軟件產(chǎn)業(yè)園平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-wenkub
2023-03-11 03:30:57 本頁面
【正文】 ，表現(xiàn)為 “知識(shí)、能力、素質(zhì)”結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理活動(dòng)不相適應(yīng)。這些數(shù)據(jù) 表明社會(huì)對(duì) IT 人才的強(qiáng)烈需求。 XX 軟件 產(chǎn)業(yè)園 平臺(tái) 建設(shè) 項(xiàng)目 可行性 研究 報(bào)告 XX 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 軟件學(xué)院 二○○ 九 年三月 2 一、 項(xiàng)目背景 （一） 項(xiàng)目的意義和必要性 社會(huì)對(duì)軟件專業(yè)人才的需求情況 近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的快速發(fā)展，全球信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整步伐加快，信息產(chǎn)業(yè)由硬件主導(dǎo)型向軟件和服務(wù)主導(dǎo)型發(fā)展，全球軟件市場(chǎng)將進(jìn)入較快增長(zhǎng)時(shí)期。 國(guó)發(fā)辦《振興軟件產(chǎn)業(yè)行動(dòng)綱要》指導(dǎo)思想和目標(biāo)中明確提出要加大人才培養(yǎng)力度，并將面向需求培養(yǎng)人才，為軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持，作為發(fā)展思路和工作重點(diǎn)之一。 IT 人才并不是純知識(shí)型的人才，而是需要專項(xiàng)技能、綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的復(fù)合型、實(shí)用型人才。這種看似矛盾的根源，就在于 IT 人才教育培訓(xùn)模式仍缺少一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，即院校教育和企業(yè)實(shí)際技能需求之間的結(jié)合，也就是缺少技能、能力和職業(yè)素質(zhì)的實(shí)用性、體系化的培養(yǎng)。但由于諸多原因，目前很多學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件差，設(shè)備陳舊，數(shù)量不足，實(shí)訓(xùn)教師水平不高，還不能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 （二） 相關(guān)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì) 目前，我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)繼續(xù)呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，軟件出口平穩(wěn)增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局不斷調(diào)整，成為拉動(dòng) 其他相關(guān) 產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的重要力量，并在促進(jìn) 產(chǎn)業(yè) 信息化發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。 隨著軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、研發(fā)水平和人員構(gòu)成都得到了進(jìn)一步調(diào)整，市場(chǎng)不斷向大企業(yè)集中，產(chǎn)品不斷向服務(wù)型轉(zhuǎn)化，技術(shù)不斷向國(guó)際前沿推進(jìn)，人員不斷向技術(shù)性 、應(yīng)用性 聚集。 我國(guó)軟件出口規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，增勢(shì)仍然看好。 2021 年，盡管美國(guó)經(jīng)濟(jì)下滑導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有所減緩，但各國(guó)對(duì)信息產(chǎn)業(yè)的投資總體仍呈上升趨勢(shì)，特別是一些新興發(fā)展中國(guó)家 不斷加快信息化發(fā)展步伐， 為軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了巨大的市場(chǎng)，軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 具體表現(xiàn)為： 軟 6 件與硬件的融合、軟件與服務(wù)的融合、軟件與網(wǎng)絡(luò)的融合、軟件技術(shù)的融合 、 軟件企業(yè)的融合 等發(fā)展趨勢(shì) 。 國(guó)家 有關(guān)部門 相繼出臺(tái) 新的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，為軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更好的政策扶持。 三 是網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)融合及數(shù)字內(nèi)容發(fā)展為軟件產(chǎn)業(yè)帶來新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 XX 軟件產(chǎn)業(yè)園將 致力于軟 件產(chǎn)業(yè)公共平臺(tái)建設(shè)， 為入駐企業(yè) 搭建優(yōu)越的技術(shù)平臺(tái)、服務(wù)平臺(tái)和人才平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)擁有 2021臺(tái)電腦及配套設(shè)施的教學(xué) 和企業(yè)服務(wù) 資源。 一方面，用戶 可以 通過綜合服務(wù)平臺(tái)訪問或使用公共技術(shù)支撐體系中其他的 “ 庫 ” 和 “ 平臺(tái) ” ；另一方面，軟件產(chǎn)業(yè)基地本身的工作和管理人員也利用這個(gè)平臺(tái)實(shí)施對(duì)整個(gè)服務(wù)體系的管理。逐步建設(shè)雙回路供電系統(tǒng)、雙備份網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、專用數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)接入平臺(tái)、無線上網(wǎng)區(qū)域，通過通信網(wǎng)的大容量、高帶寬、全線速傳輸， 為入園企業(yè)提供全程優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù) 。利用政府網(wǎng)站、電視、廣播、報(bào)刊等各類媒體為軟件企業(yè)提供信息服務(wù)、擴(kuò)大宣傳影響。一方面繼續(xù)堅(jiān)持人才培養(yǎng)方案改革， 努力改善 “ 重理論輕實(shí)踐與現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié) ” 的教學(xué)模式。由軟件學(xué)院與企業(yè) 共同制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)劃， 企業(yè) 參與學(xué)校 10 的教學(xué)計(jì)劃制定、課程設(shè)置，單獨(dú)組班進(jìn)行日語以外的專業(yè)培訓(xùn)，選派公司高層經(jīng)理或?qū)I(yè)技術(shù)人員到校進(jìn)行專業(yè)講座及技術(shù)輔導(dǎo)，培訓(xùn)優(yōu)秀人才。采取公開招聘、校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)等人才培養(yǎng)和引進(jìn)模式，建立完善的、直接面向軟件企業(yè)的人力資源生產(chǎn)體系。 軟件產(chǎn)業(yè)正在成為信息產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，其發(fā)展將決定著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。 總體來講，決定軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān) 鍵是人才，包括人才的素質(zhì)與人才的結(jié)構(gòu)，軟件產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從根本上來講是軟件人才的競(jìng)爭(zhēng)，而 IT 人才的短缺嚴(yán)重 12 阻礙了中國(guó) IT 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 2021 年 5 月，經(jīng) XX 市發(fā)改委批準(zhǔn)， XX 職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資 億元人民幣，建設(shè)一座 4 萬平米的集教學(xué)和
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