幼兒園大班美術優(yōu)質課教案海底世界及教學反思共五則-wenkub
2023-03-25 06:21:57 本頁面
【正文】 學生的生活實際和情感體驗，讓學生模擬一下蜜蜂“嗡嗡”、小鳥“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的聲音，比較他們的不同，從而想象出海底動物發(fā)出的各種奇異的聲音。利用視頻的播放創(chuàng)設情境，再通過形象的畫面理解自然過渡到對課文內容的理解，這樣學生的積極性會更容易被調動起來。 評價。 指導能力較差的幼兒首先確定主要內容。 教師講解制作要求，重點講解雕刻方法。 根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。 第二篇：幼兒園大班美術活動課教案《海底世界》及教學反思 大班美術活動課教案《海底世界》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，學會運用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動物與植物，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分，鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情，快來 看看幼兒園大班美術活動課《海底世界》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：海底指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。 幼兒相互欣賞作品。 ) 翻開《情景美術》引導幼兒欣賞“藝術角”的作品。 二、探索發(fā)現(xiàn) 鼓勵幼兒自由討論如何將美麗的海底世界留在紙上，引出本次活動所體驗的創(chuàng)作方法 — 刮蠟畫。 :圖片、舒緩音樂、材料包、竹簽 (筷子 )若干。 ，知道環(huán)境問題與我們個人息息相關。幼兒園大班美術優(yōu)質課教案《海底世界》及教學反思（共五則） 第一篇：幼兒園大班美術優(yōu)質課教案《海底世界》及教學反思 大班美術優(yōu)質課教案《海底世界》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能合理構圖，學習用竹簽在刮蠟紙上掛出不同線條及色塊，表現(xiàn)美麗的海底世界，認識并初步了解海底世界中的常見生物，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，知道環(huán)境問題與我們個人息息相關，快來看看幼兒園大班美術優(yōu)質課《海底世界》含反思教案吧。 ，養(yǎng)成良好習慣。 【活動過程】 一、情境導入 幼兒觀看海底世界各種動植物的圖片導活動。 (指導要點：引導幼兒回憶已掌握的繪畫技法以及材料 ) 小結：小朋友們剛才說到了很多好的方法將美麗的海底世界畫下來，但今天我們將用特殊的“紙”和“筆”來作，你們想試試嗎 ? 教師 出示一張刮蠟紙和竹簽，鼓勵幼兒嘗試刮出線條或圖形。 (指導語：我們一起來欣賞一下其他小朋友用刮蠟畫的方式表現(xiàn)的海底世界，看看它們的海底世界里有什么 ?) 三、創(chuàng)作表現(xiàn) 幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。 五、教師小結 小朋友的海底世界都非常神秘美麗，那么美麗的海洋要靠我們每個人去保護，和爸爸媽媽去海邊旅游時千萬不要隨意丟棄廢舊垃圾，否則會污染海洋環(huán)境，讓美麗的大海不復存在，保護環(huán)境，我們人人有責，從我們自身做起 ! 教學反思： 利用觀看美麗的“海底世界”圖片導入，不僅引起幼兒興趣，還為幼兒積累了繪畫經驗。 海洋面積約 362,000,000 平方公里 (140,000,000 平方里 )，近地球表面積的71%。 活動目標： 學會運用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動物與植物，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分。 活動準備： 每人一個透明的金魚缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。 教師：今天老師請小朋友來塑造出海底世界的景象，請小朋友將你想做的動物及植物用泥雕在魚缸表面，做完后為了讓小動物做的更加形象。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻。 教學反思： 《海底世界》是一篇科普文，以生動、活潑、有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產。 課文二、三自然段描寫課海底的動物，海底的“各種聲音”是一個謎團，學生難以想象、猜解和區(qū)分。這樣的教學方法，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且還使學生深刻地了解了文章所描寫的內容。 第三篇：幼兒園大班美術公開課教案《海底世界》及教學反思 大班美術公開課教案《海底世界》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試大膽使用仙女袋、圖庫工具中的圖片裝扮海底世界，運用課件欣賞海底世界，讓幼兒觀察動物的動態(tài)及海底的美學，激發(fā)幼兒熱愛大海的情感，樂意使用繪畫軟件畫畫，快來看看幼兒園大班美術公開課《海底世界》含反思教案吧。 作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。沒關系，今天老師教你們
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