為弘揚愛國主義精神-wenkub
2023-03-23 19:22:40 本頁面
【正文】 情感 。是正確認識歷史和現(xiàn)實 ,樹立民族自尊、自信和自強意識的必然選擇 。本文內(nèi)容包括三部分 :愛國主義的內(nèi)涵、價值及愛國主義教育的作用 。 試論全球化背景下我國的愛國主義教育 上個世紀 80 年代以來 ,全球化浪潮以不可阻擋之勢在世界范圍內(nèi)洶涌澎湃 ,宣告一個新時代的來臨 ,一個新文明的誕生。 第二篇：弘揚愛國主義精神 弘揚愛國主義精神，必須不斷深化祖國情感。 愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動國家前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。她提出我們要將自己的命運與國家的興盛緊緊聯(lián)系在一起，我們當代大學生更要高揚愛國主義 的光輝旗幟把愛國人情擰成社會穩(wěn)定與民族振興的共同意志。在護理高職（ 3） 09— 2 班的班會上，首先由班主任付先麗老師作了慷慨激昂的發(fā)言，她向大家講述了由古至今諸多愛國的事例及其深遠的意義。 10 月 24 日晚，護理學院組織各班開展了“加強愛國主義教育，培養(yǎng)愛國情操”的主題班會。本次班會活動得到了我院領導的高度重視，學生科 老師、各班主任的大力支持，以及同學們的積極參與。隨后任自然同學談到了顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”讓我們懂得了“少年智則國智，少年強則國強”的理念。唐天樂同學將古今中外的仁人志士加以比較，同時將現(xiàn)在有些人的盲目“愛國主義”加以評判，讓我們這一代人保持更清醒的頭腦。本次主題班會的開展不僅讓同學們明晰了時代賦予我們的重任，更讓大家懂得了發(fā) 揚“愛國主義” 我們?nèi)沃囟肋h。在國家利益受到威脅、民族尊嚴受到挑釁之時，任何一個中國人都不會無動于衷，都想表達自己的愛國熱情。全球化深刻地影響著世界政治、經(jīng)濟和文化的走向。全球化時代我國的愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn) 。是堅定人民的社會主義信念 ,維護我國社會主義性質的基礎性工程 。全球化是由資本主義世界所主導的 ,這直接影響國民的民族自尊心和自信心 ,沖擊傳統(tǒng)的民族精神 。加強民族意識教育、祖國的歷史和現(xiàn)狀教育 。進一步引導公民把愛國作為公民基本的法律和道德義務 。作為思想政治教育重要內(nèi)容的愛國主義教育 ,也不可避免地受到了全球化趨勢的影響。全球化時代強化愛國主義教育的新思路。是大力弘揚我國先進文化 ,捍衛(wèi)中華民族文化主權的重要途徑。全球化正沖擊著作為愛國主義基礎的國家的政治文化 ,社會主義信念的堅定性受到挑戰(zhàn) 。堅持愛國與愛社會主義教育的統(tǒng)一 。重點加強廣大青少年的愛國主義教育。正是這種崇高的感情使人們?yōu)榱俗鎳姆睒s富強奮斗終生，為了捍衛(wèi)祖國的獨立和尊嚴而奉獻出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數(shù)不勝數(shù)。事實上，愛國主義是以對民族和國家的關注和定位為基礎的，它雖然可以由熱愛國土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識洗禮方能獲得成熟化的表現(xiàn)形式。于是，在中華大地上，人們內(nèi)憂政治腐敗，外患列強瓜分。 然而，在 50 年后的今天，愛國主義提倡的價值觀與現(xiàn)實大相徑庭。 此刻，聞國歌而興愛國之思，這不應隨時間而漸漸遠離，而是應被賦予時代特有的意義。勵志演講：自信創(chuàng)造 學生會主席競選演講勵志演講 信念是前進 相關文章 飽經(jīng)風霜祖國母親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄 團隊精神演講稿 1+ 80 后青年國慶 60 年演 課堂上同學們滿懷著一顆顆愛國之心，讓大家深感要用心學習，才能報效我們偉大的祖國。 愛國主義是中華民族最可寶貴的精神財富。 鴉片戰(zhàn)爭以來，中國遭到帝國主義列強的欺凌，人民遭受了巨大的災難，這 是近代中國貧窮衰弱的一個重要原因。特別是改變中華民族歷史命運的抗日戰(zhàn)爭，在愛國主義精神的感召下，為了不當亡國奴，誓死挽救民族危亡，舉國上下，各階級、各黨派、各民族萬眾一心、一致對外。新中國的建立，開辟了中國歷史的新紀元，為愛國主義注入了新的內(nèi)容：愛國主義的主題由爭取民族獨立和解放，轉變?yōu)閷崿F(xiàn)民族振興、國家富強、人民富裕；在中國共產(chǎn)黨領導下，愛國主義與社會主義實現(xiàn)了緊密結合、有機統(tǒng)一，由此 推動了社會主義革命、建設、改革事業(yè)的快速發(fā)展。他們用自己的熱血和生命，寫就了一部為祖國為人民鞠躬盡瘁、死而后已的壯麗史詩。因此這些年來黨和國家在弘揚愛國主義精神方面做了不少的工作，但是這對于現(xiàn)代社會來說，人民的精神生活的提高還未能跟上物質生活提高的步伐。教學重點： 培養(yǎng)學生責任意識，愛國守法觀念．教學難點： 明白愛國就是承擔起自己應負的責任。設計思路： 我是以愛國與責任的關系為線索，我設計了這次主題班會。 確定討論內(nèi)容和節(jié)目內(nèi)容，并挑選出主持人。 學生發(fā)言討論“我們高中生應該怎樣去愛國 ?” 班主任老師作班會總結。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中。但是，我在校園里、教室里
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