緊急電話大班教案合集-wenkub
2023-03-25 17:44:32 本頁面
【正文】 ,給畫紙涂色。我想培養(yǎng)幼兒從小愛護書、愛閱讀的習(xí) 慣是關(guān)系到幼兒的一身。 教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。 教師：小朋友，你們看這是 什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢 ?它對我們的生活有什么樣的幫助呢 ?打了這個電話什么車子會出現(xiàn) ?誰會出現(xiàn) ?他們會做什么 ? 依次出示“ 120”、“ 119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的 39。 活動過程： 教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。 具備初步的自救意識。 第二篇：緊急電話大班教案 緊急電話 大班教案 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。 (評 :人人機會均等 ,使每個小朋友都有鍛煉的機會 ,真正體現(xiàn)了《綱要》中的教育要面向全體幼兒 ,使每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。 (評 :對于講述的幼兒能自主的選擇自己最善于表達(dá)最喜歡的圖來敘述 ,有效的提高了幼兒的積極性、自主性、自信心。 ) 三、集中質(zhì)疑解難 : 集中全班幼兒 ,讓幼兒提問題 ,在幼兒提出對哪一幅圖有疑議時 ,師出示這一張圖 ,讓幼兒共同觀察、討論 ,剛開始有些幼兒對“ 119”“ 110”“ 120”電話分不清楚 ,有的幼兒就教他們與圖上的消防車、警察、救護車聯(lián)系起來辨別 ,有一幼兒還為大家出了一個高招 ,他說如果你不知道要打哪個電話號碼 ,可以問“ 114”。此外 ,讓幼兒三人一組避 免幼兒涂色工作量太大 ,而三人是交流討論的最好組合。 下面就是我在開展安全教育主題活動時取材于《學(xué)前教育》 20xx 年第一期中的故事《緊急電話》開展的閱讀活動。一段時間后 ,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn) :家長們由于各種各樣 的原因 ,很少陪孩子們一起閱讀這些書 ,有些孩子把圖書當(dāng)成了玩具 ,有的亂涂亂畫 ,還有的撕著玩 ,折紙等等。 游戲“怎么辦，做什么”。 教師出示寫有“ 110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。幼兒用書：《緊急電話》。 了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。緊急電話大班教案（合集） 第一篇：緊急電話大班教案 緊急電話大班教案 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。 具備初步的自救意識。 活動過程： 教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢 ?它對我們的生活有什么樣的幫助呢 ?打了這個電話什么車子會出現(xiàn) ?誰會出現(xiàn) ?他們會做什么 ? 依次出示“ 120”、“ 119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的 39。 教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。我想培養(yǎng)幼兒從小愛護書、愛閱讀的習(xí)慣是關(guān)系到幼兒的一身。 一、制作圖書 : 我把《緊急電話》用電腦制 作成線條畫 7 幅 ,每幅分別打印在 4 開紙上一份 ,16 開紙上 18 份 (4 開紙教師用 ,16 開紙幼兒分組活動用 )然后 ,幼兒三人一組組合 ,給畫紙涂色。讓幼兒自行設(shè)計封面封底使幼兒繪畫有了自由想像的空間。接著孩子們還為消防叔叔、警察叔叔為什么批評老爺爺進行了了討論 ,知道了為什么不能亂打緊急電話的原因。而對于猜的幼兒能更加認(rèn)真的傾聽、思考、觀察。 ) 五、情景表演 : 讓幼兒自己設(shè)計道具 ,自己表演。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的緊急電話大班教案，歡迎大家分享。 重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點：具體使用這些特殊的電話號碼 活動準(zhǔn)備： 寫有“ 110”、“ 119”、“ 120”、“ 114”等電話號碼的圖片。 教師 (出示電話 )：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎 ?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎 ? 請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢 ?誰出現(xiàn)了 ?他們來做 什么 ?(游戲可進行多次 ) 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。既然家長不能給孩子“授之以魚”那么就讓我對孩子“授之以漁” ,讓孩子自己學(xué)會閱讀 ,自己愛看這些書。幼兒邊涂邊自由交談 ,此時幼兒特別興奮 ,全班唧唧喳喳議論不停 ,有的小組爭論該給老爺爺、小老鼠、電話
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