幼兒園大班美術(shù)公開課教案武術(shù)線條人合集-wenkub
2023-03-25 06:29:11 本頁面
【正文】 看看，這樣它又像什么？（像獨木橋；像電視里那個人走鋼絲；像減號；像小朋友用來跳繩的繩子??） （ 3）將彩帶放成弧形，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察，這又象什么呢？（像笑起來的嘴巴、像碗、像鍋、像天上的月亮、像寶寶的搖籃??） 在音樂伴奏下，幼兒舞動彩帶，感受舞動過程中彩帶變化出的線條。 引導(dǎo)幼兒用圖譜記錄彩帶舞動的線條軌跡并根據(jù)記錄進(jìn)行身體動作創(chuàng)編，體驗自由表現(xiàn)的快樂。 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 小結(jié)：像這種用一根線條連貫的畫畫，中間不斷開，我們就把它叫做一筆畫。 “老師今天帶來了什么？”“一根線伸了個大懶腰，變成了一根直直的線條，調(diào)皮的線條今天來和我們變魔術(shù)。習(xí)武之人以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、引領(lǐng)修習(xí)者進(jìn)入認(rèn)識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化（武化）方式，是人類物質(zhì)文明的導(dǎo)向和保障。 請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。 你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動作。 （ 1）上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動作“馬步?jīng)_拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領(lǐng)說出來。 3．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。幼兒園大班美術(shù)公開課教案《武術(shù)線條人》（合集） 第一篇：幼兒園大班美術(shù)公開課教案《武術(shù)線條人》 大班美術(shù)公開課教案《武術(shù)線條人》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在欣賞武術(shù)動作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫，能根據(jù)武術(shù)動作畫出相應(yīng)的簡筆畫，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《武術(shù)線條人》教案吧。 4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 （ 2）今天要給你們出個難題，誰愿意上來把這個動作畫出來？要求只用簡單的線條很快就畫出來。 4．設(shè)計我喜 歡的武術(shù)動作線條人。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術(shù)線條人做動作。 第二篇：大班美術(shù)線條散步教案 大班美術(shù)活動：拉根線條散步走 教學(xué)目標(biāo)： ，感受一筆畫的趣味性 膽想象，體驗美術(shù)活動的樂趣?！薄耙桓€還能變成什么？它看上去像什么？” 教師小結(jié)：一根線條真神奇，可以有這么多種變化。 。 四、評價作品。 活動準(zhǔn)備： 彩帶，勾線筆、圖畫紙若干 音樂（采茶） 活動過程： 一、出示彩帶，引導(dǎo)幼兒觀察、想象并表述。（ 1）師：小朋友，今天老師為每個小朋友準(zhǔn)備了一條美麗的彩帶，讓我們跟著音樂舞一下，要隨音樂的節(jié)奏變換各種動作，注意看看彩帶是怎么跳舞的。 （幼兒想象：像電話線，像波浪，像山峰、像媽媽抖床單??） 二、引導(dǎo)幼兒嘗試用圖標(biāo)記錄線條，鼓勵幼兒根據(jù)線條進(jìn)行身體動作的創(chuàng)編，大膽進(jìn)行藝術(shù)表達(dá) 引導(dǎo)幼兒記錄自己喜歡的線條：小朋友，讓我們用筆把自己喜歡的線條畫下來！ 展示、欣賞幼兒記錄的線條。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班繪畫教案：《獅子》 活動目標(biāo)： 嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。 獅子 PPT 幼兒用紙、記號筆、油畫棒。
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