超寬帶盤錐天線的特性分析與研究畢業(yè)論文-wenkub
2022-09-07 21:15:48 本頁面
【正文】 （ 2）為半錐角 ? [9]取不同值時，盤錐天線對應(yīng)的 E面方向圖。 （ c） ? =45176。 9 （ c） ? =45176。 錐角 ? 對天線輸入阻抗的影響 圖（ 4）為半 錐角取不同值時，盤錐天線的輸入阻抗與頻率的關(guān)系曲線。 （ d） ? =60176。盤錐天線的特性阻抗近似為： 0 60 ln cot 2Z ??（ ? ） （ 2） 根據(jù)上式可以看出盤錐天線的輸入阻抗跟半張角 ? 成反比，隨著半張角 ? 的增大，盤錐天線的輸入阻抗在減小。 11 （ c） ? =45176。 變量 S 對天線方向圖的影響 圖（ 6）為 D=17mm， Cmin=2mm， Cmax=24mm， S取不同值時天線的 E面方向圖；圖（ 7）為D=17mm， Cmin=2mm， Cmax=24mm， S取不同值時天線的 H面方向圖。 變量 S 對天線電壓駐波比的影響 圖（ 9）為 D=17mm， Cmin=2mm， Cmax=24mm， S取不同值時天線的電壓駐波比 14 （ a） S= 電壓駐波比 （ b） S=1mm 電壓駐波比 （ c） S= 電壓駐波比 圖（ 9） 由圖（ 9）可知，圓盤與錐底之間的間隙 S對盤錐天線的電壓駐波比影響較小。 15 （ a） D= E面方向 圖 （ b） D=17mm E面方向圖 （ c） D= E面方向圖 圖（ 10） （ a） D= H面方向圖 （ b） D=17mm H面方向圖 16 （ c） D= H面方向圖 圖（ 11） 由圖（ 10）、圖（ 11）可知，圓盤半徑 D的大小對盤錐天線的方向圖影響較大。 變量 D 對天線電壓駐波比的影響 圖（ 13）為 S=1mm， Cmin=2mm， Cmax=24mm， D取不同值時天線的電壓 駐波比。 變量 Cmin 對天線性能的影響 當 S、 D、 Cmax取值不變時，通過改變 Cmin來考察 Cmin取不同值時對天線方向圖、輸入阻抗、電壓駐波比的影響。 （ a） Cmin=1mm 輸入阻抗 （ b） Cmin=2mm 輸入阻抗 （ c） Cmin=3mm 輸入阻抗 圖（ 16） 由圖（ 16）可知，錐底半徑 Cmin對天線的輸入阻抗沒有影響，有公式（ 2）可以看出，盤錐天線的輸入阻抗只與盤錐天線的錐角 ? 有關(guān)。 變量 Cmax 對天線性能的影響 當 S、 D、 Cmin取值不變時，通過改變 Cmax來考察 Cmax取不同值時對天線方向圖、輸入阻抗、電壓駐波比的影響。 （ a） Cmax=12mm 輸入阻抗 （ b） Cmax=24mm 輸入阻抗 24 （ c） Cmax=36mm 輸入阻抗 圖（ 20） 由圖（ 20）可知，錐頂半徑 Cmax對天線的輸入阻抗沒有影響，有公式（ 2）可以看出，盤錐天線的輸入阻抗只與盤錐天線的錐角 ? 有關(guān)。 第五章 :總結(jié) 通過對不同結(jié)構(gòu)盤錐進行仿真，得出了不同結(jié)構(gòu)的盤錐對應(yīng)的方向圖、輸入阻抗、電壓駐波比。盤錐天線的結(jié)構(gòu)簡單， 易于加工制照， 可用于與寬帶梳狀波發(fā)生器組成電場輻射發(fā)射測試項目的比對裝置。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 致 謝 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。 學(xué)友情深，情同兄妹。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵， 給了我很多解決問題的思路， 在此表示衷心的感激。 。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一 種巨大的幫助，感謝 他 耐心的輔導(dǎo)。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充 實，給我留下了很多難忘的回憶。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 30 致 謝 時間飛逝， 大學(xué) 的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這 四年 的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一 直關(guān)心幫助我的人分不開的。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝 ⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部 內(nèi)容。從設(shè)計的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計的修改的整個過程中，花費了 余 老師很多的寶貴時間和精力 ，在此向 余老 師表示衷心地感謝！ 27 參考文獻 [1] 張倩，劉運林，李智勇等 .一種改進的小型化超寬帶平面倒錐縫隙天線 [J].電訊技術(shù)，2020,11(6):231234. [2] 王琪，阮成禮，王洪裕 .任意錐角有限長雙錐天線電磁特性的仿真研究 [J].電波學(xué)報，2020,12(2):4649. [3] 楊恩耀，李思敏 .一體化雙盤錐天線的研制 [J].電子學(xué)報， 1996,21(12):225231. [4] 張春青，王均宏，鄒衛(wèi)霞 .一種低輪廓超寬帶天線的設(shè)計
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