，幼兒傾聽。 引導(dǎo)幼兒用語言和動作模仿螢火蟲，交流、表達自己的愛。 四、復(fù)習(xí)歌曲《理發(fā)店》 教學(xué)反 思： 音樂是一種美，審美教育是音樂教育的核心。 幼兒園小班音樂教案： 兔子音樂會 活動目標(biāo)： 熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。 愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 活動室布置成大森林。”“小小兔子變變變 —— ”幼兒做出兔子的造型。 用“
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