【正文】 界，樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀。 （二）中期活動(dòng) 支教的所有成員召開支教前的部門會(huì)議，對(duì)支教過(guò)程的各個(gè)注意事項(xiàng)和人員分工作出必要的強(qiáng)調(diào)和部署，并安排 專人 對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行全程拍攝，制作成支教記錄片。） 隊(duì)員培訓(xùn) ①了解 中川中 學(xué)教科書基本內(nèi)容（比如是何出版社），指導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行備課工作 ②向隊(duì)員說(shuō)明我們想要達(dá)到的工作效果，針對(duì)隊(duì)員的教學(xué)的內(nèi)容：體育、趣味英語(yǔ)、書法、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、衛(wèi)生健康常識(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練 。 招募支教志愿者 ⑴報(bào)名方式 研究生學(xué)院與動(dòng)物科技學(xué)院全體學(xué)生 由 支 教團(tuán)隊(duì)組織人員 在規(guī)定時(shí)間開展筆試，并將具體面試時(shí)間和地點(diǎn)貼于院宣傳欄，告知全校學(xué)生，提前做好申請(qǐng)面試教室的工作。 同時(shí) 制定好所需支教課程項(xiàng)目。在課堂游戲的選擇中充分考慮當(dāng)?shù)亟虒W(xué)條件。 ①課程設(shè)置方面：在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我們英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，我們還設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、音樂(lè)、 美術(shù)、舞蹈、衛(wèi)生健康常識(shí)、主題班會(huì)、體育以及書法等課程，建立起集實(shí)用性，趣味性的多元化平臺(tái)，讓孩子不僅有所學(xué)更對(duì)自己的未來(lái)有所憧憬。 隊(duì)員方面要求他們必須符合以下條件： ① 具備耐心、責(zé)任心、愛心等基本素質(zhì) ② 具有良好的口頭表達(dá)能力，豐富的授課知識(shí) ③ 有支教、家教或其他志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮，熱衷于志愿服務(wù) ④ 幽默風(fēng)趣，課堂組織能力強(qiáng)，善于活躍課堂氣氛，極容易與孩子打成一片 ⑤ 才藝眾多，能說(shuō)會(huì)唱，在演講、繪畫手工、運(yùn)動(dòng)游戲等方面能力突出 ⑥ 遇到突發(fā)情況能夠隨機(jī)應(yīng)變處理 ⑦ 能吃苦耐勞，身體健康，具有良好的心理素質(zhì) 從學(xué)識(shí)方面來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)成員都經(jīng)歷了高考的洗禮，才走入大學(xué)校園，這樣的條件就在一定的程度上保證了我們每 個(gè)支教成員具有良好的知識(shí)。提醒當(dāng)代大學(xué)生要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，關(guān)心國(guó)家教育現(xiàn)狀問(wèn)題，關(guān)愛弱勢(shì)群體，在接下來(lái)的日子里可以更好地回報(bào)社會(huì)。我們可以以我們對(duì)生活的熱誠(chéng)去幫助人們提高自身的文化素質(zhì)，期望通過(guò)“ 西部支教 ”這個(gè)平臺(tái)去增強(qiáng)人民對(duì)留守兒童的關(guān)愛，讓孩子在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)，呼吁全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村留守兒童。 作為當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，我們有責(zé)任有義務(wù)響應(yīng)國(guó)家政策，繼承與發(fā)揚(yáng)往年“ 西部支教 ” “追逐中國(guó)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)” 活動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，支持西部教育事業(yè) 建設(shè)發(fā)展，發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生挑戰(zhàn)艱難困苦、不斷奮勇拼搏的精神，進(jìn)一步了解社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，在實(shí)踐中不斷地提升自身的思想意識(shí)，掌握一定的社會(huì)服務(wù)技能和社會(huì)實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)，以更好地為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我 黨支部 決定組織開展 2020 年 西部支教實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大學(xué)生“走進(jìn) 西部 、了解社情、了解民情，提高黨員意識(shí)、提高思想素質(zhì)、提高實(shí)踐能力，以我所學(xué)，回報(bào)社會(huì)”。 西部支教活動(dòng) 是一項(xiàng)高尚的事業(yè)， 我逐夢(mèng)支教團(tuán)隊(duì)所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。 二、 活動(dòng)目的 在教授過(guò)程中，傳授給學(xué)生知識(shí)和做人原則，拓寬學(xué)生的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們奉獻(xiàn)精神，樹立為社會(huì)對(duì)做貢獻(xiàn)的理想。 三、預(yù)期效果 對(duì)當(dāng)?shù)亟逃恼w效果：我們的支教也許不能為當(dāng)?shù)氐慕逃龓?lái)什么重大的影響，但我們希望能帶給他們一種正確的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，讓他們對(duì)未來(lái)生活充滿向往與追求，對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿愛。 對(duì)我團(tuán)隊(duì)各位成員的效果：作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們每個(gè)人都期望可以通過(guò)如此有意義的活動(dòng)去提升自己。 對(duì)我學(xué) 校 的宣傳效果：作為 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 的一員，我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)直接影響到我 校 的形象。 （二）規(guī)范的組內(nèi)討論 我們的組員必須每天做工作小結(jié)，每晚 20： 00我們都會(huì)有組內(nèi)交流會(huì)。 ②課程內(nèi)容：每堂課主題都是根據(jù)孩子年齡年級(jí)、生活背景、興趣愛好等方 面綜合考慮選定。 （三）當(dāng)?shù)貙W(xué)校的大力支持 我們的支教時(shí)間本是小學(xué)的暑假時(shí)間，當(dāng)?shù)貙W(xué)校積極配合，在 7月 15 號(hào)左右我們將到達(dá) 會(huì)寧縣 中川中學(xué) ； 在教學(xué)方面：當(dāng)?shù)乩蠋煏?huì)在教學(xué)上給予我們一些有建設(shè)性性建議，并且我們會(huì)和學(xué)校校長(zhǎng)和老師保持密切溝通和交流。 （ 1）咨詢點(diǎn)宣傳：活動(dòng)前期設(shè)點(diǎn)宣傳“愛心助教，情系你 我”的主題，接受學(xué)生對(duì)本次支教活動(dòng)的咨詢、報(bào)名； （ 2）橫幅宣傳：在大學(xué)生活動(dòng)及生活區(qū)等場(chǎng)所懸掛帶有宣傳工作的橫幅； （ 3）網(wǎng)站宣傳：在校園網(wǎng)論壇發(fā)表活動(dòng)有關(guān)信息 ， 對(duì)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳。 支教團(tuán)隊(duì)組織人員 組織安排面試，考慮到面試的經(jīng)驗(yàn)與能力，面試官可由協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任，由 支教團(tuán)隊(duì)組織人員 統(tǒng)一組織安排。 ③組織隊(duì)員學(xué)習(xí)如何與孩子們進(jìn)行溝通交流，融入孩子群體 ④組織隊(duì)員學(xué)習(xí)急救的常識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)人身安全、財(cái)物安全，分析在組織各種活動(dòng)時(shí)可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，并給予解決方案 ⑤加強(qiáng)隊(duì)員的心理知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)文藝科技活動(dòng)的甑選以及訓(xùn)練，加強(qiáng)下鄉(xiāng)前的體能訓(xùn)練 待有關(guān)支教項(xiàng)目確定，我將舉辦“愛心捐贈(zèng)活動(dòng)”籌集物資，為支教地區(qū)學(xué)生送文具、書籍、御寒衣物等做準(zhǔn)備。 支教團(tuán)隊(duì)組織人員 組織部門干事和參與支教的所有成員召開支教前的部門會(huì)議，對(duì)支教過(guò)程的各個(gè)注意事項(xiàng)和人員分工作出必要的強(qiáng)調(diào)和部署，并安排學(xué)院 專 人 對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行全程拍攝，制作成支教記錄片。 （ 1）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性與積極性，通過(guò)籃球、武術(shù)等體育課程的學(xué)習(xí)加強(qiáng)孩子們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，對(duì)集體的熱愛，對(duì)生活的熱愛； （ 2） 通過(guò)對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)了解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)當(dāng)前國(guó)家大事的了解，從而加強(qiáng)學(xué)生的自豪感和自信心，引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)的理想； （ 3）通過(guò)家訪等形式，深入了解貧困孩子的教育狀況，了解貧困地區(qū)孩子受教育過(guò)程中真正的瓶 頸，以求此次支教活動(dòng)以及今后的大學(xué)生走進(jìn)基層更加有針對(duì)性； （ 4）充分發(fā)揮孩子自身的創(chuàng)造性與想象力 （ 5） 強(qiáng)調(diào)感恩教育，通過(guò)日常教學(xué)過(guò)程中的滲透及感恩課程的開展引導(dǎo)他們對(duì)于社會(huì)對(duì)于父母及身邊的人都懷有一顆感恩的心。 ⑶支教活動(dòng)結(jié)束，依照考核組打分情況和各方面的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳支教教師等各獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)本次支教活動(dòng)中的優(yōu)秀成員進(jìn)行表彰。隊(duì)員制定自己的教學(xué)計(jì)劃， 同時(shí) 與孩子們暢談未來(lái)并鼓勵(lì)他們敢想、敢做，努力拼搏。 7月 22號(hào)休息。一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取和每個(gè)學(xué)生都能夠好好談一談。通過(guò)和家長(zhǎng)的聊天了解學(xué)生的狀況并把“知識(shí)改變命運(yùn)”的理念傳遞給家長(zhǎng)。 （三）后期工作