班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)-wenkub
2023-03-06 12:38:42 本頁面
【正文】 班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié) 這次培訓(xùn)還幫我認識了中小學(xué)生身心發(fā)展的特點，了解到了中小學(xué)生常見的心理問題。學(xué)習(xí)了專家的專題講座，讓我們更深入的了解到了學(xué)校心理健康發(fā)展的概況，學(xué)校心理健康教育的方法及實施途徑和方法，為以后更好的開展工作打下扎實的基礎(chǔ)。使我認識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且是能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實并適應(yīng)現(xiàn)實，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。我對心理調(diào)適的技能，提供維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解；通過對個別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對認識與識別心理異常現(xiàn)象有 了認識，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進學(xué)生的健康成長，提高教育教學(xué)的整體效益。通過學(xué)習(xí)，我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點： （一）學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力。 （五）培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操。 最想說的一句話：再聚會?。?！ 總之，通過培訓(xùn)我的心開始了翻滾的情緒：欣喜，豁然開朗，平靜，學(xué)會面對。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。相信越努力 ，越幸運；越感恩，越幸福；時常保持：信心、樂觀、希望、韌性的態(tài)度，才能進一步感化學(xué)生，順利開展工作。作為一名教師，我們要和學(xué)生之間保持良好的溝通，建設(shè)性溝通是師生共成長的橋梁。所謂天生我材必有用，我們每位學(xué)生都有自己的特點，我們要包容不足， 發(fā)覺亮點。作為一名教師，我們要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題，體會學(xué)生的體會，感受學(xué)生的感受。 班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)【三】 一、通過學(xué)習(xí)，我認識到了教師心理健康的重要性 我認為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。mdash。mdash。mdash。mdash。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 學(xué)習(xí)之后，結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學(xué)生心理健康問題做了認真地分析。學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境 ，社會風(fēng)氣等。首先，為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。 班主任心理健康教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)【四】 此次，我再次學(xué)習(xí)了《班主任心理健康教育》，深深感受到教師心理健康對于教師的重要作用。只有坦誠地承認自己的缺陷與不足，并肯定自己、尊重自己的優(yōu)點，才能獲得 別人對自己相應(yīng)的尊重。同時，注意將獎懲性評價逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展性評價，使每位教師看到自己每個階段的進步與發(fā)展，讓教師在工作中找到努力的方向，
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