教師教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范本-wenkub
2023-03-11 13:22:44 本頁面
【正文】 期我所教的推拿課，其中涵蓋了推拿手法、解剖、中醫(yī)基礎(chǔ)等學(xué)科。另外，有一部分其他年級(jí)的大齡學(xué)生想要學(xué)習(xí)推拿課，他們的年齡、知識(shí)基礎(chǔ)等有很大差距。 (7)課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達(dá)能力。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法 ,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 教學(xué)措施 (1)從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識(shí) ,陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣 ,做到既教書又育人。每周七節(jié)課，可是嚴(yán)重不足。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語 。 一、語文教學(xué)工作 教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的單元說明中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。要能借助注釋和工具書、電腦，整體感知內(nèi)容大意。高一年級(jí)的兩名學(xué)生閱讀和理解能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性還要加強(qiáng)。 (2)每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課 ,尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出三五五教學(xué)模式中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，講兩個(gè)年級(jí)的時(shí)間盡量安排合理。 (4)語文教學(xué)中，要注重知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 (8)做好開頭的扭轉(zhuǎn) 工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，還要從最基本的知識(shí)教起。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，新同學(xué)將從解剖學(xué)的基本知識(shí)和基本手法講起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的熱愛 。實(shí)施教學(xué)時(shí)，靈活、應(yīng)變，既讓基礎(chǔ)差 的學(xué)生能掌握基本知識(shí)，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。 在課堂教學(xué)中，教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授，使學(xué)生能系統(tǒng)全面地掌握手法及各種疾病的基本理論知識(shí)。 在手法的教授上，采用直觀法為主的教學(xué)方法。 3)啟發(fā)式練習(xí)法。所以，在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)施個(gè)別化教育。具體目標(biāo)如下。 、分析和解決問題 (包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題 )的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。 二、教材特點(diǎn) 我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 ?數(shù)學(xué)(A 版 )》，它在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)親和力：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn) 方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。 三、教法分析選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。本班相對(duì)而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等 生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。班級(jí)存在的問題是計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。 五、教學(xué)措施 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識(shí)
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