四年級語文教師20xx年個人述職報告三篇-wenkub
2023-03-03 02:56:50 本頁面
【正文】 了諸如朗讀競賽演講競賽背書比賽查安典比賽找錯別字比賽成語接龍比賽 iq 游戲比賽寫字比賽講故事比賽講笑話比賽作文片段描寫比賽等等。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。事實證明，這種讀的效果是不錯的。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。四年級語文教師 20XX年個人述職報告三篇 四年級語文教師 2020 年個人述職報告三篇 1 一、教學(xué)手段及方法 我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。 古語云：書讀百遍，其義自現(xiàn)說的就是讀的重要性。一組在讀的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科愛學(xué)樂學(xué)同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。但這里卻存 在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是 傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。本班是新組合的班級，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學(xué)期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績。我決定頭兩個星期抓紀律，改習(xí)慣，再把重心放到教學(xué)上去。有一句話說得好：做題長大的孩子沒用 處，讀書長大的孩子才有出息。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時不能組織同學(xué)們早讀，體操場站隊。班中 3 位 差生的成績沒一點提高，一個基礎(chǔ)差，一個懶惰，一個厭學(xué)，針對
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