幼兒園大班美術公開課教案武術線條人合集-wenkub
2023-03-25 06:29:11 本頁面
【正文】 看看，這樣它又像什么？（像獨木橋；像電視里那個人走鋼絲；像減號；像小朋友用來跳繩的繩子??） （ 3）將彩帶放成弧形，繼續(xù)引導幼兒觀察，這又象什么呢？（像笑起來的嘴巴、像碗、像鍋、像天上的月亮、像寶寶的搖籃??） 在音樂伴奏下，幼兒舞動彩帶，感受舞動過程中彩帶變化出的線條。 引導幼兒用圖譜記錄彩帶舞動的線條軌跡并根據記錄進行身體動作創(chuàng)編，體驗自由表現的快樂。 三、幼兒作畫，教師巡回指導。 小結：像這種用一根線條連貫的畫畫，中間不斷開，我們就把它叫做一筆畫。 “老師今天帶來了什么？”“一根線伸了個大懶腰，變成了一根直直的線條，調皮的線條今天來和我們變魔術。習武之人以“制止侵襲”為技術導向、引領修習者進入認識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化（武化）方式，是人類物質文明的導向和保障。 請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。 你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動作。 （ 1）上次我們學習了武術中的基本動作“馬步沖拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領說出來。 3．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。幼兒園大班美術公開課教案《武術線條人》（合集） 第一篇：幼兒園大班美術公開課教案《武術線條人》 大班美術公開課教案《武術線條人》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在欣賞武術動作的基礎上，創(chuàng)編出各種不同的武術簡筆畫，能根據武術動作畫出相應的簡筆畫，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園大班美術公開課《武術線條人》教案吧。 4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 （ 2）今天要給你們出個難題，誰愿意上來把這個動作畫出來？要求只用簡單的線條很快就畫出來。 4．設計我喜 歡的武術動作線條人。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術線條人做動作。 第二篇：大班美術線條散步教案 大班美術活動：拉根線條散步走 教學目標： ，感受一筆畫的趣味性 膽想象，體驗美術活動的樂趣?！薄耙桓€還能變成什么？它看上去像什么？” 教師小結：一根線條真神奇，可以有這么多種變化。 。 四、評價作品。 活動準備： 彩帶，勾線筆、圖畫紙若干 音樂（采茶） 活動過程： 一、出示彩帶，引導幼兒觀察、想象并表述。（ 1）師：小朋友，今天老師為每個小朋友準備了一條美麗的彩帶，讓我們跟著音樂舞一下，要隨音樂的節(jié)奏變換各種動作，注意看看彩帶是怎么跳舞的。 （幼兒想象：像電話線，像波浪，像山峰、像媽媽抖床單??） 二、引導幼兒嘗試用圖標記錄線條，鼓勵幼兒根據線條進行身體動作的創(chuàng)編，大膽進行藝術表達 引導幼兒記錄自己喜歡的線條：小朋友，讓我們用筆把自己喜歡的線條畫下來！ 展示、欣賞幼兒記錄的線條。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班繪畫教案：《獅子》 活動目標： 嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。 獅子 PPT 幼兒用紙、記號筆、油畫棒。
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