幼兒園大班美術(shù)欣賞教案五彩臉譜及教學(xué)反思最終五篇-wenkub
2023-03-27 09:03:44 本頁面
【正文】 什么地方要涂胭脂要告訴大家。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化）。 活動(dòng)過程： （一）觀察討論 導(dǎo)入：瞧！這是什么？（臉）可是這張臉太白了，我們來幫他化化裝怎么樣？那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說（紅色、綠色、藍(lán)色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。 設(shè)計(jì)思路： 幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《五彩臉譜》及教學(xué)反思（最終五篇） 第一篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《五彩臉譜》及教學(xué)反思 大班美術(shù)欣賞教案《五彩臉譜》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征，在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《五彩臉譜》含反思教案吧。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。裝化好了，如果老師請你們根據(jù)臉的顏色給他取個(gè)名字的話，你們會(huì)給他取什么名字呢？ 討論： 小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，你們看！師逐一出示紅臉、這是什么臉?。∵@個(gè)顏色的臉表示這個(gè)人很英勇，藍(lán)臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹 每種顏色代表著人物的性格特征）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，） 教師示范，幼兒參與。 你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)） 顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。 本文擴(kuò)展閱讀：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。 提示： 心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。 （三）引導(dǎo)講評 教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評） 評析： 傳統(tǒng)藝 術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、水粉顏料若干，衣服若干件、各種水粉顏料，重點(diǎn)與難點(diǎn)： 嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。 化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩， 懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件、水粉顏料若干，衣服若干件、各種水粉顏料，重點(diǎn)與難點(diǎn)： 嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。臉譜在我們的京劇中用的是最多的，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。
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