教師特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)參考模板-wenkub
2023-03-21 21:11:21 本頁面
【正文】 那么針對學(xué)生的特點不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)同一個技能時所需要的教學(xué)方法與 策略是不同的，例如有的學(xué)生是視覺學(xué)習(xí)、有的學(xué)生是聽覺學(xué)習(xí)，那么針對這些學(xué)生我教師在提供輔具以及策略方面就要注意。 在教學(xué)部的模式又是另外一種，當(dāng)然也是 建立在對學(xué)生的了解上。當(dāng)然，在這個過程中他們需要教師提供一些支持，不管是自然支持還是輔具支持。常人的生活也是這個樣子的，正常情況下是按部就班的上學(xué)或工作，但是總會有不可預(yù)料的事情打破預(yù)定的軌跡，或加班或請假或換工作 amp。感謝在 xx 實習(xí)的這段時間老師們給予的幫助和鼓勵，讓我在這短短的時間內(nèi)有了很大的進(jìn)步和成長！ 這半年我在青年部和學(xué)前部之間切換，兩個不同年齡段的教學(xué)模式帶個我不同的感受。教師特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)參考模板 教師特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)參考模板 關(guān)心學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生，完成實習(xí)任務(wù)。 在青年部，更多的是遵照學(xué)生自己的意愿，根據(jù)學(xué)生的想法和需要提供服務(wù)，而不是教師覺得他需要什么在提供。amp。在這個過程中，同一個問題不同的學(xué)員需要提供的支持力 度和方式可能都不同，這就需要教師觀察學(xué)員根據(jù)其需求提供了。在一入學(xué)老師們就幫我們普及了一下《以知覺動作為核心的學(xué)習(xí)適應(yīng)課程》，讓我對知覺動作有了一個基本的了解，還對知動語文、知動數(shù)學(xué)、知動美術(shù)、知動音樂等都給我們做了一個知識的普及。在團(tuán)體課中，教師要根據(jù)學(xué)生的能力提供不同的支持，但是怎樣具體把握這之間的度也是一門很深的學(xué)問。還有一個很大的收獲，就是對知覺動作有了更深的理解，以前雖然聽說過，但是并不了解，現(xiàn)在經(jīng)過老師們的講解以及在教學(xué)討論時看其它個案了解到更多，例如明白為什么知覺動作的評測是用交替半跪而不是其它的動作，知覺動作不只是單純的知覺和動作，還包含了學(xué)生的其它領(lǐng)域的發(fā)展，等等。感謝這半年來 xx 的全體老師們給與的幫助和支持，讓我在陌生的城市感受到了熟悉的溫暖，我相信，這是我專業(yè)路上很難忘的一段求學(xué)的經(jīng)歷！ 教師特殊教育學(xué)校實習(xí)總結(jié)參考模板【二】 眨眼之間，在 xx 已經(jīng)半年了，我們 即將離開這個學(xué)習(xí)生活了半年的地方，在半年中我們看到了 xx 不同的教學(xué)模式， xx 給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管是開學(xué)培訓(xùn)、中間老師的指導(dǎo)和旁聽動作教室的培訓(xùn)，還是每周的受坪山莊之友群都給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺。mdash。在實習(xí)期間，我?guī)У膫€案活動訓(xùn)練有好有弱，讓我熟悉了知動的不同階段。蘇老師來給大家講了六種障礙類型的認(rèn)識，告訴大家根據(jù)孩子的神經(jīng)緊張性反射，應(yīng)該對孩子進(jìn)行操作，上彎下直或上直下彎的療育需求。這些都讓我收獲了不少專業(yè)知識，增進(jìn)了專業(yè)技能。mdash。mdash。 xx 對于教學(xué)的教具使用量極大，但這在很多地方要擁有這個條件有一定的難度。而少年班的單元課是一個很有意思的課程， xx 的美好生活的四個階段一直融合在xx 的課程中，而單元課則是美好生活的四個階段的完美體現(xiàn)。 實習(xí)即將結(jié)束，不管將來怎樣，我將記得我在這一學(xué)期里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用。 初到 xx 時，其實內(nèi)心也很忐忑，一股腦 的就來了，什么也不懂，想著怎么和老師們打招呼，第一次見面講些什么，會不會給老師們留下什么不好的印象 amp。 緊接著就進(jìn)入了緊張的開學(xué)階段，時間似乎像長了翅膀一周又一周的過去了，我也慢慢的從剛開始的什么都不會到慢慢的開始了解到一些東西，從剛開始被小孩搞得滿頭大汗到能夠控制住他們，我自己覺得自己是在進(jìn)步了。也發(fā)現(xiàn)一節(jié)課也可以上的非常有趣，我接觸最多的是小主題，從拿著水槍玩玩玩，再到樹葉的服裝展，再到自己煮串串，無一不給我留下深刻的印象。 總而言之，覺得在 xx 的這半年時間，我是幸運的。在蘭州靈星工作的每一天，都會讓我學(xué)習(xí)到新的東西，使我對這份工作
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