班主任年終工作述職報告范文-wenkub
2023-03-11 15:21:04 本頁面
【正文】 進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。 班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的。 我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語 ，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育。 常閱資料，積累了幾句教育箴言，我一直銘記在心。要求學生做到的自己先做到。 班主任年終工作述職報告范文【篇一】 一年來，我做為一個班主任始終堅持出全勤，出滿勤，干滿點。班主任年終工作述職報告范文 班主任年終工作述職報告范文 述職，顧名思義，就是陳述自己的工作。從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節(jié)課，一節(jié)自習輔導。 一年半對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。反復品讀，略有感悟。當我靜下來想想時，這樣做只會讓膽小的學生更加膽小，油滑的學生想方設法鉆空子，精力過剩的學生肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣。班主任能夠聽取學生意見，不輕易指責學 生，班級里充溢著民主的氛圍。如果教室里同學都在學習，那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦，學生會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫腳一番，喊破嗓子，不如放出樣子。 三、難為情，而不難堪，是教育的 amp。 談愛心，講平等，并非凡事都遷就、順從學生。這樣，批評會讓學生心悅誠服。分是扣了，但也給了學生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果?？吹剿麄冇芍缘攸c頭會意，我滿足；感受到他們心靈的成長，我欣慰；聽到他們學有所成的消息，我感動。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔負的責 任和義務。為了培養(yǎng)孩子的自我管理意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異，因地制宜地給孩子一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位，班級的每一個孩子在班中都有職務，并不失時機地進行調(diào)整和更換，讓每個孩子都有管 理者和被管理者的雙重體驗，孩子在人人參與班級管理
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