特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀模板參考-wenkub
2023-03-21 22:30:10 本頁面
【正文】 的專業(yè)教師；要有三心：愛心、耐心、恒心。 特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀模板參考【二】 回顧一學(xué)期的工作，我們始終堅持以黨的精神為指引，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以迎提高普九檢查為契機，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以堅持建設(shè)規(guī)范化、現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)特殊教育學(xué)校為目標，著力增強學(xué)校的教育合力，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)。在啟蕊的日子里回憶很多，有過快樂，也有過煩惱，但是煩惱總會被快樂所掩蓋掉。一個多月里我成長了不少，我知道了一種責(zé)任，他們叫我一聲老師，我就會盡我最大的能力去幫助他們，我要對得起老師這兩個字的重量。我覺得每天都在做同樣的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一種收獲。 第一階段的實習(xí)工作讓我感覺到很迷茫，因為我并不是一個特教專業(yè)的學(xué)生，對特教知識懂得太少，不知道從何去入手，在各個部門學(xué)習(xí)的時候感覺離我們社工太遠了，不知道怎么去用社工知識和特教知識去結(jié)合運用。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀模板參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。 特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀模板參考【一】 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)馬上結(jié)束了，馬上就要來到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)了，心里真的有些不舍。這個問題整整困惑了我一周，直到廖老師 的那些話才解開了我的迷惑，感謝廖老師那些肺腑之言。在啟蕊的一個多月里每天都做著同樣的事，帶著同一個人，或許會有些單調(diào)，但是特 殊教育不可能有太多的色彩，因為他是一個神圣的職業(yè)，只有這樣才能鍛煉一個人的意志。這次我作為我們長沙實習(xí)團隊的負責(zé)人，有很多工作做得不是很到位，中間出現(xiàn)過一些誤會，但是在大家的幫助下我們都一起克服了，這一點我明白了團隊的力量多么的重要，讓我也看到了自己的不足，在今后的生活中不斷去努力。實習(xí)結(jié)束了，想說的太多，但是那些話不是用言語來表達的。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、注重內(nèi)涵提升，全面提高師德建設(shè)。 加強青年教師培養(yǎng)。同時，學(xué)校堅持學(xué)習(xí)典型師德事跡，樹立校內(nèi)師德標兵，激勵這些剛上崗青年教師，扎根特教事業(yè)。 加強班主任工作管理。 二、以校為本，全面提 升教育教學(xué)質(zhì)量。 重視校本研訓(xùn)指導(dǎo)，提升教師的教育理念。使我校的課堂教學(xué)有了一個根本地改觀。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。 活化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。把對學(xué)生的教育舞臺從課堂向課外延伸，從學(xué)校向社會拓展，讓學(xué)生在各種實踐的平臺上增長知識、鍛煉技能、陶冶情操，為學(xué)生能夠很好的步入社會，適應(yīng)社會生活打基礎(chǔ)。 10 月 xxxx 市信息技術(shù)說課大賽，我校選送梁曉軍、張義鵬為參賽選手，最終梁曉軍獲得大賽的一等獎，張義鵬獲得大賽優(yōu)秀獎。在了解中，我們 也認識到尤其是農(nóng)村學(xué)校隨班就讀的工作力度越來越大，生源越來越多，這也為我們今后的教育工作提供了新的契機，也為廣大特教教師深化理論知識和研究特殊教育提供了新的課題，也豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。低年級訓(xùn)練學(xué)生生活常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，中高年級培養(yǎng)學(xué)生社 會公德意識，合作意識，自我服務(wù)意識及為社會服務(wù)意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，克服懶惰的心理。 以賽促練，促進學(xué)生全面發(fā)展。 為使學(xué)生們的身心得到健康的發(fā)展，學(xué)校開展了一系列的文體活動。 四、強化安全管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。入學(xué)很長一段時間，生活行為習(xí)慣較差（不講個人衛(wèi)生，隨地大小便，不愛惜公物），年齡稍大生理成熟，自控能力較差。目前我們隨班就讀的孩子分布在全市農(nóng)村各地，要完成對他們必要的跟蹤指導(dǎo)任務(wù)，除了時間，還要一定的人力和財力的保證。mdash。這里的開學(xué)是從實 習(xí)教師的培訓(xùn)開始，頂崗實習(xí)需要我們進入課堂開始真正的教學(xué)，所以教師培訓(xùn)對我們尤為重要，不但有利于我們了解機構(gòu)，也有利于我們明白機構(gòu)的教學(xué)計劃和教學(xué)方法。在以后的教學(xué)活動以 前可以先對學(xué)生進行評估分段，明確學(xué)生的能力范圍進行分組教學(xué)。而在后來去動作教室旁聽老師的擺位則更偏向于若何有利于教學(xué)和生活，更加直白易懂、容易操作。在這個班里使用的教學(xué)模式是 xx 已經(jīng)趨于成熟的雙溪課程。mdash。少年班的孩子程度較重，還都處于知覺動作階段。像少年班一樣使用可重復(fù)的教具。能力差一些的孩子則在老師的帶領(lǐng)下做完自己工作就在一邊進行休閑娛樂。 特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀模板參考【四】 在 xx 實習(xí)的時間要接近尾聲，在這里的日子是我收獲很多，學(xué)到了一些新的東西，也對已有的一些知識經(jīng)驗有了鞏固。青年部的生活很有結(jié)構(gòu)化，但是有時也會根據(jù)需要來打破這種結(jié)構(gòu)，這就是生活的無常性。同時雖然青年部學(xué)員不能獨立就業(yè)，但是他們也不是不事生產(chǎn)的，他們會做自己力所能及的事情來滿足他們自己的生活需求，不住讀的學(xué)員要通過工作承擔(dān)自己每天的午餐，而住讀的需要通過自己的努力工作來承擔(dān)自己在青年部的一周的生活所需，這表示學(xué)員們是尊重生活的，而我們也尊重我們的學(xué)員?？傊嗄瓴康纳罴冉Y(jié)構(gòu)又有變化，這其中的事務(wù)雖然瑣碎卻很
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