幼兒園中班美術(shù)欣賞教案美麗的花邊及教學(xué)反思5篇范文-wenkub
2023-03-27 07:30:27 本頁面
【正文】 兒園中班美術(shù)欣賞教案《美麗的花邊》及教學(xué)反思（ 5篇范文） 第一篇：幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《美麗的花邊》及教學(xué)反思 中班美術(shù)欣賞教案《美麗的花邊》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)初步學(xué)習(xí)制作二方連續(xù)圖案，培養(yǎng)幼兒對(duì)二方連續(xù)圖案的對(duì)稱美和節(jié)奏美的感受和表現(xiàn)能力，讓幼兒嘗試用鮮艷的色彩搭配裝飾，快來看看幼兒園中班美術(shù)欣賞《美麗的花邊》含反思教案吧。 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 教師：這里有許多盤子、帽子，好看嗎 ?誰來說說你喜歡它們的什么地方 ?它們有什么相同和不同的地方嗎 ?花紋一樣嗎 ?有什么不一樣 ?這些花紋色彩怎樣 ?是怎樣排列的 ? 教師小結(jié)：這些花邊由點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單的幾何圖形以及小花、小草等花紋組成，它們排列很有規(guī)律，間隔開的各種花紋是 一樣的，形狀大小、顏色都是一樣的。教師用兩種活動(dòng)的單獨(dú)花紋為一個(gè)單位，向左右兩個(gè)方向排列成一條花邊。幫助有困難的幼兒尋找規(guī)律，掌握二方連續(xù)圖案。是以棉線、麻線、絲線或各種織物為原料，經(jīng)過繡制或編織而成的裝飾性鏤空制品。 在不斷重復(fù)中能較細(xì)致的完成自己的設(shè)計(jì)。 幼兒用書《美麗的花邊》 (每人一本 )。小朋友們覺得漂亮嗎 ? 師：那小朋友們想不想畫一條美麗的花邊 ? 師：今天啊，老師想請(qǐng)小朋友們自己設(shè)計(jì)兩條美麗的花邊。 三、講明繪畫規(guī)則，發(fā)幼 兒用書和水彩筆師： 待會(huì)兒，小朋友們?cè)谟盟使P的時(shí)候，要注意不要把筆戳到自己和其他小朋友，不要搶? .. 小朋友們?cè)诋嫷臅r(shí)候，不能把圖案畫到花邊外面去了，那樣一點(diǎn)也不好看，我們要把圖案畫到花邊里。 五、延伸活動(dòng)師：小朋友們今天學(xué)習(xí)了美麗的花邊，回家以后畫出美麗的花邊送給自己喜歡的人。在對(duì)目標(biāo)、策略的驗(yàn)證與分析中找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。 ，學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。 （ 2）幼兒欣賞。 。提示幼兒注意花紋排列的規(guī)則。 引導(dǎo)語：今天老師給每位小朋友準(zhǔn)備了長(zhǎng)條紙、勾線筆，小朋友們用勾線筆在長(zhǎng)條紙上設(shè)計(jì)花邊。 ?；顒?dòng)后老師會(huì)把這些材料放進(jìn)美工區(qū)，在玩區(qū)域時(shí)，你們可以再設(shè)計(jì)美麗的花邊。 （ 5）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 提問： 這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。 Ⅳ幼兒再次操作 幼兒作畫。 （四）活動(dòng)延伸 把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家互相學(xué)習(xí)。在現(xiàn)代社會(huì)衣服成為人體的裝飾物品，更多是象征著一個(gè)人的生活水準(zhǔn)、消費(fèi)層次和社會(huì)地位身份的參考品，但同時(shí)也起到了原始不變的基本功能，只是質(zhì)地上的區(qū)別而已。 。
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