公司維修車間黨支部工作總結-wenkub
2023-03-24 13:36:31 本頁面
【正文】 人員充實到其中，以老帶新、以新幫老，通過邊學邊干使老師傅的技能得到傳承，使新員工的新知識、新思想得到傳播，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和團員的主力軍作用，逐步形成了立足本職、愛崗敬業(yè)、刻苦學習、不斷進取的良好風氣。在平時的工作和生活中，班子成員堅決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策。注重抓好自身理論業(yè)務學習，并力求政治理論學習正?；?、制度化、規(guī)范化是支部領導 練內(nèi)功、強素質 的法寶。公司維修車間黨支部工作總結 第一篇：公司維修車間黨支部工作總結 新型干法水泥分公司維修車間黨支部工作總結 一年來，新型干法水泥分公司維修車間黨支部在分公司黨委的正確領導下，認真貫徹執(zhí)行黨委的工作部署、決議、指示，緊緊圍繞支部建設、設備運轉、隱患排查、安全生產(chǎn)等任務，突出工作重點，完善工作程序，充分發(fā)揮了基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，形式多樣、扎實有效的開展了各項黨務工作，為加快企業(yè)的建設與發(fā)展提供了堅強有力的思想和組織保證。黨支部制定了詳細的學習計劃，堅持文明創(chuàng)建、三會一課制度，每周四例行黨課學習。主動接受職工群眾的監(jiān)督，認真聽取職工群眾的意見。 三、貫徹安全生產(chǎn)理念，推動安全文明生產(chǎn) 黨支部始終把抓好安 全文化建設做為重中之重，加強職工安全意識教育，讓 要我安全 轉變?yōu)?我要安全 ，使 我的安全我負責，他人安全我有責，企業(yè)安全我盡責 的意識深入到每個人心中，充分體現(xiàn) 我要安全 的自覺性、主動性，逐步使每個人時時處處事事都把安全記在心上，落實在行動上，做到人人都能 自主管理 。 四、加強技術創(chuàng)新管理，提高設備運轉率 黨支部針對上半年設備運轉率低，檢修費用居高不下的情況下，在 7月份實行設備包機責任制。 一年來，車間在抓好日常的維護工作，搞好設備大小修的同時，對設備 進行技術改造和技術創(chuàng)新。維修車間黨支部有信心在上級黨委的領導和支持下做好今后的各項工作，為生產(chǎn)一線服務，為分公司設備的安全運轉作出應有的貢獻。注重抓好自身理論業(yè)務學習，并力求政治理論學習正?；?、制度化、規(guī)范化是支部領導 練內(nèi)功、強素質 的法寶。在平時的工作和生活中，班子成員堅決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策。在政治思想上要求人人講文明、講道德，在工作、作風上人人講團結、講協(xié)作、講奉獻；把具有一定專業(yè)技術能力、有工作經(jīng)驗的維修工分別分成組，新招工的人員充實到其中，以老帶新、以新幫老，通過邊學邊干使老師傅的技能得到傳承，使新員工的新知識、新思想得到傳播，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范 作用和團員的主力軍作用，逐步形成了立足本職、愛崗敬業(yè)、刻苦學習、不斷進取的良好風氣。建立健全安全質量檢查跟蹤制度，實現(xiàn)全年無安全生產(chǎn)事故發(fā)生。 自推行設備包機制以來，降低了設備的檢修頻率 、檢修時間和檢修費用，設備的綜合運轉率由原來的 %提高到現(xiàn)在的 %。 通過一年的努力，支部建設工作取得了較大的進步，領導班子更加團結務實，為分公司完成各項任務奠定了堅實的思想基礎。注重抓好自身理論業(yè)務學習，并力求政治理論學習正?；?、制度化、規(guī)范化是支部領導”練內(nèi)功、強素質”的法寶。在平時的工作和生活中，班子成員堅決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策。在政治思想上要求人人講文明、講道德，在工作、作風上人人講團結、講協(xié)作、講奉獻；把具有一定專業(yè)技術能力、有工作經(jīng)驗的維修工分別分成組，新招工的人員充實到其中，以老帶新、以新幫老，通過邊學邊干使老師傅的技能得到傳承，使新員工的新知識、新思想得到傳播，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和團員的主力 軍作用，逐步形成了立足本職、愛崗敬業(yè)、刻苦學習、不斷進取的良好風氣。建立健全安全質量檢查跟蹤制度，實現(xiàn)全年無安全生產(chǎn)事故發(fā)生。 自推行設備包機制以來，降低了設備的檢修頻率、檢修時間和檢修費用，設備的綜合運轉率由原來的 %提高到現(xiàn)在的 %。 通過一年的努力，支部建設工作取得了較大的進步，領導班子更加團結務實，為分公司完成各項任務奠定了堅實的思想基礎。 開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動 以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。電控檢修部一名員工在公司職工讀書演講比賽中榮獲第一名。 二、 201*年上半年存在的問題和困難 在學習形式上，建議采取集中學習，分散學習，專題輔導和自學相結合等多種形式，使學習與討論
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